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1、专题之 中考小说阅读知识与答题技巧【知识概要】一、小说概念：是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来反映复杂的社会生活。二、小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说三、小说三要素：人物、环境、情节四、环境的种类及作用：（1）自然环境交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。表达式：(XXX)自然环境特点突出(XXX)自然景观的特点点明了人物活动的时间地点，渲染(XXX)气氛，衬托(XXX)感情，推动情节的发展。（2）社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。表达式：描写社会(XXX)的状况，交代故事(X
2、XX)的背景，衬托了(XXX)的（XX）性格，揭示故事(XXX)的本质，铺垫下文的内容。五、情节由哪几部分构成？（见上）（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）六续写小说结尾。（见上）【考点及对策】一整体感知类题型及答题要点。1.用短语或句子概括情节，写在空格内。2.概述故事内容（特别注意情节双线发展的内容概括）3.局部内容的理解二人物形象分析及情节的题型及答题要点1.你认为主要人物是一个怎样的人？2.结合内容具体分析人物的性格特征（优秀品质）。这类题的答题步骤：.答出描写人物的方法。（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。）针对具体内容分
3、析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。格式：XX是一个的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。3.发挥想象，补写人物心理活动。心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。出现问题：.缺要素.心理活动不符合人物性格。原因分析：答题时随意，说的话不符合人物性格。不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。4.（故事情节）文中写了XX情景在小说中起到什么作用？（XX事物、XX人物在小说中有什么作用？）思路：明确情节构思为
4、表现人物的宗旨。结合情节的一般作用（一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用）。规范答题：XXX情节（事物）在文中有作用（结构上和内容上分析）。突出了，表现了三环境描写的题型及答题要点（节气、天气、气候、风物、景色）环境描写的作用1.交代人物活动的背景（人物心境，表现人物身份、地位、性格），写明事件发生的时间和地点。2.推动故事情节发展为刻画人物作铺垫，打基础或作为情节线索等。3.渲染怎样气氛，烘托人物的怎样情感和思想、性格、情绪。4.奠定怎样情感基调。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突出、深刻。7.要表现一定的新鲜感受或微
5、妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。8.暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等），揭示社会本质特征或展示世态风情，揭示或深化主旨。四理解标题的含义。标题的作用通常有以下几种：1.设置了悬念，吸引读者。2.标题就是小说的线索。3.一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。4.以有象征意义又暗含中心的的实物为题分析标题的答题注意事项注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。.如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。五关于评价、体验、感悟、启示的问题。这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。并结合自身经历
6、谈体验、感悟等。启示领悟的道理。（结合人物、主题答）体验亲身经历或通过实践对周围事物的认识。感悟有所感触而领悟。评价对人、事的看法。六关于写法的问题。1.题材与主题的关系。题材表现主题的材料：人物、环境、事件丰富人物性格，增强情节发展的真实性，艺术形象的可感性以及整个作品的艺术感染力。2.倒叙、插叙的作用。一般来说，倒叙的作用是设置悬念，为下文铺设，吸引读者。插叙是指作者在叙写主要情节线索时，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。插叙的主要作用是使作品内容丰富，充实；使人物形象更丰满，性格更完整。可以明白某种情况产生的原因或了解某一事物的来历。使文章结构紧凑。3.伏笔叙述的一种手法。对作品中
7、将要出现的人物或事件，预先作出提示或暗示，以求前后呼应。其作用是有助于全文达到结构严谨，情节发展合理的效果。4.悬念作品使欣赏者所产生的一种关于事件发展和人物命运的紧张心情，这种心理活动叫作悬念。其作用是引起读者兴趣，加强作品的艺术感染力，具有引人入胜的艺术效果。5.【常见问题】文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。【解题思路】表
8、达方式。、人称的作用（第一人称叙述亲切自然，便于直接抒情、真实可信。第二人称增强抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称可以多角度描写不受时空限制，灵活自由，显得客观冷静，便于叙事和议论。）。、叙述顺序的作用（顺叙能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。倒叙造成悬念，引人入胜，波澜起伏。插叙丰富内容，深化主题，曲折有致补叙对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。）、描写的作用（白描纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。景物描写具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。人物对话描写、心理描写、细节描写刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情
9、节的发展。人物肖像、动作描写、心理描写更好展现人物的内心世界、性格特征。正面描写与侧面描写）表现手法角度。看是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法、虚实结合、动静相生等手法，以及用它们塑造形象所起的作用；从结构安排角度。开头烘托铺垫、设置悬念、引出下方、埋下伏笔；中间承上启下、制造波澜、曲折有致；结尾前后照应、总结全文、深化中心、叙后议论画龙点睛、卒章显志等。【答题规范】总体来说：明手法阐运用析效果。七对关键性词语含义的理解一般来说，这类题目结合上下文，根据文章所提供的语言环境来理解词语在这个环境中的比喻义、象征义、指代义或者其所具有的内涵和外延，此知识点在湖南益
10、阳的白蝴蝶花中就有考查到。在做题的过程中可借助“代入法”将自己的理解代入文中，检验一下这种理解与上下文的意思有无不协调，甚至冲突的地方。八对主旨的把握常见问题：用自己的话概括小说的主旨、概括作者的写作意图；评析小说的社会意义。解题思路;如何把握小说的主题呢？从小说的题目入手思考小说的主题；（标题的作用见上）从小说的情节和人物形象入手；联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的。常见问题：1、找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)；2、读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪？谈
11、谈你的一点体会)；3、结合全文主题，谈谈你对某一句话的理解和看法。解题思路;一要掌握主题挖掘的基本途径：1、从作者背景看；2、从人物特征看；3、从情节发展看；4、从语言情感色彩看；5、从整体倾向看。格式：这段文字中有*修辞，生动/形象/幽默地描写了*/抒发了*情感，让全文*(星号地方的内容需要结合语境自己填)（无修辞时）文段中*（特殊词性的词：形容、动）这几个词生动准确地描写了*/抒发了作者*的情感3、文章的主题是什么？答：文章通过xxxxxxxx（事例）写出了作者*的思想感情（感情多一褒义为主，极少有贬义，即使有也不过是后悔、惭愧等）4、根据所给材料/选择所给材料中有用的内容，说他对你理解文
12、章的帮助答（1）如果是选择的话一定要先选，如果不要求选择，则对所有材料进行分析（2）即使以下材料上的内容（3）把材料还原到文章中去（用*的方法/用*的名人名言等，揭示了文章中*内容）还要多注意抒情议论式的句子，作者的观点往往隐于其中。再者，主旨的卷面表达也要注意其规范性，一般的模式为“通过_事表达一种_现象（思想、品格）。九刻画人物形象的方法小说是以塑造人物为中心的，人物塑造的方法有正面描写。也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。侧面描写。也叫间接描写。即通过他人的言行间接写主人公。例如：多收了三五斗中米行老板的描写正烘托了“旧毡帽”的悲惨命运。细节描写。通过分析人物的具体细微的肖像、动作、语言、心理、环境和场面的细枝末节的描写来表现人物性格。十品析文章语言【常见问题】分析文章语言运用上的特点；举例分析文中人物的语言有哪些特色。【解题思路】要明确语言特色包括词语的表现力，句式特点，语言风格，人物语言的个性化等。语言风格：含蓄与直接、淡雅与华丽、庄重与幽默、典雅与通俗、柔美与朴实等；个性化指语言：符合人的身份，鲜明的地方色彩（乡土气息、口语化）。【答题规范】明手法阐运用（表达了什么内容）析效果。
