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1、五年级下册第八单元积累运用及课内阅读专题训练卷时间:60分钟满分:100分得分:_一、课文直通车。1.君子喻于义,。 2.恻隐之心,。 3.人有耻,。 4.杨氏之子一文中,面对孔君平的发问,杨氏子以“”来进行回答,他回答的巧妙之处在于: 。 5.手指一文告诉我们的道理是 。 6.童年的发现一文中的“我”是一个的孩子。 7.孔君平,父不在,。为设果,。孔曰:“。”这则小古文选自时期。8.五根手指各有所长,各有所短,我想到一句俗语“,”。9.朱子语类中的“,”告诉我们人要有羞耻之心。左传“,”告诫我们不要做坏事,否则必将得到惩罚。二、选一选。(1)书法家()的书法具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。A颜
2、真卿B欧阳询C王羲之D柳公权(2)颜勤礼碑是()的代表作之一。A欧阳询B王羲之C颜真卿D柳公权(3)不属于“楷书四大家”的书法家是()A王羲之B颜真卿C欧阳询D柳公权(4)被称为“书圣”的是()A颜真卿B王羲之C欧阳询D柳公权三、根据意思写出名言名句。1读一天就有一天的收获，但如果有一天没读书，就会丢失十天读书的收获。（_） 2年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才明白好好读书，却已经睌了。（_） 3学习不怕基础差，只要迈出学习的第一步，什么时候都不算迟。（_） 4书山有路，但是只有勤快奔波的人才能真正找到路；学海没有边，只有用辛苦作舟的人才能到达彼岸。（_） 5生命诚可贵，爱情价更高，_，
3、_。四、判断下列说法是否正确,正确的打“”,错的打“”。1.儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”这里的停顿是正确的。()2.“奥尔加伊万诺夫娜,我我想起了自己的发现”这里省略号的作用都表示说话断断续续。()3.“中指取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳。”这里运用了比喻的修辞手法。()4.童年的发现一文反映了儿童对知识的渴求以及惊人的想象力。()五、根据课文内容，判断下面的句子分别描写的是什么手指，选择正确答案的序号填在括号里。A.大拇指 B.食指 C.中指 D.无名指 E.小指1.他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显着养尊处优。 （ ）2.他本身的作用多用于研脂粉、
4、蘸药末、戴戒指。 （ ）3.秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多;刀伤、烫伤、扎伤、咬伤，他消受的机会最多。（ ）4.身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。 （ ）5.他体态秀丽，样子可爱，用处则渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。（ ）六、根据课文内容判断对错，对的打“”，错的打“”。1颜真卿是宋代著名的书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大家之一。()2老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来。( )3杨氏之子文中的“家禽”和现在所说的“家禽”意思一样。()4杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语。()5手指这篇文章主要介绍了人有十根手指头，一只手上的五指各有所长，各有所短
5、的特点。()七、综合练习。本单元相信大家举行了讲笑话的活动。哪些笑话非常有趣，小伙伴们有怎样的反映？请写一请。（50字）_八、交际与表达。爱唱流行歌曲的芳芳每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪芳芳“不务正业”。如果你是芳芳，你会怎样回答妈妈呢？_九、阅读理解。（一）杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为( wi wi)设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应(yng yng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”1.用“ ”画出文中括号内的正确读音。2.孔君平的话的含义是:_3.杨氏之子的回答妙在何处?_4.杨氏之子是个怎样的孩子?你能用准
6、确的成语来形容他吗?试着写一写。( )的孩子 ( )的孩子（二）无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于它们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、带戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣，除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。 手指上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五指手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。1. 给加
7、点的字注音。薄弱( ) 鼻涕( )2.无名指和小指的特点是_。3.“渺小”的意思是_。“附庸”在文中的意思是_。这两个词都含有贬义，是说无名指和小指在五指中的_。尽管“渺小”“附庸”带有贬义，但文章字里行间却掩饰不住对无名指和小指的喜爱。用“_”在文中找出来，并抄写在下面的横线上。_4.第二自然段以手指全体比喻_。阐明“_”的人生道理，是文章的主旨。参考答案：一、1.小人喻于利2.仁之端也3.则能有所不为4.未闻孔雀是夫子家禽一是说话有礼貌;二是将孔雀的“孔”与孔君平的“孔”联系在一起,与孔君平的话异曲同工5.团结就是力量6.天真单纯、爱探究、善于想象7.诣其父乃呼儿出果有杨梅指以示儿此是君家
8、果 南朝世说新语言语8.尺有所短寸有所长9.人有耻则能有所不为多行不义必自毙二、(1)A(2)C(3)A(4)B三、一日读书一日功，一日不读十日空 少年不知勤学苦，老来方知读书迟 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 若为自由故 两者均可抛四、1.2.3.4.五、1.C 2.D 3.B 4.A 5.E六、1.2.3.4.5.七、看到小红没动静，我轻声地问她：“你考虑好了吗？”她说：“还在想，有些内容在考虑。”我反问道：“你卖洋芋？”同学们扑哧一声大笑起来，小刚更是双手抱着肚子咯咯地笑，老师也忍不住了！唉，“考虑”听成了“洋芋”。八、示例:唱歌是一种很好的放松的方式，学校的课业太繁重，唱歌正好可以缓解紧绷的神经，适当的休息一下才能够更好地学习。九、(一)2.你姓杨,它叫杨梅,你们是一家。3.既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是你家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思。4.彬彬有礼 才思敏捷（二）1.b t2.体态秀丽，样子可爱，能力薄弱3.微小 无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指 作用小，地位低在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。4.人群的全体 团结就是力量
