《高安市七年级上学期语文第二次联考试卷2019.12》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高安市七年级上学期语文第二次联考试卷2019.12（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高安市七年级上学期语文第二次联考试卷 2019.12一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）1.下列字形和加点的字注音全部正确的一项是（）A.钦差（qn） 决别 咄咄逼人(du) 刨根问底B.荫蔽(yn) 霎时 水波粼粼(ln) 大相径庭 C.绽开(zhn) 绫乱 花团绵簇(z) 怪诞不经D.嗔怪(dn) 狭隘 拈经怕重(nin) 浑为一谈2.下列句子中加点词语使用不正确的一项（）A.素质教育就是让学生各得其所，各展其长。B.由于我们的观点大相径庭，讨论陷入僵局。C.经过一番调查后，刘警官妄下断语，锁定了嫌疑的对象。D.当北京获得2022年冬奥会申办权的消息传到祖国各地时，人们都是喜出望外
2、。3.下列句子没有语病的一项是（）A.据报道，全日本百岁以上老人数量目前达6.6万人，这是医疗水平提高的。B.翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹与繁华。C.每个中学生将来都希望自己成为有用之才。D.高安市教体局积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）有些读书，全凭自己的兴趣。明天遇到另外一部有趣的书，仍然全精力去读，虽然两部书毫不相关。它的坏处在使读者产生畸形发展，有的知识过于重视，有的可能很蒙昧。它的好处在使读书成为乐事，养成一种不平凡的思想与胸襟。今天遇到一部有趣的书，就把别的事支开，全精力去读它。这种读法有如打游击，
3、亦如蜂蜜采蜜。A.B. C. D.5.下列句子中没有使用修辞的一项是（）A.新生的猫，花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。B.小鸭子焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭般，哭起来了。C.对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。D.难道你不向往百草园里快乐的童年生活吗？二、古诗文阅读与积累（24分）(一)阅读下面这首诗，完成6-7题（4分） 早秋 【唐】许浑遥夜泛清瑟，西风生翠萝。残萤栖玉露，早雁拂金河。高树晓还密，远山晴更多。淮南一叶下，自觉洞庭波，6.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）A.首联写在长夜中弹奏，瑟曲连同秋风一起漾过青萝。
4、B.颔联写夏夜萤火虫到处飞舞，到了早秋，则栖息在微寒的露草中；大雁南归，似在银河中飞翔。C.颈联写因是早秋，又兼在早上雾中看树，所以觉得树叶还很茂密；在早朗的早晨远望山色，山色也仍还浓绿。D.尾联诗末点题：古人说“一叶而知天下秋”，如今淮南一叶飘零，风一吹吹到了洞庭湖了。7.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）A.此诗紧紧围绕早秋风景来写。B.颔联中“残萤栖玉露” 写的是小景，“早雁拂金河”写的是大景。C.颔联中“残萤栖玉露，早雁拂金河”一俯视，一平视，声（雁声）色（萤光）结合得很和谐。D.这首诗无论是写实景还是用典故，都与早秋非常贴切。(二)阅读下面文言文，完成第8-11题。(12分)迂公修屋
5、有迂公者，世称迂公，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺。一日，夜半雨，屋漏如注。妻子东藏西匿，仍半身淋漓。妻且号且诟，诘曰：“吾适尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为父?何以为夫?”迂公无奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不见雨兆。迂公叹日:“适葺治，即不雨，岂不会徒耗资财？” (选自迂仙别记) 注释诟:责骂。适:指女子出嫁。雨兆:下雨的征兆。8.下列句子朗读节奏划分不正确的项是（ ）(2分)A.妻/且号且诟 B.不意/乃受此累C.延/人治屋 D.岂不/徒耗资财9.解释文中加点的词。(3 分)(1)葺( ) (2)延( ) (3)适( )10.翻译文中画线语句。(4分)(1)妻子东藏西匿，仍半
6、身淋漓。(2)汝何以为父?何以为夫?11.(1)迂公性吝啬在文中有那些表现?引用文中语句说明。(1分)(2)这篇文章讽刺了什么人？请说说你的理解。（2分）(三)古诗文积累（8分）12.填补下列句子的这缺处。（每空1分）（1）树木丛生， 。（2） ，于我如浮云。（3） ，险躁则不能治性。（4）杨花落尽子规啼， 。（5）峨眉山月半轮秋， 。（6） ，铁马奔河入梦来。（7）晴空一鹤排云上， 。（8）河流大野犹嫌束， 。三、现代文阅读（30分）(一)阅读下面文字，完成第13-17题。(17分)母亲的心（1）熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。（2）春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳
7、的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。(3)久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！(4)好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。(5)母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。(6)或许上天也怜惜母亲那
8、深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。(7)母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上(8)母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。(9)这个经过，我并
9、没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！（10）母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一
10、阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才最能懂得做母亲的心吧！13.文章以”螃蟹”为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全（1）一（9）段的主要情节。(3分)“我”想吃螃蟹（3）母亲捞螃蟹（1）（2） 14.阅读文章（1）-（4）段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些。(3分)15.第（8）段画线句子中一系列动作描写有什么作用?(3分)16.阅读第（9）段，联系上下文，回答下面问题。(4分)（1）“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭
11、起双眼”?（2）“可是竹篓里那不停的沙沙沙挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”？17.文章题目“母亲的心”有哪两层含义?(4分)(二)阅读下面文字，完成第18-21题。(13分)改变一生的闪念这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在着电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因
12、为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。独豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店，看着那张被泪
13、水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑感地问。但女孩却激动得句话也说不出来。 好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道:“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但这
14、么多年来，我一直想了一桩心愿:喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道:“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着又说:“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了.18.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分）19.第段中她所料的那样”在文中具体指的是什么? (3分) 20.文章第段和第段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么? （4分） 21.“闪念”指的是谁的“闪念”?文中老师的行为告诉我们一个做人的什么道理? （3分）四、综合性学习与写作（56分）（一）综合性学习（6分）22.狼是我们十分熟悉的一种凶猛、狡猾的动物，它经常出现在文学艺术、影视作品中，请根据自己的积累完成下面的题目。（1）汉语里有不少关于狼的成语，请写出两个。(1分)(2)阅读下列一些你可能不知道的有关“狼”的成语，说说你的探究结果。（4分）众狼一心:狼如果不得不面对比自己强大的东西，必群而攻之;知己知彼:狼尊重每个对手，狼在每次攻击前都会去了解对手，而不会轻视它，所以狼一生的攻击很少失误;狼授以渔:狼会在小狼有独立能力的时候坚决离开它，因为狼知道，如果当不成狼，就只能当羊了;同进同退:狼虽然通常
