《人教版语文高一年级《林黛玉进贾》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文高一年级《林黛玉进贾（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 林黛玉进贾府教学目标：1.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。2.了解贾府这一典型环境及折射的社会背景。教学时数：3第一教时明确目标：1.介绍曹雪芹和红楼梦 。2.整体感知课文内容，理清思路。教学过程：一、导入新课二、解题1.曹雪芹和红楼梦介绍“开谈不说红楼梦 ，谈尽诗书也枉然。 ”得硕亭草珠一串2.介绍贾府中人物关系。贾 敷宁国公贾寅贾代化 贾 珍贾 蓉贾 敬 （秦可卿）惜 春贾 琏贾 赦 巧 姐（刑夫人） （王熙凤）迎 春 贾 珠贾 兰 荣国公贾源贾代善 贾 政 （李 纨）（史太君贾母） （王夫人） 元 春宝 玉探 春贾 敏林黛玉（林如海）注：画线者均已离世。3.
2、介绍与课文相关内容。三、整体感知，把握情节结构课文以什么为线索展开故事情节？根据情节发展，课文可分为几部分？明确：线索林黛玉进贾府情节开头：黛玉进贾府主体：黛玉与众亲戚见面拜见贾母及众人（舅母表嫂三姊妹）初见凤姐(重点)高潮拜见两位舅父(未见)陪贾母晚餐宝黛会面(重点)最高潮结尾：安排起居四、小结本文第一次向读者展现小说中众多人物活动的典型环境贾府；第一次描写小说中的一批主要人物；第一次描写小说主人公宝黛初次相见时的似曾相识、心心相通的微妙关系。第二教时明确目标：贾府典型环境分析教学过程：一、理清行踪浏览全文，画出黛玉的行踪示意图。 （即贾府方位示意图）明确: 二、贾府环境分析（一）贾府的“硬
3、件”未进府之前， “林黛玉常听她母亲说过，他外祖母家与别家不同” 。这“不同”就是通过林黛玉的一双慧眼一层层铺陈开来。看课文思考，这贾府的硬件有什么特点？明确：宏伟的外观：三个“大”字地位显豁高贵垂花门 贾母正房大院 抄手游廊 轩峻壮丽穿堂讲究的布局 仪门 硬件贾赦处 小巧别致厢庑游廊荣禧堂：五间大正房 轩昂壮丽荣禧堂 匾额华贵的陈设 富贵显赫奢华气派贾政处 耳房陈设（二）贾府的“软件”贾府庭院的的气势之宏、布局之妙、陈设之精，充分显示了高门大户的威严、显豁，社会地位的尊贵。但，这只是“硬件” 。林黛玉进贾府，她所感的，还有贾府里处处透露着的一种逼人的神魄，可谓“软件” 。说说贾府“软件”的特
4、点。明确：王熙凤的衣饰打扮“彩绣辉煌”非凡的服饰 贾府上下“包装”都很“精良”骄矜的气质：贾府上下，人人身上都有一种骄矜之气 软件讲位次繁琐的礼节 晚餐布让漱口洗手吃茶（三）小结林黛玉进贾府向我们第一次展现了贾府。贾府的环境，有着丰富的文化内涵。透过院落建筑的“硬件”和服饰仪节的“软件” ，我们清楚地认识到了贾府的特点。像贾母在贾府至高无上一样，贾府透示给黛玉的是骨子里的至尊至贵。它是封建大家庭的一个样板，是封建上层统治者的生活写照。三、完成练习一第三教时教学目标：人物形象分析教学过程：一、导入二、析人物出场1.作品中的人物是通过林黛玉进贾府的见闻来描写的。按照封建贵族家庭的礼节和规矩，黛玉进
5、贾府必定要去拜望长辈，同辈姊妹也都要见见面。作者选择这个机会使作品中的主要人物出场亮相，行文顺理成章。写人物出场，先后适宜，详略得体，虚实并用。浏览课文，完成练习一表格。明确：详写：凤宝黛 略写：迎探惜实写：凤宝黛贾母虚写：贾赦贾政单独介绍：凤宝 群体介绍：刑王李2.小结林黛玉进贾府，作者运用的是平叙笔法，对黛玉本人及其父林如海只做概括介绍，更多的笔墨都用在黛玉的观感上，即通过黛玉的所见所闻所感，把冷子兴演说过的荣、宁二府加以具体的图画化。因此，“金陵城起复贾雨村，荣国府收养林黛玉”这一回，与其说是写林黛玉，不如说是通过林黛玉来写贾府。金圣叹说：“文章最妙，是目注此处，却不便写，却去远远处发来
6、。迤逦写到将至时便且住。却重去远远处更端再发来，再迤逦又写到将至时，便又且住。如是更端数番，皆去远远处发来，迤逦写到将至时，即便住，更不复写出目所注处，使人自于文外瞥然亲见。”三、人物形象分析（一）王熙凤“胭脂虎”1.在红楼梦中，王熙凤是一个精明能干、惯于玩弄权术的人。她为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际掌权者。课文从四个方面展示了王熙凤的性格特征：出场，肖像，会见黛玉，回王夫人。思考交流：课文是怎样浓墨重彩介绍王熙凤的？（齐读）明确：描写方法 人物特征 脂砚斋评未见其人，先闻其省出场 侧面描写（黛玉纳罕众人恭肃）
7、泼辣放肆地位特殊第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳纸上。服饰（头饰裙饰服装）贪婪俗气空虚肖像容貌（眼眉唇） 美丽刁钻狡 黠见黛玉 言行（恭维拭泪 察言观色为喜） 机变逢迎回王夫人 语言果断能干随机应变余知此缎阿凤并未拿出，此借王夫人之语机变欺人处耳。疑点释要为什么不惜重墨，淋漓地铺陈王熙凤的装束衣饰？ 明确：此等笔墨明有微旨，与其说是褒赞，勿宁说是贬谪。王熙凤把自己“包装”得如此妖艳凌人，气势如火如荼，不正是表明了她生性奢侈，对荣华富贵无餍的追求吗？如此等精心设计的“与众姑娘不同”的装束，出见初来乍到的林黛玉，又何尝不是为了在黛玉面前表现自己特殊的身份和在贾府中显赫的地位，露骨
8、地炫耀自己拥有华贵的服饰呢？对王熙凤外貌的描写有何独特之处？明确：丹凤眼、柳叶眉，原是很美的，而曹雪芹却偏偏把美丽的丹凤眼配以三角，让秀气的柳叶眉高吊两梢，这就不尽美了。即便仍可算得上漂亮，但已决非温柔敦厚之形象。我们翻开麻衣相法，便会发现，“三角眼”“吊梢眉”乃为狡黠、狠毒、性巧、通变、邪淫之相。曹雪芹不一定真迷信相法，但他把王熙凤眉目写成这般形状，似乎在依循这种普遍流行的唯心主义哲理，借以揭示王熙凤这“胭脂虎”的性格为人：美艳的外表下包藏着一颗丑恶的灵魂，奸诈、冷酷、阴毒。“心较比干多一窍”的林黛玉，初与王熙凤相见，就一眼看穿了这一点。怎样理解王熙凤出见黛玉时一连串的精彩表演？明确：恭维黛
9、玉是贾母最疼爱的外孙女，所以不惜恭维到令人肉麻的地步；拭泪因为提到黛玉的母亲，她想到贾母定会为女儿去世而悲伤，所以便抢先“用帕拭泪”；为喜因为她见贾母笑了，便匆忙完成了这个感情的转变。总之，一切都忖度着贾母的心事行事，一切都为了讨得贾母欢心。2.小结王熙凤是贾府之中杀伐决断，威重令行的铁腕人物。曹雪芹在王熙凤的塑造上，是不遗余力的，仅在这第一次的出场中，王熙凤就给读者留下了深刻的印象。无怪乎脂砚斋慨叹道：“试问诸公，从来小说中可有写形追象至此者？”曹雪芹评：聪明泪机关算尽太聪明，反算了卿卿性命！生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个家亡人散各奔腾。枉费了，意悬悬半世心，好一似，荡悠悠三更梦。
10、忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀！一场欢喜忽悲辛。叹人世，终难定！（二）林黛玉“浪苑仙葩”1.导入在红楼梦中，林黛玉出生在一个破落的世家贵族，祖上虽然袭过列侯，但到五世林如海已不得不凭科第出身了，加上“支庶不盛，子孙有限”，门庭便有些荒凉冷落，现出衰败的模样。从黛玉的家里，我们看到廉洁、纯朴，觉得黛玉的高洁同“祖风”有关系，而且幼年丧母，父亲“爱女如珍”，当作子养，也使她少受一些传统的封建教育，为后来的叛逆准备下一个条件课文是从她的貌、言、行三方面初步展示其形象的。一）外貌特征跳读课文，找出有关黛玉外貌描写的句子，分析黛玉的外貌特征。明确：众人眼里的黛玉：“众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗
11、，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。”众人关心黛玉的身体，注意到她身体孤弱、多病；王熙凤眼里的黛玉：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。” 凤姐见多识广，观察到她容貌标致，气派不凡；宝玉眼里的黛玉：“与众各别：两弯似蹙非蹙烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”宝玉对她的观察更为独到，在他眼里，她弱不禁风，多愁善感，美丽多情，姿容俊逸，极富神韵。黛玉这样的萃曹公毕生
12、心血凝铸而成的主角，本应不惜笔墨详写精绘，全书都很少写其服饰，对黛玉的肖像是“虚多实少，绝去形摹”，此处更是“穿戴竟无一字提及”，这是为什么呢？明确：重彩详绘其服饰，势必喧宾夺主，减少人物寄人篱下的辛酸感，削弱其凄凉的悲剧色彩。因此，写黛玉衣饰不仅是次要的，甚至是不必要的。显其神而略其形，正是为免落俗臼，使这一形象更加美好理想，更浪漫富有魅力。用虚笔写意展示黛玉的肖像，还为突出其才情女子超尘拔俗的空灵感：那种脉脉之情袅娜之态，那种欲说还休的柔媚，“娇羞默默同谁诉”的眉目，那聪明灵慧的谈吐，都从这独具匠心的肖像描写中显示出来。如此笔法写黛玉不仅是表现人物独具特色的美，也是情理的需要。因为此处的黛
13、玉是宝玉眼中的黛玉，脂砚斋评：“不写衣裙装饰，正是宝玉眼中不屑之物，故不曾看见。黛玉之举止容貌，亦是宝玉眼中看，心中评。若不是宝玉，断不能知黛玉终是何等品貌。”小结三处描写多角度、有层次的展现黛玉的相貌、神态、风度，写意和工笔两种手法交替使用，既朦胧又清晰。二）性格特征黛玉年小多病，上无母亲教育，下无兄弟姐妹扶持，父亲林如海又不肯续室，她只好依傍外祖母。黛玉进贾府的生活信条是什么？课文是怎样表现的？她为什么这样要求自己呢？明确：“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路。”表现了她的小心谨慎、寄人篱下的特点。找出有关黛玉言行描写的句子，思考这些句子是怎样表现其小心谨慎特点的？明确：拜
14、见众人时。“忙起身”在刑夫人处。婉谢留饭，既表明了对邢夫人的尊敬和感激，又表明了自己顾全大局礼节，说明她待人接物处处留心。在王夫人房中。她不接受王夫人让她东坐，因料定那是贾政之位，是绝不应坐的，便向挨炕的椅上坐了。这看来事小，但她绝不轻易从事。在贾母房中吃饭时。为座位事黛玉更是推让了一番，直到贾母做了解释，她才肯入座。回答读书时。答贾母（四书）与答宝玉（几个字）不同。小结对黛玉语言和动作的描写，处处表现她“步步留心，时时在意”，谨小慎微的态度，表现她“寄人篱下”的心境。她是萃曹公毕生心血凝铸而成的主角，是集中国三千年文化于一身的理想化身。金陵十二钗判词之宝钗黛玉判词曰：“可叹停机德，堪怜咏絮才
15、。玉带林中挂，金簪雪里埋。 ”（三）贾宝玉“美玉无暇”1. 贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者，他具有反对封建束缚、要求自由平等的思想。他蔑视世俗、卓然独立的种种表现，反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。思考交流：课文是从哪些方面描写贾宝玉的？并分析其特征。明确：描写方法 人物特征出场前侧面勾勒（王夫人言黛玉母亲言）所作所为与封建正统观念抵触与世俗常情格格不入出场后 两次肖像描写 眉清目秀英俊潇洒西江月寓褒于贬 正文反作厌弃功名利禄追求个性解放疑点释要对宝玉的相貌描写都带有女性化倾向，为什么？明确：从侧面衬托宝玉的叛逆性格。西江月是如何评价宝玉的？明确：这两首西江月模拟封建正统派的口吻，用似贬实褒、寓褒于贬、正文反作的手法揭示出贾宝玉的思想性格。他生活在封建贵族家庭之中，封建正统势力的重重包围之下，使他有找不到出路的无限愁恨，他的言论和行动被人看作疯傻。他“不通世故”“怕读文章”不愿与当时上层社会的庸俗官吏结交应酬，不愿遵守封建礼规，不愿读八股文章，不愿走科举做官的道路。封建国家、封建家庭，都无法对他寄任何希望。这些，揭示出贾宝玉的叛逆性格。词中的“无能”“
