《天津市部分区2019~2020学年度第二学期期末考试八年级语文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市部分区2019~2020学年度第二学期期末考试八年级语文（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天津市部分区20192020学年度第二学期期末考试八年级语文试卷满分100 分。考试时间120分钟。第卷一、(本大题共11小题，每小题2分，共22分)1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）A.撺掇(cun) 拾阶(sh) 戛然而止(j)B.缄默(jin) 归省(xng) 怒不可遏()C.蓦然(m) 寒噤(jn) 精神亢奋(kng) D.襁褓(qing) 龟裂(gu) 销声匿迹(n)2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是我们取道黑首， 高地，沿途不乏秀色美景。有一处需经隧道，穿山而过; 脚下峡谷，只见其间一股清流急湍， 四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道
2、上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。A.抵达 仰望 环顾 B.抵达 俯瞰 环顾C.到达 仰望 回顾 D.到达 俯瞰 回顾3.认真阅读下面一段文字，有语病的一项是（ ）实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体。特别重要的，是要有一个适有当的目标， 以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判职断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。A.第句 B. 第句 C.第句 D.第句4.下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样挺拔的，敦实的奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发
3、披肩。A. : 。 ； B. ！ ， ；B. ： ， 、 D. ！ 。 、5.下面对石壕吏一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。A.杜甫，浪漫主义诗人，石壕吏是作者在“安史之乱”中的名作。B.石壕吏表现了诗人对战争的有力控诉和对民生疾苦的深切同情。C.石壕吏只是“客观”叙述，并没有作者情感、态度的直接表露。
4、D.本诗构思巧妙，用差吏的“怒”“呼”贯穿于老妇人陈情的全过程。阅读大自然的语言的节选文字，回答68题。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了
5、，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。6.下面对选文第段说明对象的概括，最恰当的一项是（ ）A.四季变化 B.物候现象 C.自然规律 D.气候变化7.下面对选文第段运用的说明方法，判断正确的
6、一项是（ ）A.作比较 列数字 B.下定义 列数字C.作比较 举例子 D.下定义 举例子8.下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.我国古代劳动人民把自然现象称为物候。B.物候学就是一门利用物候知识来研究农业生产的科学。C.“古代流传下来的许多农谚.”.中的“许多”一词，措辞严谨，用语准确。D.“传语”“暗示”“唱歌”运用拟人修辞手法，把大自然中丰富的物候写活了。阅读虽有嘉肴一文，回答911题。虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎!9.下面各句中加点
7、词的解释，不正确的一项是（ ）A.虽有嘉肴 嘉:好 B.不知其旨也 旨:味美C.不知其善也 善:擅长 D.教然后知困 困:困惑10.下列各句中，有通假字的一项是（ ）A.虽有至道 B.然后能自反也C.教学相长也 D.兑命曰“学学半”11.下面对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.本文中隐藏一个流传至今的成语是“ 教学相长”。B.本文先以“嘉肴”与“至道”作类比，指出学习的重要性。C.本文中心论点是“教学相长”，即“教”与“学”是相互促进的。D.“兑命曰学学半” 属于事例论证，进一步论证“教学相长”这一观点。第卷二、(本题共1小题，每空1分，共8分)12.请将下面诗文语句补充完整。(1
8、)黄发垂髫， 。(陶渊明桃花源记) (2) ， 往来翕忽。(柳宗元小石潭记)(3)蒹葭苍苍， 。(蒹葭)(4) ，天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州)(5)选贤与能， 。(大道之行也)(6)安得广厦千万间， 。(杜甫茅屋为秋风所破歌)(7) ，心忧炭贱愿天寒。(白居易卖炭翁)(8)山光悦鸟性， 。(常建题破山寺后禅院)三、(本大题共3小题，共6分)阅读下面文言文，回答1315题。善学者善学者，师逸。而功倍，又从而庸之;不善学者，师勤而功半，又从而怨之。 善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声
9、。不善答问者反此。此皆进学之道也。(选自学记)注释逸:安闲，这里指费力小。功:效果，功用。庸:功劳。怨:埋怨，抱怨。攻: 治，指加工处理木材。节:树的枝干交接处。目:纹理不顺处。说:同“悦”，愉快，愉悦。从容:同“春容”，即撞钟。13.解释文中加点词的含义。(2分)(1)先其易者 易: (2)及其久也 及： 14.请将文中画线句子翻译成现代汉语。(2分) 0505此皆进学之道也。译文: 15.结合全文及自己的学习经历，谈谈你是否赞同作者的观点。(2分) 四、(本大题共4小题，共14分)阅读冠状病毒知多少一文，回答1619题。冠状病毒知多少近日，由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前，2003
10、年肆虐的严重急性呼吸综合症(SARS) 和2012年出现的中东呼吸综合症(MERS)疫情也都由冠状病毒引起。什么是冠状病毒?它会导致什么症状?怎样有效防护?感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，在电子显微镜下可观察到病毒外表呈冠状结构。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003 年肆虐的严重急性呼吸综合症冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合症冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心
11、介绍，目前已知可感染人类的冠状病毒共有7种。病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒因为在非洲埃博拉河地区发现而得名，中东呼吸综合症冠状病毒的得名，也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015 年世卫组织公布，新发现疾病使用中性、一般术语代替人物、地点、动物、食物和职业等名称来命名。2020年2月8日，国务院联防联控新闻发布会上，新闻发言人把新型冠状病毒感染的肺炎统一称为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，英文名为“Novel coronavirus pneumonia ，简称“NCP”。人感染了冠状病毒一般会出现哪些症状?世卫组织介绍，常见体征有呼吸道症状、发热、咳
12、嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议:要保持良好的卫生习惯，如用肥皂水和清水勤洗手;养成安全的饮食习惯，如烹调食物彻底煮熟;避免与表现出呼吸道疾病症状(例如咳嗽和打喷嚏)的人密切接触;避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，已有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下才会发生变异传染给人类。中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合症冠状病毒，可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合症冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类。随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。(选自光明日报有删改)16.选文由当下的疫情引出说明对象，然后具体说明冠状病毒的由来 命名 预防措施 等，最后指出人类与冠状病毒的斗争任重道远。(3 分)17.请赏析选文第段中画线句子。(3分)它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重
