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1、我,要,的,是,葫芦,汇报人：XX,课,文,内容,从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。,有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”,一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。,认,识,葫芦,葫芦可以食用、药用，还可以做成乐器及
2、装饰品。 葫芦除了能盛药，本身也可为药。葫芦味甘，性平滑无毒，其蔓、须、叶、花、子、壳均可入药，医治多种疾病。愈是陈年的葫芦壳，疗效愈高。,药用,在古代，葫芦是制作乐器的重要原材料，其价值不亚于丝，竹葫芦还可以做鸽哨，分很多种，制法各异。还可作为吉祥物，吉庆用品，家居装饰品，风水化煞招财，收藏把玩。,乐器,营养价值：瓠瓜含有蛋白质及多种微量元素，有助于增强机体免疫功能。 同时，瓠瓜中含有丰富的维生素C，能促进抗体的合成，提高机体抗病毒能力。 从瓠瓜中能分离出两种胰蛋白酶抑制剂，对胰蛋白酶有抑制作用，从而起到降糖的效果。,课,文,教案,h l tng w dng ln 葫芦藤 好哇 盯着 邻居
3、zh mi gu k 治一治 每天 挂着 几棵 mn gui yn 慢慢地 奇怪 自言自语,1、葫芦长的什么样？划出描写葫芦的句子读一读。 2、那个人喜欢葫芦吗？从哪些地方可以看出来？,1、细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！ 2、那个人每天都要去看几次。,阅读思考,可爱的小葫芦为什么会都落了呢？,你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！,什么？叶子上的虫还要治？我要的是葫芦。,阅读思考,课后总结,我是一片小小的葫芦叶，借着太阳公公的光芒，我能制造养分，由葫芦藤输送给葫芦，让小小的葫芦快快成长。,事物之间是有联系的。要虚心听人劝告。,课,后,练习,讲一讲：回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。,找一找：找几个成语送给这个种葫芦的人。,读一读：读一读课文。,画一画：把这个有趣的故事画下来。,下,课,啦,汇报人：XX,
