《Module 5 Unit 3-1 公开课教学设计（外研版九年级下册教案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Module 5 Unit 3-1 公开课教学设计（外研版九年级下册教案）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Module 5 Look after yourselfUnit 3 Language in use (1)教学设计一、教学目标1. 复习并巩固本模块重点词汇和短语。2. 总结并巩固学习六种动词时态。3. 能够给别人提出有益于健康的合理化建议。4. 正确运用各种时态叙述健康生活的原则。5. 养成健康的生活方式，培养良好的生活习惯。二、教学重点及难点重点：掌握多种时态的结构。难点:运用各种时态正确叙述健康生活的原则。三、教学准备多媒体设备和课件四、教学过程Step 1 RevisionLook at the picture and answer the questions.设计意图：通过看图讨论
2、相关问题，考查学生对所学知识的掌握程度，同时引入动词时态相关话题。Step 2 Presentation1. Present sentences in different tenses, asking Ss to read them and say the related tenses as individuals.2. Learn the grammar points.设计意图：师生互动，系统总结并学习重点语法知识。Step 3 Practice1. Do some grammar exercises and check the answers together.设计意图：通过完成中考真题，
3、帮助下学生巩固目标语法点的掌握，同时体验中考题型。2. Complete the conversation with the correct form. 设计意图：引导学生正确使用动词时态进行填空并完成在语境中的运用。3. Complete the passage with the correct form. 设计意图：理解语篇内容的同时再次巩固对动词时态的使用。4. Work in pairs and describe the pictures. 设计意图：巩固本模块重点词汇，同时训练学生的口语表达能力。5. Complete the conversation with the correc
4、t form of the words in the box.设计意图：理解对话内容的同时复习并运用本模块重点词汇。6. Complete the sentence with the expressions in the box.设计意图：巩固本模块所学的重点短语。7. Listen and answer the questions.设计意图：考查学生在听力活动那个中获取主要事实信息的能力。8. Listen again and complete the notes.设计意图：培养学生边听边记录重要信息的能力。Step 4 SummarySummarize what they have learnt this class.Step 5 Homework1. Master the key words and expressions.2. Talk about your own experiences or accidents.设计意图：课后作业巩固课上所学。五、板书设计Unit 3 Language in use (1)语法总结：一般现在时，现在进行时，一般将来时，一般过去时，现在完成时，过去进行时
