2021年成人高考专升本考试教育理论试卷心理学部分

上传人:阳光****活 文档编号:183339248 上传时间:2021-06-03 格式:DOCX 页数:8 大小:17.69KB
返回 下载 相关 举报
2021年成人高考专升本考试教育理论试卷心理学部分_第1页
第1页 / 共8页
2021年成人高考专升本考试教育理论试卷心理学部分_第2页
第2页 / 共8页
2021年成人高考专升本考试教育理论试卷心理学部分_第3页
第3页 / 共8页
2021年成人高考专升本考试教育理论试卷心理学部分_第4页
第4页 / 共8页
2021年成人高考专升本考试教育理论试卷心理学部分_第5页
第5页 / 共8页
亲,该文档总共8页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2021年成人高考专升本考试教育理论试卷心理学部分》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年成人高考专升本考试教育理论试卷心理学部分(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2021年成人高考专升本考试教育理论试卷心理学部分1、【单选题】下列选项中属于第二信号系统条件反射的是()2分A、见风流泪B、谈梅生津C、睹物思人D、望而生畏答案:B2、【单选题】待人直率热情,但较急躁、易冲动,这个人的气质类型属于()2分A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质答案:B3、【单选题】表现和表达感情的最重要的外部指标是()2分A、动作表情B、身段表情C、言语表情D、面部表情答案:D4、【单选题】某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己,又害怕讲不好、被人讥笑,这时他面临的心理冲突是()2分A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突答案:C5、【单选题】智力技能形成的三个阶段依

2、次是()2分A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D、原型内化、原型定向、原型操作答案:C6、【单选题】人脑对过去感知过的事物的形象的反映是()2分A、表象B、想象C、后象D、印象答案:A7、【单选题】学生掌握知识的中心环节是()2分A、理解B、巩固C、应用D、迁移答案:A8、【单选题】能够最大限度地调动学生的学习积极性,并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是()2分A、竞争型B、合作型C、个体化型D、放任型答案:B9、【单选题】直接影响人的活动效率,并使活动顺利进行的个性心理特征是()2分A、气质B、动机C、性格D、能力答案:D10

3、、【单选题】同一感觉器官因不同刺激物的作用而引起感受性变化的现象是()2分A、感觉的阈限B、感觉的适应C、感觉的对比D、感觉的相互作用答案:C11、【填空题】学生学习活动中的写字、体操、游泳等属于技能;阅读、写作、解题等属于技能。每空1分答案:操作(动作),智力(认知)12、【填空题】心理咨询的基本步骤包括建立关系、了解问题、和结束咨询。每空1分答案:分析诊断,计帮助指导13、【填空题】在斯坦福比奈智力量表中,计算智商的公式是:智商等于除以再乘以100。每空1分答案:智龄(心理年龄),实龄(生理年龄)14、【填空题】解决问题的过程一般可以分为提出问题、和检验假设四个阶段。每空1分答案:明确问题

4、(分析问题),提出假设15、【填空题】不能稳定而集中地指向应该注意的对象,称为注意的;能够同时注意两个以上的对象,称为注意的。每空1分答案:分散(分心),分配16、【填空题】在紧急或困难情况下表现出来的镇定、果断等属于性格的特征;在感知、记忆、思维等方面表现出来的主观、片面等属于性格的特征。每空1分答案:意志,理智(认知)17、【填空题】良好的意志品质包括敢为性、坚韧性、果断性、和。每空1分答案:自觉性,自制力18、【填空题】能力的个别差异表现为差异、差异、年龄差异和特殊能力差异。每空1分答案:类型,水平19、【简答题】简述情绪、情感与认识过程之间的联系与区别。6分解析:(1)联系:认识过程是

5、产生情绪、情感的前提和基础;情绪对对认识有动力作用。(2)区别:认识反映客观事物的内在联系(规律),情绪、情感则反映主体与客体之间的需求关系;认识过程随意性强,情绪随意性弱,只有通过认识作用,情绪活动才有某些随意性;情绪比认识活动有更强和鲜明的机体表现。20、【简答题】严重的考试焦虑对学生的发展有哪些危害?6分解析:降低学习效率;影响考试成绩;形成焦虑性人格。21、【简答题】简要说明人类遗忘的规律与特点。6分解析:不重要和未经复习的内容易遗忘;机械识记比意义识记,无意识记比有意识记易遗忘;遗忘进程不均衡,有“先快后慢”的特点;前摄抑制、倒摄抑制影响遗忘;遗忘还受动机和情绪的影响。22、【简答题】简述耶克斯多德森定律。6分解析:动机水平适中,最有利于激发学习动机;作业难,最佳动机水平低;作业容易,最佳动机水平高。23、【简答题】结合教育教学实际,举例说明如何加强对学生创造性思维品质的培养13分解析:激发好奇心,求知欲,培养创造动机。培养发散思维与集中思维相结合的能力。培养与发展学生的直觉思维能力。促进创造性的活动,培养创造性的个性品质。结合教育教学实际举例,并能联系上述要点阐述。 8 / 8

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 资格认证/考试 > 其它考试类文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号