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1、欢迎各级领导来我区指导工作,实施继续教育工程,建设一支高素质的教师队伍,长春市宽城区教育局,以提高教师实施素质教育操作能力为重点，以提高教师基本素质为核心，突出骨干教师培训、现代信息技术培训、新课程培训，加强师德建设，建设了一支师德高、师业精，能够从事素质教育的新型师资队伍。,工 作 概 括,一、基本状况,有 利 契 机,吉林省信息技术教育实验区 全国现代教育技术实验校所 省级电化教育示范校所,有 利 契 机,素质教育的六项工程,一、以教育科研为先导的“龙头工程” 二、建设一支高素质校级领导干部队伍的“龙眼工程”,素质教育的六项工程,三、建设一支高素质的教师队伍的“主体工程”,四、“一个中心、
2、四个落脚点”的“管理工程” 五、“教育信息化工程” 六、“校办产业再创业工程”,素质教育的六项工程,区域性现代素质教育 “一二三工程”,现代素质教育的理论研究,干部教师队伍建设,信息化教育平台建设,一个研究：,两大建设：,三项改革：,德育改革,课程改革,农村教育综合改革,教师继续教育 工作回顾,两个出发点: 1、以人为本 2、创造为乐,（一）抓师德培训提高教师职业道德水平,三个有利于: （1）有利于学生身心和谐发展。 （2）有利于教师自身素质的健康发展。 （3）有利于满足学校与社会的需求与发展。,（一）抓师德培训提高教师职业道德水平,师德培训内容,（1）学好现代教育理论 （2）用好教育政策法规
3、 （3）搞好主题性培训,关于开展中小学教师岗位练功活动的通知 长春市中小学教师岗位练功检评办法 深入开展中小学教师岗位练功的决定 宽城区中小学教师岗位练功的检评办法 关于宽城区全面实施区域性素质教育的几点意见 宽城区中小学学科素质教育参考意见 关于全区中小学三千名教师开展大练兵，争做素质教育合格教师的活动,（二）抓教师岗位练功 促进教师整体素质提高,三轮练功,练好基本功,练好专长功,练好岗位功,（二）抓教师岗位练功 促进教师整体素质提高,参加练功人员达9020人次 市级(练功)优秀人数196人 区级优秀人数639人 在岗教师100参加岗位练功 市级优秀教师课在市里名列前茅,（二）抓教师岗位练功
4、 促进教师整体素质提高,培训内容 培训方式 培训资源,（三）抓骨干教师队伍建设建立合理的骨干教师梯次结构,请 进 来 学,教育部师范司副司长袁振国教授为宽城区作报告,人民教育主编付国亮来我区作课改专题辅导,东北师大史宁中校长在我区作专题报告,东北师大教科院马云鹏院长与我区校长座谈课改,东北师大张向奎院长与我区校长座谈,（区本培训和校本培训）,进修学校陈晶校长主持课改培训班,数学教研员罗积君,自培,国家级骨干人 省级骨干人 市级骨干人 区级骨干人,（三）抓骨干教师队伍建设建立合理的骨干教师梯次结构,骨干教师队伍,百名学科带头人 千名骨干教师 三千名合格教师,（三）抓骨干教师队伍建设建立合理的骨干
5、教师梯次结构,“一一三工程”,学校推荐 教育教学能力考核 实践答辩 理论考试 综合评审,（三）抓骨干教师队伍建设建立合理的骨干教师梯次结构,宽城名师,1、教师法、教育法、师德讲座、 教育教学常规、信息教育理论与技 术等培训 2、举办新教师基本功大赛 3、对青年教师（30岁以下）进行单项培 训,(四）抓新教师和青年教师培训 为教师队伍的长足发展奠定基础,教师（3379人）100通过初级水平考试 2000年至2001年对教师进行了信息技术 中级水平培训及考试，共有3106人通过 市里的考试 2002年初又开始了信息技术高级水平培 训，预计十五期间有50教师通过,（五）抓信息技术全员培训 促进教育教
6、学质量的大面积提高,(六)新课程培训 提高教师适应未来教育的能力,分层培训 按序推进,行政部门 课改决策者、监督者； 教研部门 课改研究者、指导者； 校长、教师 课改管理者、实验者。,策略1： “全” 层次化,变单项单边传授为双向互动式学习； 变计划固定式传授为自主需求式学习。,策略2： “活” 多样化,新纲要、新课标的通识培训； 新教材案例的学科培训。,策略3： “新” 主题化,我们顺利完成了三个阶段任务,（1）统一思想 提高认识,（）理论辅导 掌握纲要,全国特级教师窦桂梅来我区作课,名师课改培训,北京市全国特级教师刘德武来我区作课,名师课改培训,新课程标准考试,（）示范引路 实践练兵,名师引路课,南京小学李娜,名师讲座,（）示范引路 实践练兵,面对高速发展的当代社会，置身于趋近现代化的教育事业之中，随着人们对教师专业化程度认识的加深，我们感到教师继续教育工作任重道远。“十五”期间，我们将要发扬成绩，不断探索，开创我区继续教育新局面。,结束语：,谢 谢！,
