《北师大版二年级数学下册第三单元《认识千》拓展练习题常见问题及答案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版二年级数学下册第三单元《认识千》拓展练习题常见问题及答案2（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、拓展练习 11.2.3. 看一看，按照要求标出小熊家和小兔家的大致位置。小熊家在小狗家东面 400 米。小兔家在大树西面 100 米。答案：1. 有 4 个百、6 个十和 8 个一，这个数是 468。2. 320 只。3.小熊家小兔家拓展练习 21. 想一想，填一填。7 和 5 之间有几个“0”？七千五百七千零五十七千零五（）个 0（）个 0（）个 02. 想一想，填一填。3. 想一想，被墨水沾到的数字是几？答案：1. （0）个 0（1）个 0（2）个 02.180 页3.1 题：9；2 题：0；3 题：0，1，2，3，4，5，6，7；4 题：5，6，7，8，9。数一数（一）（认识并感受“千”
2、1）常见问题 11. 问题内容：知道每个计数单位之间十进制关系。解答内容：通过动手数一数小正方体和数实际数字，学生知道了 10 个一是十，10 个十是一百，10 个百是一千，并发现每相邻两个计数单位之间都是十进制的关系（十进制这个名称可以不告诉学生）。再通过“做一做”，让学生一个一个、一十一十地数，用以突破学生数数时的难点，同时，也可以深化学生对计数单位的认识，再次感受十进的关系。：一共有2. 问题内容图中一共有多少个小方块？解答内容：要想知道一共是多少一定要教给学生观察的方法。要依照看“体”、看“片”、看“条”、看“块”这样一个顺序进行观察。按照这样一个顺序，我们会发现：最大的是 1 个百，
3、然后是 1 个十，最后是 1 个一，所以这个数是 111。3. 问题内容：请你在计数器上用 10 颗珠子表示出一个最大的三位数。解答内容：这样的题目可以让学生先想一想，然后动手验证自己的想法， 这样有利于学生发现自己思考中的问题，更深入理解数位的意义。每个数位上的珠子最多只能放 9 个，如果是 10 个就要向前一个数位进一，所以从 10个珠子里拿出 9 个放在百位，剩下的 1 个放在十位，这个最大的三位数就是910。数一数（一）（认识并感受“千”2）常见问题 21. 问题内容：从 970 起，一个一个数到 982； 从 320 起，十个十个数到 470； 从 770 起，一百一百数到 1170
4、。解答内容：数数，看似简单，其实不然，学生在数的过程中遇到的最大困难就是“过坎数”。因此在数数的过程中可以引导学生结合计数器体会“满十进一”这一过程。这个题目正好可以让学生变换数的形式，深入理解个位、十位、百位上的“满十进一”。2. 问题内容：估一估，大约有多少本书？解答内容：通过此题要培养学生估算的能力，但如果没有方法，学生会很随意的猜测，就失去了此题的意义。此题的估算方法不同的学生会有不同的方法，但是，都是以小估大的思路。可以先让学生数出 10 本书后圈起来， 有了这样一个标准，学生就可以按照这个标准去估一估，书架上大约有几个这样的 10 本，就是大约有多少本书。3. 问题内容：最大的三位数和最小的四位数，它们相差（ ）。解答内容：解答此题学生要知道最大的三位数和最小的四位数分别是几， 才能计算它们相差多少。最大的一位数是 9，所以最大的三位数就是 999，最小的一位数是 0，但最高位上不能为 0，所以最小的四位数就是 1000，它们相差 1。
