《2013新版Unit8Whenisyourbirthday导学案新目标英语七年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013新版Unit8Whenisyourbirthday导学案新目标英语七年级上册（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 Unit8Whenisyourbirthday?导学案Section A (1a2d) 第1课时学习目标：1.掌握本课14个单词2.学会使用序数词3.学会句型When is your birthday ?以及回答My birthday is on学习重点：学会询问他人生日的句型学习过程：一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）学习任务一：熟练读写本课单词及短语1.个人自读、跟读1a录音，记忆本课单词2.小组互相检查读写情况3.根据汉语写出下列英语单词并展示什么时候_ _ 月份_ _一月_ _二月_ _ 三月_ _四月_ _ 五月_ _ 六月_ _七月
2、_ _ 八月_ _ 九月_ _十月_ _ 十一月_ _ 十二月_ _ 生日_ _学习任务二：熟练使用序数词1.写出下列数字的基数词和序数词1_ _ 第1_ _ 2_ _ 第2_ _ 3_ _ 第3_ _4_ _ 第4_ _ 5_ _ 第5_ _ 8_ _ 第8_ _9_ _ 第9_ _ 12_ _ 第12_ _ 21_ _ 第21_ _26_ 第26_ 32_第32_2.写出下列日期5月5号_ 4月16号_3月4号_学习任务三：通过使用句型以及回答学会询问他人的生日1.听录音，给1b对话编号2.练习1b的对话，用自己的生日编新对话3.听录音，完成2a,2b和2c4.与同伴谈谈2c中人物的生日，
3、然后询问彼此家人的生日3.小组竞赛，展示对话交际二、合作探究（教师寄语：Many hands make light work. ）总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型三、知识总结（教师寄语：No man can do two things at once.)背诵下面基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。基变序，有规律。一、二、 三特殊记，词尾字母 t，d，d。th要从四加起，如何加，很容易。八减t，九去e，f 来把ve替， ty变成tie，若是遇到几十几，只变个位就可以。四、达标检测：（教师寄语：Never do things by halves）（一）根据首字母和句意完成单词1.
4、April is the f_ month of the year.2. Sam is 12 years old. His b_ is October 3rd.3.Teachers day is on S_ tenth.4.Childrens day is on J_1st.5. W_ is your birthday?6. D_ is the last month of the year.（二）汉译英1.5月1号_2. 7月2号_3.12月15号_4.2月18号_5. 11月9号_6.3月25号_7.你的生日_ _8.她的生日_ _ _9.我母亲的生日_ _10.Cindy的生日 _（三）选
5、择1._ is your birthday ?A. Who B. Where C. How many D. When2. August is the _month of the year.A. eighth B. ninth C. eight D. nine.3.The _ month of the year is April.A. first B. second C. third D. fourthUnit8Whenisyourbirthday?导学案Section A (2e3c) 第2课时学习目标：1.掌握本课所有的序数词及其他单词2.能熟练的询问他人的生日及年龄 3.了解名词的所有格学
6、习重点：1.正确的运用序数词2.会邀请他人参加生日聚会学习过程：一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）学习任务一: 熟练读、写本课单词及短语。1.个人自读、记忆本课单词及短语 2.小组互相检查读写情况3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示高兴的_ _ 生日快乐_ _ _年老的_ _多大年纪_ _聚会_ _再见_ _ 4.分角色表演2e对话学习任务二:运用When is your birthday? My birthday is on询问生日1. 两人一组练习下列对话A. When is your birthday? B. My birthday i
7、s on July 5th.A. When is her birthday? B. Her birthday is on May 2nd.A. When is his birthday ? B. His birthday is on August 5th.学习任务三：熟练运用询问生日和年龄的对话1.将3a的问句与答语配对 2.补全对话3b并与同伴练习3.调查小组内其他同学的生日和年龄，然后按从小到大的顺序排队二、合作探究（教师寄语：Many hands make light work. ）在名词后加s为名词所有格，意为的，表示一种所有关系你妈妈的生日 your mothers birthday
8、 Tom 的椅子 Toms deskMary 的生日 Marys birthday Xiaoming的书 Xiaomings books三、知识总结: （教师寄语：No man can do two things at once.)询问其他人的年龄及生日的句型How old is he/ she? He/She is 13.When is his /her birthday? His/Her birthday is on-四、达标检测（教师寄语：Never do things by halves）（一）写出下列数字的序数词one _ _ two _ _ three _ five_ _ nine
9、_ _ twelve_ _ twenty_ _ thirty-three_ _（二）写出下列短语多大年龄_ _ 他们的生日_ _在三点_ _在八月_ _ 在八月十一日_ _生日聚会_ _今天下午_ _ 今天傍晚_ _他父亲的生日_ _（三）根据首字母完成单词1.Monday（星期一） is the s_ day of the week.2.His b_ is on October 3rd.3.December is the t_ month of the year.4.H_ birthday.5.A_ is the eighth month of the year.（四）完成句子1. Im 5
10、 . (对划线提问) _2. Her birthday is June 3nd. _3. 我妈妈的生日在七月四号.My _ birthday is on _4th.4. 的生日在十月二号. _（五）划出下列句中的错误，并改正1. My birthday is May 15th._2. My brother birthday is on march 10th ._3. What is your birthday? _Unit8Whenisyourbirthday?导学案Section B (1a2a) 第3课时学习目标：1.掌握本课单词和短语2.熟练掌握句型When is -? Its on-.学习重点：学会询问某件事的日期.学习过程：一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）学习任务一: 熟练掌握本课的4个单词4个短语.1.个人自读，记忆本课单词 2.小组互相检查单词读写情况3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示测试_ 旅行_ 艺术_ _节日_ _ 英语测试_ _篮球比赛_ _学校旅行_ _生日聚会_ _4.小组合作完成1a.学习任务二: 1.听录音完成1b2.再听一遍,完成1c内容3.根据1c表格问答学习任务二: 1.翻译2a的短语2.在学校经常组织的活动后打勾二、合作探究（教师寄语：Ma
