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1、九年级（上）化学导学案 使用人： 班级_课 题第三单元 课题1 分子和原子（第1课时）2课时 新课学习目标1. 认识物质是由分子等微小粒子构成的2. 认识分子是保持物质化学性质的最小粒子3能说出分子的基本性质以及用分子的知识来解释日常现象。导 学 过 程 自主研学学案引导，熟悉新知 教师导学（学生笔记）1. 物质是由_、_等构成的2. 分子的体积和质量 ；分子总是在不断 ，温度越高，分子的热运动 （填“越快”或“越慢”）；分子之间有 ，物体的热胀冷缩现象是物质分子间的间隔受热时 ，遇冷时 的缘故3.分子是 的最小粒子；由分子构成的物质在发生物理变化时，分子 ，发生化学变化时，分子 合作互学-展
2、示探究，掌握新知一、探究微粒的性质科学家测知： 一滴水含有15万万亿个水分子。1个水分子的质量约为310-26Kg。此事实说明_活动一：氨分子的扩散实验：结合右侧资料以及A,B烧杯中的溶液会发生什么变化?说明什么问题? 现象：_ 结论：_活动二：红墨水放入冷、热水中。实验步骤：取一杯冷水、一杯热水，同时滴入2滴红墨水，观察现象。现象：_ _结论：_ _ 活动三：取一注射器，吸入一定体积的空气，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入。再吸入等体积的水，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入。现象：_ 结论:_思考：在100ml水中倒入100ml酒精，使之完全混合，所得体积是否等于200ml？【资料信息】
3、1.酚酞和氨气都由分子构成的物质，它们溶于水可分别得到酚酞溶液和氨水。2.酚酞是一种常用的酸碱指示剂，本身是无色的，遇到氨水时会变成红色。二、探究提升1. 从微观角度看：水蒸发和水通电分解这两个过程中水分子的变化有何不同？ 2.水通电分解可以得到氢气和氧气。氢气可以燃烧、氧气可以支持燃烧而水却可以灭火。从物质的微观构成角度看，为什么不同的物质性质会不同？3.固态酒精、液态酒精、气态酒精都能燃烧，从酒精的微观构成角度思考为何它们的化学性质相同？ 归纳：1、分子是 2、同种分子的 相同，不同种分子 不相同当堂检测-巩固新知（测试自我，我细心！）1.能够说明“分子间存在间隔”的事实是 （ ）A空气被
4、压缩后体积缩小 B1L芝麻和1L绿豆混匀后体积小于2L C走近花园，闻到花香 D2LH2 和O2 的混合气体点燃后体积小于2L2.向一烧杯自来水中滴加红墨水，红墨水会扩散于整杯水中。该现象说明 （ ）A分子用肉眼可看见 B分子在不断地运动 C分子都有颜色 D分子运动速率很慢3.用分子的知识对下列现象进行解释，正确的是 （ ）A做饭时炊烟袅袅，是由于分子间存在斥力B一块金属很难被压缩，是由于分子间没有间隙 C变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子受热变大 D房间里放一箱苹果，满屋飘香，是由于分子不停地做无规则运动4.下列物质中含有氧分子的是 （ ）A二氧化碳 B二氧化硫 C液氧 D过氧化氢5.
5、下列有关分子的叙述正确的是（ ）A.一切物质都是由分子一种粒子构成的 B.分子是保持物质物理性质的最小粒子C.同种分子的化学性质相同 D. 分子受热体积变大，遇冷体积变小6.从分子的角度分析并解释下列问题：（1）水蒸发变为水蒸汽，所占的体积变大；（2）香水、汽油要密封保存；（3）6000L氧气在加压的情况下可以装入容积为40L的钢瓶中；（4）泡糖开水时，用开水比用冷水蔗糖溶解的速度快。 课堂知识小结（自己归纳重要知识点）与 学习反思 九年级（上）化学导学案 使用人： 班级_课 题第三单元 课题1 分子和原子（第2课时）2课时 新课学习目标1. 认识物质是原子等微小粒子构成2. 认识原子是化学变
6、化中的最小粒子3. 知道化学变化的实质导 学 过 程 自主研学学案引导，熟悉新知 教师导学（学生笔记）1.原子是 的最小粒子2.原子的 和 很小，原子也在不停地 ，原子间也有 ，原子也可以构成物质合作互学-展示探究，掌握新知一、化学变化的实质1请画出氧化汞分子分解示意图【思考】（1）在化学变化中，反应物氧化汞的分子发生了怎样的变化？（2）构成氧化汞分子的汞原子与氧原子发生了怎样的变化？（3）反应生成的物质氧气与汞分别是由什么粒子构成的？【归纳】分子在化学变化中可以分解为更小的粒子（原子），而这些更小的粒子（原子）不能再分。 原子是化学变化中最小的粒子2在化学变化中，分子可以再分为 ，而原子重新
7、 分解 重新组合 聚集成分子原子新分子新物质3由原子构成的物质：金属，如 稀有气体，如 非金属单质：如： 由分子构成的物质有：如氧气 等二、分子和原子的联系与区别1相同的性质： 构成构成2.联系：构成【思考】能否说分子比原子大？3.区别：当堂检测-巩固新知（测试自我，我细心！）1下列物质是由原子直接构成的是（ ）A水 B二氧化碳 C 酒精 D 镁2下列关于分子与原子的说法正确的是（ ）A分子构成物质，原子页可以直接构成物质 B分子不停的运动，原子静止不动C在化学反应前后，原子与分子的种类保持不变D不同种类的原子不能相互结合成分子3化学上原子是化学变化中最小粒子的依据是（ ）A原子的质量很小 B
8、原子是构成物质的最小粒子 C原子的体积很小 D原子在化学反应前后的种类、数目不变4下列叙述错误的是（ ）A但只一定是由同一种分子构成的 B空气是有多种成分组成的混合物C只有一种分子构成的物质一定是纯净物D化合物中含有的原子种类肯定不是一种5下列变化能证明分子在化学变化中可以再分的是（ ）A. 水在0结成冰，在100时变成水蒸气 B. 水杯里的水蒸发至完全不见了C. 电解水生成氢气和氧气 D. 蔗糖溶解在水中变成糖水6构成冰的分子和构成水蒸气的分子具有（ ）A. 不同的性质 B. 相同的性质 C. 不同的化学性质 D. 相同的化学性质7二氧化碳是由（ ）A. 碳和氧气组成的 B. 碳元素和氧元素
9、组成的 C. 一个碳原子和一个氧分子组成的 D. 一个碳原子和两个氧原子组成的8分子与原子的区别是（ ）A. 分子大，原子小 B. 分子重，原子轻 C. 原子构成分子，分子构成物质 D. 化学反应中分子可分，原子不可分9由分子构成的物质，发生物理变化和化学变化的本质区别是（ ）A. 分子重新混合 B. 分子间隔发生改变 C. 原子重新组合成新的分子 D. 物质的状态发生改变 课堂知识小结（自己归纳重要知识点）与 学习反思 九年级（上）化学导学案 使用人： 班级_课 题第三单元 课题2 原子的结构（第1课时）2课时 新课学习目标1.知道原子是由质子、中子和电子构成的。2.理解原子不显电性的原因3
10、.初步了解相对原子质量的概念，学会查相对原子质量表导 学 过 程 自主研学学案引导，熟悉新知 教师导学（学生笔记）1. 原子是由居于原子中心的带 电的 和核外带 电的 构成的，原子核又是由 和 构成的2.相对原子质量是以一种碳原子 为标准，其它原子的 与之相比较所得到的比3. 原子的质量主要集中在 上。合作互学-展示探究，掌握新知一、原子的构成请仔细阅读课本P53及表3-1，回答下列问题1原子是由哪些粒子构成的，电性如何？2是否所有原子中都含有中子？ 3原子中质子数、电子数、中子数有何关系？4原子核带正电，核外电子带负电，那么原子显不显电性？二、相对原子质量阅读教材P561.相对原子质量（Ar）=2.观察下表，可以发现相对原子质量=
