2021年山东日照中考模拟语文试题一

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1、中考模拟试题(一)第卷(选择题 共30分)一、(共18分,每小题2分)1下列各组词语中注音完全正确的一项是 ( )A亘古(gn) 干涸(h) 追溯(s) 潜心贯注(qin)B绮丽(q) 藩篱(fn) 亵渎(xi) 风雪载途(zi)C剽悍(pio) 谀词(y) 蓦然(m) 龙吟凤哕(hu) D诘责(ji) 胆怯(qi) 嘈杂(co) 大庭广众(tng)2下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A诀窍 分歧 一筹莫展 在劫难逃B奔弛 取缔 锋芒毕露 抑扬顿挫C阔绰 亵渎 因地治宜 恪尽职守D妥帖 荆棘 进退维谷 浮想联篇3下列各句中,划线词语使用正确的一项是( )A. 全国摩托艇锦标赛拉开战幕,一

2、艘艘赛艇犹如离弦之箭,划出一条条洁白的水花,川流不息。B我市各级政府部门高度重视、迅速行动,采取过硬措施,扎实开展扫黑除恶专项斗争工作,坚决以摧枯拉朽之势,还我们一个风清气正的环境。C书法广场上,许多退休老熟人写字作画,切磋技艺,他们附庸风雅的作品让游人纷纷驻足。D每次阅读,犹如在青山绿水建浮光掠影,在春风细雨中如痴如醉,让我们领悟语言文字的魅力。4下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )A在这种环境气氛里,他们不论唱什么?都充满着一种淳朴本色的美。B 欣赏着公园的红桃绿柳,他由衷赞叹:“万紫千红总是春啊”!C生活里无书籍,就像大地无阳光,智慧里无书籍,就像鸟儿无翅膀。D平桥村庄住户不满三十

3、家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。5下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )A我们既要脚踏实地,又要仰望星空,才能走出一条丰富而精彩的人生之路。B一篇文章的好坏,不在于辞藻的华丽,而在于它是否有思想、有温度。C为防止校园暴力事件再次发生,在政府的组织领导下,启动校园安全综合治理机制。D厉害了,我的国这部记录电影,从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度,宣传了我国的大国风采。6下列说法有误的一项是( )A、婉约派是宋词一大流派,该派词作情思细腻,语言华美,代表词人有晏殊、李清照等。B、“诸子百家”中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。C、词又称“长短句”,句式长短不一。

4、始于宋代,苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物,而李清照可以说是婉约词派的代表。D、关雎和蒹葭两首诗都充分体现了诗经在创作手法上的特点,即一唱三叹,反复吟咏。7下列关于名著内容的表述,正确的一项是( )A鲁滨逊漂流记中的鲁滨逊曾跟随诺第留斯号进行海底探险。流落荒岛后,计算时间、记日记和阅读圣经成为他生活的重要内容。B简爱中的简爱出身贫寒,从小就极具反抗精神。她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师,最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情。C朝花夕拾中五猖会里的父亲责令“我”去看五猖会前背书,让“我无比沮丧;无常中,“我”在乡间迎神会上最不愿见的是活无常。D西游记中,为试探师徒四人的禅心是否坚定,

5、铁扇公主假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动,悟空识破真相,沙僧一心跟随师父,八戒却动了凡心。8下列句子的排列顺序,最恰当的一项是( )这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。宋代梁楷李白行吟图中李白的一件斗篷,只用了不到十根线条,便勾勒出人物身体的结构,衣褶的变化。线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。造型以线条为主,是中国画区别于西洋画的重要特征,它是中国书法用笔方法的发展和延伸。中国画以“画中有诗,诗中有画”的独特风格,闻名世界。A B C D 二、(共6分,每小题2分)阅读下面的文字,完成1012题。生命在阅读中高贵与优雅池莉人都想要高贵与优雅。许多人有钱了就去买奢侈品,拼命往自己身上堆积昂

6、贵的东西。那么,高贵与优雅到底是什么?是一个人在巨大的压力之下,仍然保持勇气和淡定。美国著名作家海明威说:“勇气是在压力下仍然能够表现出优雅”。因此,高贵优雅不是外在的东西,而是你面对他人乃至这个世界,能够表现出自己的善良与宽容、坚强与淡定、宠辱不惊的定力,这一切都是精神力量。坚持阅读,就是获得这种力量的最有效方式。阅读的目的不为别的,其实就是开启心智,成熟情商,解除困惑,享受生命。我以为,阅读是越早越好。我很可能3岁就可以阅读了,因为我对方块字特别敏感。人们一定要让自己的子女弟妹尽早开始阅读,活在当代社会,不学会阅读,即使物质生活再丰富,人也是没有光彩的。阅读要主动积极,我们的注意力一定不要

7、被俗世俗务,不要被手机、电脑以及一些转瞬即逝的泡沫信息所剥夺。如果你能够坚持阅读,并终身养成习惯,那么阅读就会成为你的护身符。当你非常苦恼、非常沮丧的时候,请打开一本你喜欢的书,这比任何东西都能让你安静平和。俄国思想家赫尔岑是我非常喜欢的作家,他说,“生活的终极目的就是生命本身。”我是读了他的书以后,才发现自己的许多错误。我年轻的时候一心想成名成家,没日没夜地写,永远都不休息,后来我发现我错了。当然,人年轻有身体本钱的时候是可以去拼搏的,但是不能以名利为终极目的,一定要在人生不同的阶段有转换,有思想的进步,有对生命更清晰与客观地理解,要有由浅入深的人生转换。我建议到一定时候,要读一点哲学。很多

8、人以为哲学很深奥、很艰涩,其实不然,哲学也有好读的。“哲学的主要目的之一就是自我理解”,这是英国当代哲学家以赛亚柏林说的。他的哲学书就非常引人入胜,读了之后无不受鼓舞。当下,现实,每日每时,都是生活的要义。一个人要学会过好每一刻,是柏林哲学思想之一。读书就是要懂得享受这美好一刻,而不是指望另外一天,另外一个时刻。我们很多人不顾现实沉于遥远的梦想,这是一种很致命的幻觉。还有许多现实中的是非判断,比如伤害他人是绝对的罪过,这个问题也并不是人人都懂。因此,需要通过阅读,学会善思明辨,懂得阅读是为了让自己活个明白。我们不需要记得太多,记住这一句话就很好。(选自思维与智慧2016年02期)9下列作为本文

9、的中心论点最适合的一项是( )A人都想要高贵与优雅。B生命在阅读中高贵与优雅。C坚持阅读,就是获得精神力量的最有效方式。D需要通过阅读,学会善思明辨,懂得阅读是为了让自己活个明白。10下列对本文采用的论据和论证方法分析正确的一项是( ) A第段既有事实论据,又有道理论据。B第段划线句采用了举例论证和比喻论证的方法。C第段至少采用了两种论证方法:道理论证和举例论证。D第段都以事实论据为主,第段举了英国当代哲学家赛亚柏林的例子,第段举了“伤害他人是绝对的罪过”的例子。11下列对本文的理解和分析有误的一项是( )A作者以自己3岁就可以阅读为例,来论证阅读越早越好。B高贵与优雅就是一个人在巨大的压力之

10、下,仍然保持勇气和淡定。C文章从开启心智,成熟情商,解除困惑和享受生命四个方面来证明论点。D文章第 段总结全文,再次明确阅读的目的。三、(共6分,每小题2分)阅读下面的文言文,完成1315题。舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。12下面句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )A. 傅说举于版筑之间 举

11、:发动B. 故天将降大任于是人也 任:责任,使命C. 人恒过然后能改 过:犯过错D. 出则无敌国外患者 出:指在国外13.下面句子中加点的词语,不是通假字的一项是 ( )A. 曾益其所不能B. 困于心衡于虑而后作C. 入则无法家拂士D. 征于色发于声而后喻14.下面对选文的分析,不正确的一项是 ( )A.选文第一自然段列举古代贤士的事例,说明有成就的人必先经历苦难的磨练。B.选文第二自然段先提出中心论点,再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。C.从选文可以看出,“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主观因素。D.选文善用排比,而且句式灵活,既增添了气势,也给人以美感。15. 阅读材料,回答问题

12、。【网友声音】 胡桃夹子:儿童电视广告对儿童的负面危害不仅仅是让孩子在语言使用上出现早熟,更加严重的危害是使孩子由于语言的影响进一步发展成为思想早熟,形成真正意义上的“小大人”。 没枝叶的树:许多家长高呼“不能让孩子输在起跑线上”,在这种急躁的拔苗助长的心态里,儿童的天性被摧折了,发展的基础断裂了,像被拔过苗的庄稼那样逐步枯萎。 【校园童谣】1作业最多的人是我,书包最重的人是我,每天起得最早的睡得最晚的,是我是我还是我2找点空闲,找点时间,找个朋友,到校园转转。带上球鞋,戴上护腕,套上队服,球场玩玩【专家看法】陈沉(中国海洋大学文学与新闻传播学院):真人秀节目或者娱乐节目并不是要排斥儿童的参与

13、,而应该确保正确的参与形式和评价标准,越不符合儿童身份年龄的表演内容,越是能得到肯定和追捧这一标准应该被终止。陈志雄(心理咨询师):儿童成人化倾向同时受到家庭、学校以及社会的影响。人的健康心理成长是遵循一定的发展规律的,如果直接跳开某个成长阶段的活动和经历,很可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害。尼尔波兹曼(娱乐至死的作者):正是现代传媒影响才使童年过早“消逝”。儿童的天真无邪、可塑性和好奇心逐渐退化,然后扭曲成“伪成人”,实在令人痛心和尴尬。(1)下列关于童年过早“消逝”原因的概述,与以上材料不相符的一项是( ) A大众对儿童戏仿成人的畸形癖好和家长对孩子教育的急躁心态。B电视广告中儿童的成人化语言容易被儿童模仿。C儿童阅读成人化源于对成人世界的好奇,是社会发展的必然结果。D网络世界里成人化的内容,使儿童容易在情感经历上越来越早熟。 第卷(非选择题 共90分)(2)阅读15题材料内容,针对【专家看法】中尼尔波兹曼的观点,请你站在儿童的立场,发表不同的观点,讲明相应的理由。(2分)

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