《辽宁省本溪市2010-2011学年高二暑期补课考试（语文）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省本溪市2010-2011学年高二暑期补课考试（语文）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班 级考 号姓 名20102011学年度暑期补课阶段考试高二试题语 文考试时间：150分钟 试卷总分：150分 说明：本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分，其中16小题涂在答题卡相应位置上，13、14、15小题涂在答题卡7、8、9的位置上；主观题按要求答在答题纸相应位置上。第卷（阅读题）甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）： 阅读下面的文字，完成13题。骨骸上的记录 在一些古代墓葬的遗址，或者刑事案件的现场，常常会发现死人的骨骸。现代科学已具备让骨骸“张口说话”的技术。研究人员根据骨骸上的记录和相关历史文献，就可以揭示其中的秘密，让这些骨骸的真相大白于天下。 人的身体内有206
2、块骨骼。这些骨头和肌肉一起，为人体支撑起偌大身躯，并在大脑、脊髓和内脏等器官的协调配合下，使我们在这个大千世界中保持生命的活力。而在人死后，埋在地下的骨骸则像一本书，它记录着死者活着时的经历。正因如此，现在科学家对犯罪现场或古墓中骨骸的重视程度，比以往任何时候都高。有现代科学技术帮助，科学家能够根据骨骸的记录，破译有关死者身份、年龄、性别，以及生前是否曾受虐待等等信息，从而揭示那个时代的许多鲜为人知的真实故事。根据髋骨形状，人们可以确定死者是男性还是女性；根据牙齿的状况，就可以推断死者的年龄；而从骨骸上获得的DNA物质，能揭示人的进化历程、人与人之间的亲缘关系等等。骨骸上的记录，还能揭示其生前
3、的生活环境。因为人的社会活动，会造成牙齿、脊柱和骨关节的消耗磨损，这是他们活着时留下的印记和证据。现在，研究者已能够把骨骸样品，切成纸一样的薄片，然后打磨光滑，放到偏振光显微镜下，以看清骨骼的结构。科学家用这种方法，成功揭示了已消失的尼安德特人的骨骼化石与现代人明显不同。尼安德特人的骨骼特别坚固，这是干体力活的标志。德国人类学家佩博只使用了10毫克尼安德特人的骨骼化石，就证明了现代人的祖先和尼安德特人确实未出现遗传上的混合。骨骸还能透露其主人生前某些特殊经历。研究人员发现，一个尼安德特人骨头有受过重伤的痕迹。受伤后，这个人不能自理，就是说他无法养活自己，但他活了下来。这就只能解释为，有另外的人
4、照料他，为他提供食物。只要从骨骸或古老骨骼化石中，取得几克保存完好的物质，我们就能根据遗传指纹，判断死者的血缘关系。20世纪90年代初，一则有关被杀害的俄国沙皇及家人遗骸出土的新闻发表后，举世关注。为证明该发现的可靠性，科学家将骨骸中的遗传物质，与沙皇在世的近亲进行DNA对比，最终断定上述报道属实。西班牙城堡大学的科学家，对生活在40万年前的海德堡人的头颅中的耳骨进行了分析，以判明他们是否具备理解口语所必要的与听觉相关的骨骼结构。结果表明，他们具有这样的骨骼结构，而且，他们对声音振动最敏感的频段与现代人比较接近。这表明，语言的起源至少可追溯到40万年前，而不是现在普遍认为的20万年前。在巴勒斯
5、坦一座9000年前的古墓群中，法国考古学家挖掘到11颗被钻过的臼齿。当研究者在电子显微镜下仔细观察臼齿时发现，石器时代不仅有牙医，而且能用燧石钻头治疗牙痛。不仅如此，燧石钻在清除腐烂牙组织方面，疗效出奇的好。因为被治疗的人类祖先，在钻牙后继续用牙齿嚼咬食品，甚至还能啃骨头。1下列对“让骨骸张口说话”的意思，理解错误的一项是 ( )A科学家根据骨骸的记录，能够揭示死者生活的时代的许多真实的故事。B科学家根据骨骸的记录，能够揭示死者生前的生活环境。C科学家根据骨骸的记录，能够揭示死者生前的所有经历D科学家根据骨骸的记录，能够判断死者的血缘关系2下列表述，不符合原文意思的一项是( ) A科学家用把骨
6、骸样品切成纸一样的薄片，然后打磨光滑，放到偏振光显微镜下看清骨骼的结构的方法，成功揭示了尼安德特人的骨骼化石与现代人明显不同。 B科学家将骨骸中的遗传物质，与沙皇在世的近亲进行DNA对比后断定，20世纪90年代初，举世关注的有关俄国沙皇及家人被杀害的新闻报道属实。 C科学家对生活在40万年前的海德堡人的头颅中的耳骨进行的分析表明，语言的起源至少可追溯到40万年前。 D研究者在电子显微镜下仔细观察在巴勒斯坦一座9000年前的古墓群中挖掘到的11颗臼齿时发现，石器时代不仅有牙医，而且能用燧石钻头治疗牙痛。3依据原文信息，下列推断正确的一项是 ( ) A随着现代科学技术的发展，破解骨骸信息的能力会越
7、来越强，将来科学家对犯罪现场或古墓中骨骸进行研究，就能迅速地破案。 B我们之所以能够根据死者的骨骸的记录推断他生前的种种情况，是因为人在世时的社会活动，会在骨骸上留下一些印记和证据。 C不管是研究尼安德特人的生活、海德堡人的语言，还是研究石器时代先人的牙科学，都要根据他们的遗骨上的记录。 D根据对巴勒斯坦古墓群中挖掘的臼齿的研究可以断定，在石器时代，人类祖先的有关牙齿的科学就非常完善和发达。二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成47题。 考烈王元年，以黄歇为相，封为春申君，赐淮北地十二县。楚考烈王无子，春申君患之，求妇人宜子者进之，甚众，卒无子。赵人李园
8、持其女弟，欲进之楚王，闻其不宜子，恐久毋宠。李园求事春申君为舍人，已而谒归，故失期，还谒，春申君问之状，对曰：“齐王使使求臣之女弟，与其使者饮，故失期。”春申君曰：“娉入乎？”对曰：“未也。”春申君曰：“可得见乎？” 曰：“可”。于是李园乃进其女弟，即幸于春申君，知其有身，李园乃与其女弟谋。园女弟承间以说春申君曰：“楚王之贵幸君，虽兄弟不如也。今君相楚二十余年，而王无子，即百岁后将更立兄弟，则楚更立君后，亦各贵其故所亲，君又安得长有宠乎？非徒然也，君贵用事久，多失礼于王兄弟，兄弟诚立，祸且及身，何以保相印江东之封乎？今妾自知有身矣，而人莫知。妾幸君未久，诚以君之重而进妾于楚王，王必幸妾；妾赖天
9、有子男，则是君之子为王也，楚国尽可得，孰与身临不测之罪乎？春申君大然之，乃出李园女弟，谨舍而言之楚王。楚王召入幸之。遂生子男，立为太子，以李园女弟为王后，楚王贵李园，园用事。 李园既入其女弟，立为王后，子为太子，恐春申君语泄而益骄，阴养死士，欲杀春申君以灭口，而国人颇有知之者。迨後十七日，楚考烈王卒，李园果先入，伏死士于棘门（寿州城门）之内，春申君入棘门，园死士侠刺春申君，斩其头，投之棘门外。于是遂使吏尽灭春申君之家，而李园女弟初幸春申君有身而入之王所生子者遂立，是为楚幽王。（史记春申君列传）4下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是（3分） ( )A已而谒归，故失期 失期：过了期
10、限B今妾自知有身矣 有身：怀孕C园女弟承间以说春申君曰 承间：趁着机会D非徒然也，君贵用事久，多失礼于王兄弟 徒然：白白地，不起作用5下列各组加点字的意义和用法相同的一项是（3分） ( )A于是李园乃进其女弟，即幸于春申君 架梁之椽，多于机上之工女B楚王之贵幸君，虽兄弟不如也 公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也C诚以君之重而进妾于楚王，王必幸妾 但以刘日薄西山，气息奄奄D而李园女弟初幸春申君有身而入之王所生子者遂立 胡人不敢南下而牧马6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） ( )A春申君本对楚王很忠诚，千方百计想让他有一个继承王位的儿子，但在私欲的驱使下，参与蒙骗了考烈王，
11、最后招致杀身之锅。B李园和女弟劝说春申君时，先是分析了考烈王无后对春申君的不利因素，后用共同推翻楚考烈王来诱惑他，最后终于打动了春申君。C楚考烈王十分信赖春申君，在毫不知情的情况下，接受了李园的女弟，后将她生下的儿子立为太子。D李园本来就想借春申君来谋取私利，一旦阴谋得逞，就对可能构成自己某种威胁的春申君下了毒手。7请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）求妇人宜子者进之，甚众，卒无子（5分）（2恐春申君语泄而益骄，阴养死士，欲杀春申君以灭口（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成89题。终南别业王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行
12、到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。 注 终南山，在长安南。别业，别墅。8“行到水穷处，坐看云起时。”这是倍受人们喜爱的诗句，请试分析人们喜爱它的原因。（5分）9试评价此诗的语言特点。（6分）（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）莫笑农家腊酒浑， 。 ，柳暗花明又一村。 （陆游游山西村）（2）青泥何盘盘， 。扪参历井仰胁息， 。 （李白蜀道难）（3）驾一叶之扁舟， 。寄蜉蝣于天地， 。 （苏轼赤壁赋）乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
13、三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）修面晓尧随着九爷推子擦擦的声响，父亲浓密而微卷的胡子一绺一绺地掉在白色的围布上。父亲紧闭着眼，一动不动。很快，九爷就将父亲的络腮胡子和嘴唇周围的胡子推了一遍，父亲剩着胡碴的脸像收割后的麦地。九爷放下推子，说你爹怕有一两个月没剃胡子了吧？我说是的，他病了两个多月了。九爷取出香皂盒，吩咐我去倒点热水来。我提起墙角那只父亲用了许多年的铁壳水瓶，倒了开水，又从缸里舀出冷水对上，试了试水温，把脸盆端给了九爷。九爷拿出一张叠得整整齐齐的脸帕，卧进水里，停了一会儿后捞起，稍稍捏捏水，便用帕子在父亲的腮上和嘴唇四周来回地润；润过后，才用细毛刷子刷上香皂沫子，刷在父亲刚推过的胡碴上；然后九爷才掰开剃刀，向父亲抹满香皂沫子的脸上刮下去。我看着九爷努力地叉开腿，弓下身，不断地变换着姿势，以便更好地剃掉父亲粗壮的胡碴 小的时候，父亲总爱用他的胡碴扎我的脸。记得有一次我拉着父亲的手，指着墙上的马克思、恩格斯像对他说：爹，你为啥不留个他们那样的“大扫帚”呢？父亲笑着刮刮我的鼻子，说那多不方便，吃饭还得撩着胡子。说着父亲就做了一个撩起胡子的动作，惹得我哈哈大笑。其实我知道，作为民办教师的父亲工资微薄，同时也没有足够的时间经常去理发修面，因为每天都有两个班七八十名学生的课
