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1、 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998教师工作业绩自述教师工作业绩自述【第1篇】教师工作业绩自述近五年来，我服从学校领导的安排，担任学科教研组长、班主任、科任教师等工作。无论做哪分工作，都能尽职尽责，尽最大努力把工作做好。现简述如下。一、教育教学工作教育教学工作是教师的天职。多年来，我一直把主要精力用在教育教学工作上。在教学方面，认真学习课程标准，钻研教材，明确教学目标要求，掌握教学重点、难点。备课认真，教案齐，授课准确，从不发生过知识性或思想性的错误，及时批改学生作业，按时考核学生成绩。历年参加全县统考，本人的教学效果一直位居全乡前列。在教
2、育方面，本人根据学生年龄特征和个性特点，因人施教，坚持正面教育，尊重学生的自尊心，不体罚、不讥讽、不训斥，并利用班会课、品德课及结合教材内容有意识地对学生进行发扬革命传统、热爱共产党、热爱祖国、热爱人民，爱学习、爱劳动、团结友爱、遵守纪律、注意安全的教育。在本人所带的班级中，从未发生过学生违法乱纪和安全事故的现象。二、教研工作在教导处的领导下，有计划地开展工作，组织全组成员认真学习新课程标，研究课标与教材的关系，研究教材教法，深入课堂听课、课后组织评课，本人还上公开课，示范课，还组织老师们到兄弟学校进行教学交流，帮助年轻老师解决教学难题，使他们尽快熟悉教学业务。与此同时，本人还积极总结教学经验
3、，撰写教学论文，供同行借鉴，先后写了分数除法中的“比倍”问题的解题规律、浅谈用水族语言辅助教学的必要性与方法、试商方法的教学改革初探等文章，其中，浅谈用水族语言辅助教学的必要性与方法发表在新课程学习（总第174期）上，试商方法的教学改革初探一文获第三届全国教育教学研究优秀成果奖国家级一等，并被收录于中国华南国际出版社出版的中国新教育教学研究一书。三、继续教育本人虽然参加工作已四十多年，积累了较丰富的工作经验，但历史在前进，社会在发展，知识也需要更新和提高。为了适应新时期工作的需要，本人克服年迈体弱、记忆力衰退的生理困难，积极参加小学教师继续教育学习，学习新知识（如微机等），掌握新技术，不断提高
4、自己的知识水平和工作技能，并应用于实际工作。在这一方面，曾多次受到上级领导的表扬和同事们的赞许。我在近五年来的教育教学工作的诸多方面，都取得了较优异成绩。得到了领导的肯定和社会的认可。20年被县教育局评为“优秀教师”20年被县委县政府评为“优秀教师”（县委书记亲自颁发荣誉证书）20年被镇党委镇政府评为“优秀班主任”，中国教育界学会授予“全国教育科研模范教师”和“全国教育科研先进工作者”称号。【第2篇】教师工作业绩自述我于19年8月参加教育教学工作至今，已度过了三十九个春秋，在这些春秋里，认真学习党和国家的教育方针及各项有关教育教学的法律法规。不断地规范自己的教育教学行为，刻苦钻研教育教学理论和
5、科学文化知识，提高自己的教育教学能力，使学生在学习中快乐地学到应学的知识，全面提高学生的素质。一、备课：备教材知识，根据教学大纲要求备好各科每章节的知识，查阅各种相关资料；备学生：备学生对知识的掌握程度及及心理活动等；备教法：针对每章节的重难点和学生的兴趣，一学生为本，做好每个学生梦想的引路人。二、上课：除备课之外，在上课之前，根据所上章节的内容，做好全面规划，做到心中有数，认真上好每一节课。一学生为本，师精讲、师引导、生活动，注视每个学生听课的注意力，使学生愉快地学好每章节的知识及课外知识。通过课堂作业了解学生对新知识的掌握情况，查缺补漏，总结本章节内容，布置作业。三、作业：按学校规定的作业
6、次数全批全改，及时发给学生，总结学生学生出错的原因，反思自己的教法，结合学生，做到精讲精练。个别做错的学生单独辅导，使学生及时更正，提高学生对新知识的掌握水平，同时也让自己更了解学生。四、辅导：针对不同的学生进行不同的辅导，做到因材施辅；家访：随时与家长沟通，做到学校、家庭、社会三结合来教育学生，提高学生的综合素质。通过以上工作，取得以下成绩。19年8月-19年7月期间在煤洞学校（初中）七、八、九年级语文，区期末统考获得一、二、三名19年8月-19年7月期间在煤洞学校（小学）一至六年级语文、自然、美术，区、坡乡获得前三名19年8月-20年7月期间按时完成各项教育工作区、坡乡获得优秀20年8月至
7、今上小学语文、思想品德、社会和美术等课，按时完成各学期教育教学任务，并取得好成绩，获得学校领导及上级领导的好评。综上所诉，本人获得县、乡优秀教师，连续两次获得年度考核“三优”。【第3篇】教师工作业绩自述本人于20年毕业于师范大学，年8月分配到市中心小学，工作至今。20年参加中小学骨干教师省级培训，成绩合格。20年8月经市人事局审核，评定为小学一级教师。20年9月通过了信息化素质培训考核，成绩合格。20年参加中国共产党市区教育委员会党校培训，被评为优秀学员。20年参加全国中小学教师教育技术水平考试，成绩合格。20年参加了市骨干教师培训。本人自从教开始，始终工作在教育教学一线，一直担任小学语文教学
8、工作同时兼任班主任。一、树立师德，教书育人本人思想纯正，遵纪守法。始终坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习。每季度坚持进行思想汇报，积极向党组织靠拢。并且已经递交了入党申请书，并接受了党组织的考察。平时关心时事，热爱祖国，时刻关注国内外新闻，有很强的民族自尊心，无论是汶川地震还是西南旱灾，都积极参加公益活动，为祖国贡献自己的一份薄力。热爱学校，服从安排。作为教师，我热爱教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，。我所工作的学校虽然只是一所新村学校，相较为薄弱。但我追求卓越，有坚定的教育理想，虽然这一理想的实现充满坎坷，但我愿为此奋斗一生，奉献一生。进入学校第一年，即担任三年级语文和英语两
9、门主课的教学。此后随时听从学校领导的分配，勇挑重担。爱护学生，方法恰当。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。关心同事，团结合作。平时与同事真诚相待，乐于助人，集体观念强，识大体，顾大局。并且善于从同事身上取长补短，注意调节办公室氛围，与学校的每一位同事都关系融洽。二、锻炼能力，学高为师琢磨业务，不断钻研。作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟
10、的教学态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、考、辅三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨：备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维，迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得到发展，知识水平明显提高。20年，在区“与新课程同行”课堂教学研究活动中，执教四年级作文我的新发现，获得好评；参加品德与社会课堂教学评比获得二等奖
11、；参见第六届教师教学技能大赛获得三等奖。20年参加区青年教师赛课活动获得三等奖。20年，在区“与新课程同行”课堂教学研究活动活动中，执教二年级品德我不胆小，获得好评。20年参加区品德青年教师基本功比赛获得二等奖。投身科研，勇于创新。教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，协助教科室开展教学研究工作，年参与了省级课题走向绿色的教改实践研究，06年参与中央教科所德育子课题走向绿色的教改实践研究，07年参与市陶研课题教学做合一，构建生活课堂，全国伦理学会和谐德育子课题校园生态文化
12、的教育功能研究，年参与市规划办课题现代校园文化和社区文化的相融性研究。此外，还担任了本校“网上发展学院”分组组长，参与了校本教材绿色的课堂的撰写。拳拳之心，诲人不倦。在教育方面，作为一名班主任对所有学生一视同仁，以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以小学生守则小学生日常行为规范为准则，以爱心为基垫，结合学校、社会组织的各种教育活动，言传身教、身体力行。用爱心、耐心、诚心作暂差生的转化工作，在思想上、学习上、生活上关心爱护学生，循循善诱，耐心细致的做好他们的教育工作，做学生敬爱的良师益友。并且坚持以开展活动来育人，20年，开展了重走长征路我所担任的班级连续几次被评为校级优秀班级体，
13、并被推荐为20年市先进学生集体。而我本人也获得了20年区优秀少先队辅导员的称号。三、勤奋努力，身正为范勤奋学习，增长才干。作为一名语文教师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有知识的河流。我每期必读小学语文教学研究等报刊，研究特级教师上课录像，勤写读书笔记。在教学上，我积极参加各种教学研究活动，从不缺席。尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得快乐，且学习成绩有显着提高。在教学教研时，我十分注重从理论的高度审视个人的教学实践，研读教育理论，撰写教学论文。同时，还担任了本校的双语老师，不断磨练自己的英语技能，并成功地进行了双语综合实践示范观摩课Ivegotacold。甘于奉献，不计得失。本人自工
14、作以来，坚持出勤，从不旷课，早退，没有耽误过学生一节课，而且坚持提前到校，和学生一起学习。绝对做到个人利益服从集体利益。即使在怀孕期间，也积极参加区语文青年教师课堂教学评比，获得三等奖。平时参加各级各类活动，总是提前安排好教学和班级事务。甚至放弃节假日的休息，认真做好学校分配的各项工作。四、初出成绩，开拓进取在教学期间，我精心研究教材，探索教学方法，改变教学策略，使学生取得了优异的成绩，我教学的语文成绩均名列前茅，曾在20年度和20年度，两次被评优，可以说较好的完成了教学工作。几年来，积极参加各级各类教师活动，态度认真，成果突出。工作至今，获奖论文达30篇次，文章发表达3篇次，各类技能活动得奖达次，指导学生作文获奖达篇次。总之，本人自工作以来，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师，正因为如此，我取得了一定的成绩。这些成绩都已经成为过去，因为教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩，争取一个受学生尊重，同事称赞、领导信赖的优秀教师。
