(推荐)北京市初二下学期期末考试题-语文-北京-2010-2011学年第二学期

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1、2010-2011第二学期初二语文期末检测题及答案(本试卷满分120分,考试时间120分钟。)一、积累与运用(共20分)1. 给加点的字注音,根据拼音写汉字(2分) 吹毛求疵 狡黠 j 取 bin 伪去妄 2.下列词语中,有语病的一项是( )(2分)A周杰伦的新专辑跨时代先后曝光三首歌曲,在经纪公司的运作下,每首歌的面世都引发了试听热潮。B明年起在国内所有室内公共场所完全禁烟的“禁烟令”,得到了大多数市民的拥护。C世博会的交流价值,不仅体现在思想、文化与观念上,更体现在商品、技术和金钱上。D澳大利亚16岁少女杰西卡,在过去的七个月时间里,成功穿越了太平洋、大西洋和印度洋,一举成为有史以来不靠外

2、力援助、独自驾驶帆船环游世界的最年轻水手。3.根据语境仿写句子。(2分)欣赏是一种领略,欣赏也是一种收获。欣赏日出,自然会在日出的喷薄中感受向上的力量;欣赏大海,自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀; , 。4.阅读下面的材料,完成后面的题。(6分)今年上半年,全国2212万人因干旱而饮水困难,其中79%的人集中在云南、贵州、广西、四川、重庆。云南省水资源总量在全国排在第三位,但水资源利用率只有6%。一个人洗5分钟淋浴用的水,比发展中国家贫民一整天的生活用水还多。在许多地方,因为管道和运河泄漏以及非法开采,损失了30%-40%甚至更多的水。联合国曾警告说,如果世界仍以同样的速度消耗水资源,到20

3、25年,将有27亿人面临严重的水短缺。如今,已有近10亿人无法获得安全的饮用水,1/3的人生活在水荒地区。据国际水管理研究所报告,依据包括人口增长和粮食产量在内的各种因素,到2025年,农作物生产需要的水量将增加60%-90%。2010年3月22日是第18个世界水日;3月22日至28日,是第23个中国水周,今年的主体是“严格水资源管理,保障可持续发展”,希望人人都能珍惜水。(1)学校要求各班根据水周主题办一期黑板报。语文科代表写出了黑板报总标题的前一句,请你参考上面的材料内容续写后一句,与前一句构成对偶。总标题:滴滴水资源有限 (2)若将上述材料用到黑板报中,至少可分成3个板块,请为每个板块写

4、一个关键词。(3)结合上面材料的内容,任选一个角度,用生动的语言发表自己的看法。不超过30个字。5. 默写填空:(8分)(1)采菊东篱下, 。(2)金樽清酒斗十千, 。(3)安得广厦千万间, 。(4)忽如一夜春风来, 。(5) ,只有香如故。(6) ,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。(7)过零丁洋表达作者视死如归的爱国情怀的诗句是 , 。(8)古诗词中有不少蕴含哲理的诗句,请写出一个完整的句子。 。二、古诗文阅读(共15分)阅读龚自珍的己亥杂诗,完成第6题。(2分)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。6.诗中“落红不是无情物,化作春泥更护花”一句历来为人称道,请作赏析。

5、 (二)阅读下面两段文字,完成711题。(13分)【甲】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? (岳阳楼记节选)【乙】范文正公守邠(bn)州,暇日率僚属(下属的官吏)登楼置酒,未举觞,见缞绖(cu di 丧服)数人营理葬具者。公

6、亟(j急迫地)令询之,乃寓居士人(寄居在外的读书人)卒于邠,将出殡近郊,赗(fn)敛棺椁(下葬的物品)皆所未具。公怃然(失意的样子),即彻(通撤”)宴席,厚赒(zhu救济)给之,使毕其事。坐客感叹有泣下者。 (范仲淹罢宴)(2) 解释加点的字。(2分)春和景明 宠辱偕忘 微斯人 厚赒给之 8翻译句子。(4分)不以物喜,不以己悲。 坐客感叹有泣下者。 9. 甲文中的“古仁人”有怎样的胸襟和抱负?用原文中语句回答。请再举出一个具有这样胸襟或抱负的“古仁人”的事例。 (3分) 10. 从乙文中摘出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关语句.(1分) 11、“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,

7、后天下之乐而乐”这两句话因其文质兼美而脍炙人口。请选择你感受最深的一句,结合岳阳楼记和自己的生活谈一谈你的体会。(3分) 三、现代文阅读(共35分)(一)阅读下面的文章,完成1217题。(15分)积极面对无奈人生中有太多的无奈。刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈,高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈,子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈,贫穷的父母因“差钱”不能很好地培养孩子而无奈,老年人因体弱多病生活不能自理而无奈,残疾人因天生的缺陷而无奈。在漫长的人生道路上,我们每一个人都会碰到数不清的无奈。对待人生的无奈,有两种截然不同的态度。一种是消极的态度,由无奈而生怨气,怨天怨地怨人,进而对生活失去

8、信心,郁郁寡欢,在消沉中不能自拔;一种是积极的态度,创造条件克服困难,发挥主观能动作用,化解矛盾,努力走出无奈的阴影。窃以为,两种态度,往往会产生两种不同的结果:A面对无奈,消极沉沦,无奈就永远是你人生道路上的绊脚石; B积极面对,才能在人生道路上迈开新步伐。正如马克吐温所说:“人生在世,绝不能事事如意。反正,遇见了什么失望的事情,你也不必灰心丧气。你应当下个决心,想法子争回这口气才对。”世界超级小提琴家帕格尼尼,就是一个面对无奈永远积极进取的人。在一般人看来,他可能是一个一生都倒霉透顶的人:1岁时险些死于猩红热;4岁时一场麻疹,又让他险些进了棺材;13岁时患上了严重的肺炎;46岁时突然长满脓

9、疮,只好拔掉几乎所有的牙齿;牙病初愈,又染上了严重的眼疾,幼小的儿子成了他的“拐杖”;50岁后,关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来,后来,他的声带也坏了,几乎成了哑巴。58岁就吐血而亡。可就是这个经常为身体不好感到无奈的人,凭着自己的刻苦努力,3岁学琴,8岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲,9岁入市立歌剧院的管弦乐团,11岁登台演奏自己创作的变奏曲,一举成功。他把苦难与成才这两项生活的馈赠,用自己的琴弦演奏到了极致。巴尔扎克说:“不幸,是天才的进身之阶;信徒的洗礼之水;能人的无价之宝;弱者的无底之渊。”而培根则认为:“顺境中的好运,为人们所希冀;逆境中的好运,则为人们所惊奇。”帕格尼尼是不幸的

10、,上帝给了他一个糟糕的身体,让他经常处于无奈之中;然帕格尼尼又是幸运的。因为正是生活的苦难,成就了这位天才。他没有在苦难面前低头,在无奈之中徘徊,而是用自己顽强的毅力去战胜它,使自己从苦难者成为一个音乐的天才。现代社会,竞争日趋激烈。许多人因为下岗、上当受骗、经商失败、亲人遭受不幸等陷入人生的低谷,感受到生命的种种无奈,有的人因此而患上了忧郁症,甚至产生轻生的念头。其实,当你将一切归零,给自己时间,给自己空间,重新认识世界,就会感到,原来生活没有自己想象的那样糟。一转念,就是一个全新的生命。朋友,如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔的翅膀,像帕格尼尼那样为生病而经受苦难,或者碰到种种不如意甚至无奈

11、的事情,那么,请记住:“不幸是一所最好的大学。”只有战胜不幸,从不幸中走出来的人,才是真正的强者。(选自 人民日报 ,有改动)12本文的中心论点是什么?(2分)13选文第段有什么作用?(2分)14选文第段A、B两句不能调换的原因是什么?(2分)15选文第段运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)16下列各项中对选文内容表述有误的一项是( )(2分)A人们面对人生的许多无奈,有积极和消极两种态度。B在人生路上,“无奈”是绊脚石还是垫脚石,取决于你的主观抉择。C培根的话告诉我们,处于无奈中的人是不可能取得成功的。D当我们感受到人生的种种无奈时,可以试着将一切归零,重新认识世界。17请从以下备选人物中任选一个,结合他(她)的事例,完成下面的句子,使其成为本文的事实论据。(4分)面对 的无奈, 。备选人物:韩愈 袁隆平 贝多芬 海伦凯勒 (二)阅读下面的文章,完成1823题。(20分)谁也不能施舍给你未来

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