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1、6、雪一、背诵部分1墙角数支梅,凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。王安石：梅花 2千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元：江雪 3日暮苍山远,天寒白屋贫.柴门闻犬吠，风雪夜归人。刘长卿：逢雪宿芙蓉山主人 4青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。王昌龄：从军行七首其四 5欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白：行路难 6千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。高适：别董大 7窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫：绝句 8北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。岑参：白雪歌送武判官归9、北国风光，千里冰封，万里雪飘。/望长城内外，惟余莽莽；/大河上下，顿失滔滔。/山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。/须
2、晴日，看红装素裹，分外妖娆。/江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。/惜秦皇汉武，略输文采；/唐宗宋祖，稍逊风骚。/一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。/俱往矣，数风流人物，还看今朝。毛泽东：沁园春 雪 二、给加粗字注音。 滋润美艳（ ） 深黄的磬口的蜡梅花（ ）脂粉奁（ ） 目光灼灼（ ）朔方 （ ）三、看拼音写汉字。 ln（）冽 png（）勃 升tng（） 忙l（） 四、为下列句中加粗字确定读音。 1罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘（ ）结，整个地闪闪地生光。 2朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘（
3、 ）连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。 3在晴天之下，旋（ ）风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋（ ）转而且升腾 五、分析下列语句表达效果。 1那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 2但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 3是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 六、积累运用某中学学生处针对校园内有同学乱扔垃圾的现象，开展“你丢我捡”活动，并在学校走廊上写了宣传标语：“你丢下的是品质，我捡起的是垃圾！”可是文新朐同学看后，提出应该改为“你丢下的是垃圾，我捡起的是品质！”你觉得哪一种说法好？请说出你的
4、理由。答：七、古诗词阅读酬赠诗选读迷途指津古人喜欢以诗会友，朋友之间或在花好月圆夜，或在天涯羁旅日，或在长亭送别时，或在舟车鞍马前，经常互相唱和，你“增”我“酬”。 “酬唱”的诗和“赠诗”合称酬赠诗，是一类专门用来交往应酬或赠送亲友同仁的诗歌。酬赠诗常用多种灵活的手法，委婉含蓄的表情达意。读酬赠诗诗，应弄清酬赠双方，所为何事，写了什么景，抒了什么情。实战演练（一）节妇吟寄东平李司空师道（唐）张籍君知妾有夫，赠妾双明珠。感君缠绵意，系在红罗襦。妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。知君用心如日月，事夫誓拟同生死。还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。【注释】节妇吟，乐府诗题。李师道，节度使，其势炙手可热。中
5、唐以后，藩镇割据日益严重，李师道为增加其实力，常用各种手段勾结拉拢朝廷官员和文人。张籍主张统一，反对分裂。此诗便为拒绝李师道的拉拢而作。【参考译文】您知道我已有丈夫，却送我一对明珠；但是感激于你缠绵的情意，我把它们系在红罗小袄里。不过我家的高楼连着园林一幢又一幢，而且我的丈夫他持枪执戟守卫在明光殿上。虽然我知道你的心意像日月一样光明磊落，但是我已立下愿誓，打算和丈夫同生共死。所以还你明珠之际我不禁泪水滑落，为何我们没能相逢在我未曾出嫁之时？【问题】1、全诗分两个层次。首四句写接珠。前二句从（ ）角度写授珠，后二句从（ ）角度写受珠。 后六句写（ ）（各限填两字）。2、诗中女主人公在拒绝第三者的
6、追求时，她给出了哪些理由？请把下面的答案补充完整。答：我已出嫁，要守节。这从“ ”和“ ”两句中可以感受到； 我的丈夫也很优秀。这从“ ”和“ ”两句中可以看出来。3、本诗通过暗示手法的运用，委婉的表达了诗人的心迹。说说下列人和事都暗示了什么？主人公：妾（ ）第三者：君（ ）“我”丈夫：良人（ ）八、现代文阅读说 竹青山不可无绿水，古木不可无藤萝，野花不可无蜂蝶，江南不可无竹。若说梅令人洁，兰令人幽，菊令人淡，莲令人清；若说松令人傲，柳令人柔，枫令人豪爽，梧桐令人高远；那么，竹，便是集山川岩骨精英秀气于一身。雪压冬云之际，竹挺拔如常，冻土之下，新笋已待破土而出，只说春花秋月是良辰美景，殊不知新
7、笋玻新泥更可谓赏心悦目。一夜春雨，千竿新竹。桃红李白，柳影婆娑，怎抵得住十里竹林勃勃生机，一片青翠无限风光。逢夏，老竹新篁，绿阴可人，舒枝密叶，清风翠微；日光月影，浮动其间；可以立石旁，可以依水湄。待到秋至，群芳落尽，而竹青碧依然。摇风弄雨，铿然有声。论低矮数寸，高直数丈，或零落数枝，或赫然巨簇，皆不媚不俗，不卑不亢，浑身劲节，凛凛然有君子之风。再淡雅的花，终究是花。便是有九分素洁，也还有一分的妖媚。再灵性的树，也还是树，不然，汉字的“朴”何以用“木”表意？并非贬低。草自有草的优势。只是品位再高的草，也无法走出草的局限。竹，非花非草非木，实在是造物主的一件绝活儿。可如天然去雕饰的素妆少女婀娜娉
8、婷；可如浩浩然有英雄气的须眉男子枝横云梦，叶拍苍天。月下听箫，城头闻笛，都是竹的境界。竹，实在是渗透了我们民族的精神情韵。难怪高唱出“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的苏东坡，同样也吟出了“宁可食无肉，不可居无竹”的另一番向往。中国画中的写意墨竹，相传就是这位大学士大文豪首创。没有什么比写意墨竹更能体现竹的情韵了。在这里，竹已摈弃了一切外在的形式和颜色，惟留人间风骨。将墨竹画绝的“扬州八怪”郑板桥，干脆以竹为友：茅屋一间，新篁数竿，雪白窗纸，微浸绿色，此时独坐其中，一盏雨前茶，一方端砚石，一张宣州纸，几笔折枝花。朋友来至，风声竹响，愈喧愈静；家僮扫地，侍女焚香，往来竹阴中，清光映于画上，绝可怜爱
9、。话虽这么说，这位想为百姓做点好事的士大夫，并不想真隐逸山林。他还有一番大的抱负： 画根竹枝插过石， 石比竹枝高一尺。 虽然一尺让他高， 来年看我掀天力。这便可知郑板桥的墨竹，何以幅幅为精品，枝枝见精神。“穷则独善其身，达则兼济天下”，中国古代知识分子崇尚的立身立世之道，岂非是受了竹的品性渲染?竹，确实和我们民族有着不解的因缘。竹简、毛笔，成就了中国古文化源远流长的功果。而百姓们的日常生活，又何曾须臾离开过竹?竹箫、竹笛，是竹之灵性的吟唱。竹筏、竹帘、竹席、竹床、竹椅、竹筷、竹帚有着质朴无华的贡献。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。此乃竹。东方的竹。1、作者认为“月下听萧，城头闻笛，都是竹的境界
10、”。请根据文中相关内容回答：竹达到了怎样的境界?“听萧”“闻笛”与“竹的境界”有什么联系?答： 2、文中谈及郑板桥时说“他还有一番大的抱负”。试根据上文内容，说说郑板桥的“抱负”是什么?3、作者说“竹，实在是渗透了我们民族的精神情韵”，分三条列出竹渗透的我们民族的“精神情韵”答： 4、对这篇文章理解分析不正确的一项是( )A文章既写出了竹的神“枝横云梦，叶拍苍天”，又写出了竹的形“婀娜娉婷”，真可谓形神兼备。B本文写竹以时间为序，从冬到秋，依次写出竹在不同季节里的风姿与神韵，给人可亲可敬、身临目睹之感。C这篇散文以竹为线索，由竹写到画竹的人，写到竹画，最后又回到竹，显示出散文“形散神聚”的特点
11、。D作者以自然界的花草树木作陪衬，层层铺垫，写活了集山川岩骨精英秀气于一身的东方之竹。7、雷电颂一、背诵部分（1）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 （屈原离骚）前面的路程遥远而又漫长，我要上天下地到处去寻觅（心中的太阳）。（2）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 （屈原离骚） 我长叹一声不禁流下热泪啊，哀叹人民的生活是这样的多灾多难。（3）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原离骚）这些都是我内心之所珍爱，叫我死九次我也绝不改悔 （4）举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 （屈原渔父）世人都被污染,唯独我一人清净;众人都已醉倒,唯独我一人清醒。 （5）吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。 （屈原涉江）
12、我不能改变志向，去顺从世俗啊，当然难免愁苦终身不得志。 （6）余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。 （屈原涉江）我要扼守正道毫不动摇,宁可终身处于黑暗之中（7）苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？ （屈原涉江）只要我的心正直啊，就是被放逐到偏僻遥远的地方，又有什么妨害？二、做客“联想吧”这是一篇悲壮、慷慨、激昂的内心独白。爱国诗人屈原在召唤风、雷、电等雄伟的自然力量！请你回想你所积累的诗文，写出一句与“风”或“雷”或“电”有关的语句！（一句即可哦！）三、测测你的注音速度！（又快又准！）玄衣（ ）睥睨（ ）（ ）咆哮（ ）（ ）鞺鞺（ ）鞳鞳（ ）暂时（ ）眩目（ ）木梗（ ）迸射（ ）四、测测你的写字
13、速度！（别让我失望哦！）pi_徊脚lio_波ln_污hu_x_利q_首驰chn_n_待五、判别下列各句所使用的修辞方法！（要细心！）1你把我载着拖到洞庭湖的边上去,拖到长江的边上去,拖到东海的边上去呀！（ ）2把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！（ ）3虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来。（ ）4哭，哭有什么用？眼泪，眼泪有什么用？（ ）六、积累运用伟华是位诚实而优秀的中学生，一次他到某装有监视器的大商场购物，购毕，付完款要走时，保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。” 要求：请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。(说2条拒绝理由) 七、文言文阅读楚人养狙刘基楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。一日，有
