《2019—2020年度第一学期福建省平潭县九年级第二次月考语文卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019—2020年度第一学期福建省平潭县九年级第二次月考语文卷（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级：_ 座号：_ 姓名：_ 考室：_ 考号：_20192020年度（上）平潭九年级第二次月考语 文 试 卷（满分：150分；完卷时间：120分钟）友情提示：答案一律填写在答题卡上。一、积累与运用（19分）1.补写出下列句中的空缺部分。（10分）（1）唐宗宋祖，_。（毛泽东沁园春雪）（2）为什么我的眼里常含泪水？_。（艾青我爱这土地）（3）登斯楼也，则有去国怀乡，_，满目萧然，感极而悲者矣。（范仲淹岳阳楼记）（4）居庙堂之高则忧其民，_。（范仲淹岳阳楼记）（5）_，天与云与山与水，上下一白。（张岱湖心亭看雪）（6）_，忽复乘舟梦日边。（李白行路难）（7）_,月有阴晴圆缺。（苏轼水调歌头）（8）
2、二者不可得兼，_（鱼我所欲也）（9）写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：_，_。（欧阳修醉翁亭记）2.句意明确、没有语病的一句是 ( )（3分） A“科教兴国”战略是解决我国长期发展驱动力，提升综合国力，增强国际竞争力的根本所在。 B从第一回合枪击到现在，总共不超过15秒钟，人质中竟无一人受伤这原本是可能发生的事。 C企业有权在政策允许的范围内，通过增加生产、提高质量、扩大经营、降低物耗等途径来增加职工工资。 D由于被疾病折磨而长期卧床的病人，身体大多赢弱，肢体无力，一旦起床下地行走，容易跌倒。3.阅读下面的文字，按要求作答。（6分）2018年6月，第十届海峡论坛在厦门举行。此刻，俯瞰_
3、（A.gn B.kn）台湾海峡，社会气象日新月异，经济发展沧海桑田。回s_（A.溯B.塑）十年海峡论坛，通过有识之士的共同努力，使两岸联系进入了新阶段。从一个个台湾青年在八闽大地落地生根，到一家家台湾企业在宝岛对岸安营扎寨，多少乡亲、亲情、友情在往来融合中见证？又有多少硕果在合作交流中孕育？答案早已深深 甲 （A.镌刻 B.雕刻）在两岸人民的心中。两岸青年交往画出了民族复兴的同心圆，两岸文化交流唱响了互融互通的新 乙 （A.篇章 B.乐章），两岸企业合作驶上了经济增长的高速路论坛十年可圈可点，展望未来殷殷可期。（1）为文中处加点字选择正确读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。（2分） （
4、） （ ） （2）从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（2分） 甲（ ） 乙（ ）（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分）_二、阅读（71分）（一）阅读下面的诗歌，完成45题。（6分） 酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。4.对这首诗的内容，理解错误的一项是（）（3分）A首联中的凄凉地和弃置身暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激之情。B颔联写诗人回到了久别的家乡，虽然人事全非，心里却有欣慰之情。C颈联沉舟和病树比喻久遭贬谪的作者自己D尾联
5、点名酬赠之意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。5“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受人称颂，请你根据自己的理解，从修辞和内容两方面做赏析，并说说所蕴含的哲理。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成69题。（16分）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自孟子告子上）【乙】卫律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，
6、乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧，啮雪与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神乃徙武北海上无人处使牧羝，羝乳始得归。别其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠、去草实而食之武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。（节选自汉书苏武传）【注释】白：告诉。啮雪：嚼雪。羝：公羊。6.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）蹴尔而与之（ ） （2）乡为身死而不受（）（3）单于愈益欲降之（ ） （4）数日不死（ ） 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A.匈奴以为神乃/徙武北海上/无人处使牧羝B.匈奴以为神/乃徙武北海上无人处/使牧羝C.匈奴以为神/乃徙武北海
7、上/无人处使牧羝D.匈奴以为神乃/徙武北海/上无人处使牧羝8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）呼尔而与之，行道之人弗受_（2）始以强壮出，及还，须发尽白。_9.【甲】文所使用的表达方式主要是，作者在文中赞扬了_的人，批评了_的人；【乙】文的表达方式主要是，主要歌颂了苏武 的精神品质。（5分）（三）阅读下面的文字，完成1014题。（22分）广场上弹吉他的弟弟太阳刚刚爬过对面楼房的顶上，弟弟便开始忙活起来，穿上那件浅灰色的长风衣，背着那把破吉他出门，去家附近的一个不大不小的广场上班了。 弟弟所谓的工作，在我看来，和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的人一样，是希望得到别人的
8、施舍。但只有他称那是工作，而且他是很认真地说那是他的工作。他第一次去的时候，我笑着对他说：“你周围的那些人，不会让你抢他们的生意的!”他神秘地笑笑，说：“我自有办法!”只是那天中午回来，弟弟的长风衣上布满了脚印，他连饭也没吃，回到自己的房间，一会儿便传出了呻吟声。到了午后，他居然起来了，而且把风衣上的灰掸得很干净，背上琴又要出去。我叫住他：“换身行头吧，你穿成这样去，不挨打才怪!”他留给我一个倔强的背影，走起路来，腿有点微瘸，看来被教训得不轻。晚上弟弟回来后神彩飞扬，衣服也干干净净，看来他下午不但没有挨打，生意好像也不错。我打开他的琴盒，却是一个硬币也没倒出来。于是嘲笑说：“你连一毛钱都没挣到
9、，还乐得像捡了金条一样!”他故作高深地一耸肩：“太俗，张口闭口都是钱!我这高雅的艺术岂是金钱能衡量的?”我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说，他同时开了两本书，都已经签约上架，也已经出版了第一本的第一部。我常批评他：“白天的时间用来在家写书多好，你知道那些读者对你的作品有多么期待?你对得起他们吗?”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。快冬天了，弟弟还是那身装束。我曾对他说：“你得多买几件风衣了，总穿一件，观众们会有视觉疲劳!”他却说：“没多长时间了，冬天我就不去了，太冷，旁边的那些人冬天也很少出来!”呵呵，他居然跟那些乞丐对比上了，在我看来，他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本
10、正经地说：“那些人并不像你想象的那样都是骗钱的!”天气逐渐冷起来了，从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。像我这种爬格子的人平时是很少出门的，这天却突发奇想，想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间，广场上人来人往，弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着，吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵，这小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉。我好不容易挤了进去，看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主人一样，流露出一脸的得意。我从人群中退出来，躲在一边。凝视着落日那诱人的余晖，我点上了一支烟。渐渐地，围拢的人群散去了，弟弟艰难地站
11、起来，把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵，原来整个秋天，他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊!我想起弟弟在他的小说中说：“网上说今年冬天会更冷，这回你们冬天不用出来了!”为了不让弟弟看到我，我先跑回家，站在一楼的窗口，看着弟弟慢悠悠地走回来，凉凉的风吹动他长长风衣的下摆，他脸上依然是满足的神情。一进门，他立刻换了一副神情，急急地甩了风衣，脱下裤子，把左腿的义肢摘下来，疼得龇牙咧嘴，腿根的断处，已经磨得不刊入目。我忙为他抹药，再把他抱回房间。那个夜里，我在弟弟更新的小说中，看到到他借主人公的口说出的几句话：“现在才发现，幸福的事其实是给别人以帮助。而且经历之后才知道，在那份帮助别人而得到的幸
12、福面前，自己的痛苦微不足道。”弟弟在说着他自己的心声啊！10.下列对本文的分析，不完全正确的一项是（ ）（3分）A.第段中的“神采飞扬”一词，运用动作描写，生动形象地写出了“弟弟”将挣到的钱散发给周围乞丐后的得意与兴奋。B.“弟弟”的“长风衣”是贯穿全文的一个线索，在文中多次出现，对推动情节、望造人物、表现主题都起到了重要作用。C.文章最后借“弟弟”所写小说中主人公的话，巧妙地点明文章中心，同时流露出作者对“弟弟”的由衷赞赏之情。D.纵观全文，可以看出“弟弟”是一个善良大度、乐于助人、自立坚强、多才多艺的人。11.用简洁的语言概括本文的主要内容。（ ）（3分）12.从修辞手法的角度，赏析第段划
13、线句子。（4分）我好不客易挤了进去，看见弟弟面前的琴盒里己悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主人一样，流出一脸的得意。13.阅读两段，回答下列问题（6分）（1）联系下文看，第段写弟弟第一次去广场“工作”就被打，其作用是什么？（3分）（2）文中和第段画线句相照应的句子是哪一句？ （3分）14.第段插入弟弟在网站上创作小说这部分内容，说说作者这样写的用意。（5分）（四）阅读下面的文字，完成1517题（12分）涵养几分静气一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答
14、的声音，表就找到了。这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在诫子书中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。”涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志
