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1、中学校骨干老师评比的工作方案 一、骨干老师的评比条件（前五项为必达条件） 骨干老师是我街道学校各学科的业务尖子，在本学科的教学、教育科研和培育老师方面业绩突出，成效显著。 1、骨干老师必需具有优良的师德，爱岗敬业，依法执教，有高尚的职业道德，喜爱同学，为人师表。 2、骨干老师必需具有渊博的文化学问和扎实的专业技能，娴熟把握和运用现代教育信息技术设施设备，精确、全面把握所任学科的课程标准，有较强的教材整合力量。 3、骨干老师必需具有较强的教科研力量，近年有较高水平的教学论文在街道以上获奖、发表或在学术会议上宣读，能担当或参加街道以上课题立项讨论工作。 4、骨干老师必需在本街道工作两年以上，学校必
2、需大专或以上学历，中学必需本科或以上学历，并具有中级或以上专业职称，职业技术学校专业老师必需为中级技工或以上。 5、骨干老师的评比范围为在职公办老师（育贤试验学校在职老师），年龄在50岁以下的中青年老师为主，学校副校长及正、副主任可参加评比，但必需在教学线，且评比名额不超过30%。 6、教学效果显著、业绩突出。学校抽测考试平均分、及格率、优秀率达到街道平均线；中考平均分、及格率、优秀率达到全区同类学校平均线以上；高考成果达到全区同类学校前五名；职业技术学校老师指导同学参与考工定级通过率达到98%以上。 7、体育老师指导同学参与区以上竞赛获前三名，所任课班级同学体育及格率达到95%以上、优秀率达
3、到35%以上，综合素养达标率达到93%以上；文艺老师指导同学参与街道文艺汇演获一等奖，代表街道参与区文艺汇演获二等奖或以上；各学科老师指导同学参与街道各项竞赛获一等奖或区二等奖以上。 8、评为市区街道学科带头人、教学能手、教学新秀的，纳入评比骨干老师的重要条件。 9、参与街道中学校骨干老师培训班的老师、到贫困地区挂职熬炼、支教或在本街道薄弱学校沟通的老师可优先考虑。 10、在教学中能起骨干带头作用的老师可破格推举。 二、骨干老师的评比方法 1、骨干老师每两年评定一次，各校依据评比条件，根据本实施方案的规定，实行自下而上的原则，择优推举参与街道骨干老师评眩 2、骨干老师的评定程序为：个人申报；学
4、校推举，并作公示；教育组组织评定，并作公示。详细评定分三步进行。步：初评。由学校评审组依据候选人业绩、送审材料及本人论文13篇进行初眩其次步：复评。初评入围者，由街道教育组到相关单位调查、座谈。第三步：由街道评审组审定。审定合格者，予以确认，由街道办事处发给证书和津贴。 3、已取得区级骨干老师政府津贴的，不再享受街道骨干老师津贴。 三、骨干老师津贴的待遇 1、任期内，骨干老师每人每月享受政府津贴300元。 2、教育组和学校优先支配骨干老师外出进修学习，主动推举和支持骨干老师参与高一级教科研活动，鼓舞和支持骨干老师进行课堂教学改革试验。 四、骨干老师工作职责 1、每年至少有1篇教育教学论文（课件
5、、教学设计）在街道以上获奖、发表或在学术会议上宣读。 2、每学期至少上1次校级以上的示范课或研讨课。 3、每人要确立一项讨论课题，把课堂与学校作为从事教育科研的试验基地，主动担当并按要求完成学校或上级教研部门交给的教研课题讨论任务。 4、每人要指导1名以上老师开展工作，帮带工作要到位、有成效，并有记录。 5、每人要主动担当后进生转化工作，转化率要高，材料要齐全。 6、每人要担当一门学科的教学工作，要运用新的教育理念和现代化教学手段推动课堂教学改革，教学成果居同类学校前列。 7、必需听从教育组和学校支配到相关学校挂职、支教或沟通。 五、骨干老师的任期与考核 骨干老师两年为一任期，通过评审，可以连任。任期内，实行学年度考核制度，履行岗位职责不力起不到骨干老师应有作用的，终止其骨干老师身份和津贴。 第 3 页 共 3 页仅供参考
