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1、宁津县实验四中2017年七年级语文上册期中测试题满分150分 时间120分钟1、 积累与运用（36分）1.在中国书法史上，楷书、隶书、篆书、行书、草书等书体出现的时间是不同的，下列“俭”字写法属于隶书的是（ ）（3分）A. B C D E2下列加点字的注音全对的一项是( )（3分）A. 豌豆（wn) 攲斜（j） 黄晕（yn） 窠巢（gu）B. 静谧（b） 菡萏（dn） 脸颊（ji） 应和（yng）C. 论语（ln） 莅临（l） 看护妇（kn） 宿儒（s）D. 祷告（do ） 倜傥（chu） 匿笑（n ） 徘徊（hu）3下面句子中划线的成语使用错误的一项是( ) （3分）A.我的姑奶奶，今天你这
2、搞得花枝招展的出来干吗？害我差点没认出你。B. 阔别多年的好友狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。C.大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。D.锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。4下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（3分）A.论语是记录孔子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。B.春的作者是朱自清，原名自华，字佩弦，现代诗人、散文家。代表作品有诗文集踪迹，散文集背影等。C.“诫子书”中的“书”，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”是一种应用性文体，多叙事或陈情。D.再塑生命的人选自假如给我三天光明。作者是海伦凯勒，美国女作家、
3、教育家、慈善家，是盲聋哑人。5.名著阅读（6分）1926年，鲁迅撰写了十篇回忆性散文，并以 为总题目陆续发表于莽原半月刊上。1928年结集出版，更名为 。15鲁迅在二十四孝图里,针对“_”、“_”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。根据提示写出人物名称：A、他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。他 。B 、他黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。他是 。6.默写。（8分）唐太宗有一句名言：“以人为鉴可以知得失”，由此我们可以联想到论语中孔子的话： 。峨眉山月歌中，点明远游路线，抒发依依惜别情思
4、的两句是 ， 。 江南逢李龟年一诗中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是： ， 。观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： ， 。行军九日思长安故园中表达诗人对国事忧虑和对故园思念之情的诗句： ， 。 夜上受降城闻笛中描绘寒冷、凄凉的边塞夜景的句子： ， 。 君子淡如水，岁久情愈真， ，转眼如仇人。子谓卫公子荆善居室。始有，曰：“苟合矣”少有，曰：“ ”富有，曰：“ ”7综合性学习（6分）为了让传统的节日文化更广泛的走进学生的日常生活，你班拟开展一次“传统节日文化进课堂”的活动：（1）请写出与下列节日有关的内容，如传统习俗、故事、传说、诗句等。（每个节
5、日至少写出两项内容）（4分）端午节： 重阳节： （2）如果你是本次活动的策划人，你打算设计哪种活动项目？请仿照示例写出一项，并说明活动目的。（2分）示例:活动项目：中秋诗词朗诵会活动目的：增加古诗词的积累,激发对传统文化的热爱。答：活动项目 活动目的 。8请找出下面请假条中的两处错误。（4分） 请假条张老师：今天我生病了，要到医院去治疗。请您批准！学生：王静 3月26日错误：_二、阅读理解（54分）（一）阅读下列古诗，完成（911）题。（8分）次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。9、 这首诗的体裁是 ，所压的韵是 ，描
6、写的是 季节的景物。（3分）10、你认为这首诗的画线句广为传诵的原因是什么？（3分）答： 。11、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）答： 。（二）论语文言文阅读（18分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰:“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（学而）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张12.与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项（）（3分）A.学而时习之 B.学
7、而不思则罔C.曲肱而枕之 D.切问而近思13解释下列句中加点的词（4分）（1）不亦说乎（ ）（2）人不知而不愠 （ ）（3）吾日三省吾身（ ） （4）不逾矩（ ） 14翻译下列句子（4分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。15“吾日三省吾身”从 、 、 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视 的修养。（4分）16.结合选文，从内容和形式等方面概括论语的特点。（3分） （三）课外文言文阅读（6分） 孟母戒子孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其谊(xun)也，呼而问之：“何为中止？”对日：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之
8、。自是之后，孟子不复谊矣。 注释：诵：背书。方织：正在织布。辍然中止：突然停止。复进：继续背诵。谊：遗忘。 有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。引：拿。 17这篇短文主要讲_ 的重要。（2分） 18孟母剪断正在织的布匹，是为了告诫孟子 。（2分） 19“其母引刀裂其织，以此戒之。”这句话中，“其母”的“其”指 ，“其织”的“其”是指 。（2分）（四）现代文阅读（10分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们
9、在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊蝴珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 20.从“不必说也不必说单是”这个句式来看本段的写景顺序是 。(1分)。21. 文段除描写景物外，还写了一些趣事，请用简洁的语言概括出来。(3分) 找蜈蚣;_;_;_。 22.下面句子中加点的字能否改为括号内
10、的字？为什么？ （3分）轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。 23.写出文段中运用拟人修辞手法的句子，再说说这种修辞的表达作用。（3分） 拟人句： 作用： （五）课外阅读（12分） 亲情账单 儿子上初一了，所在学校离家也就十多分钟路程。早晨，闹钟把儿子从梦中吵醒，常常是匆匆吃完早餐，他便歪过头来只说两个字：“爸，钱。”让我给他一元钱乘车去学校。我看看时间，步行到学校去还来得及，对他说：“儿子，步行吧。或者，爸爸陪你跑步，又锻炼了身体。”A儿子不屑地撇撇嘴：“不就一元钱么，真是个吝啬鬼！”“嘭”的一声掩上门走了。儿子经常这样摔门而去的动作，把我的心也给震痛了。“不就一元钱么！”几乎成了儿子讥笑我的口头禅。刚进入初中，儿子便喜欢和同学攀比，还养成了大手大脚的习惯。他喜欢名牌，对大街上开的宝马、奔驰车总是咂咂嘴惊呼出声：“哇，好气派！”就连看球赛时，儿子也紧盯着那些国外运动员的鞋子。我决定带着儿子，去悄悄打
