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1、第一学期班主任工作总结 高中训练是基础训练的终点,也是高等训练的起点,它在.上的受重视程度已达到了前所未有的高度。今日.我给大家整理了第一学期班主任工作总结，盼望对大家有所关心。 第一学期班主任工作总结.一 在我的心里，始终装着这样一句话：学会学近平，学会合作，学会做事，学会做人。在班主任工作中，我始终是这样要求自己的，也以此为宗旨来训练同学。 一、学会学近平 为了提高自己的训练教学水平，适应新形势下的训练工作，我仔细参与学校组织的政治理论学近平，仔细讨论新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。 对于班级管理工作，我在平常大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有阅历的优秀班主任请教和学
2、近平。对于同学，我从他们的学近平看法、学.惯上入手，让他们真正学会学近平，爱上学近平。 二、学会合作 现在的同学以独生子居多，多数缺乏这种合作精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展很不利。于是，我采纳让事实说话的方法，学校的一些活动，如拔河竞赛、运动会等就是很好的契机。我还常常利用早读课、班会课等进行适当的训练：同学之间要相互关心，相互关怀等。另外，在我平常的教学工作中，我也有意识地要他们进行小组商量、同桌相互背诵单词、课文等，加强同学的团结合作意识。而我自己在工作中，也能做到主动与其他老师合作、商量。 三、学会做事 从班主任的角度来说，学会做事，就是体现在对班级的管理工作上。其实，班级管
3、理的拦路虎，一般就在几个人身上，而且往往是男同学，假如这几个人能转变的话，班风就会有很大改善，反之，则会带坏好多人。我所带的高一429班，刚开头时，真不知流了多少眼泪，有时甚至想撒手不管了，但哭过后，恨过后，我依旧能静下心来找找症结所在，通过各种方法进行训练。尽量做到对症下药。我是从这几方面来做的： 1、发挥班干部的带头作用 在班干部的产生过程中，我实行的方法是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护。还有班主任对班干部，不能只是用法，还应当进行训练和培育。 我常常训练他们树立为集体服务的光荣
4、感和责任感，要求他们努力学近平、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 2、正确引导班级舆论 班主任在训练、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖;该否定的就否定，并赐予适当的批判和训练，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不
5、是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力气，使不正之风难以有立足之地。 3、把握批判的尺度 记得刚做班主任的时候，我很简单在课堂上发脾气批判同学，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判同学，即使他表面上服气了但事实上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，我觉得退三进一比较有效。我想批判同学一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优点，此谓之退三进一。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕捉每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。 4、加强与家长之间的沟
6、通 学校的家长开放日是学校与家庭的联系桥梁，不仅加强学校与家庭的联系，使学校训练与家庭训练有机地结合在一起。也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友情，父子、母子之间的情意。作为一个班主任，我也适当进行电话联系。与家长沟通能关心老师找到训练同学的钥匙。这半学期来我始终坚持勤与家长联系，以便更多地了解同学并准时将他们的在校状况反映给家长，做到家庭和学校双方共同训练。 四、学会做人 班主任的一言一行，对同学的影响很大。所以在平常，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说污辱性的话。行动上，我不体罚同学，每次向同学借东西，我都会说感谢，有话说错了，有事做错了，我也准时说声对不起，看到
7、地上有纸屑，我会弯下腰去捡。其实，我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对同学却是一次次无形的训练。 当班主任很累，事情许多，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你训练下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了 那种欢乐是从心里往外涌的。通过班主任工作的磨练，我发觉自己能够更理智地对待一些问题了，我也更爱我的同学了。 最终，我想说：或许我做得还不够好，我的班级管理工作和教学还存在许多的不足，但我会连续努力，主动进步，朝着更高的目标奋斗! 第一学期班主任工作总结.二 本学期，我连续担当了高一年六班
8、的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对同学、学校和家长负责的原则，.教会同学做人和学近平两大主题，结合学校和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为改善有效。现将本学期的工作要点具体总结如下： 一、抓好同学的思想训练工作，教会他们为人处事的道理。任何一名同学，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出同学存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对同学进行为人处事道理的训练。尤其是加强对个别后进生的思想训练，要求
9、他们学会做人的道理;努力营造主动、健康、向上的和谐班集体。 二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成训练，经过上学期的努力，同学基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。同学能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到老师多数时候也能主动问好。 三、抓好同学的学.。把书读好，学会学近平是同学在校的最重要目的。格外是相对于高一年的同学来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们把握基础学问特别重要。因而我想方设法来促进同学学近平： 1、努力制造良好的学风，依据不同的周校历对同学进行思想动员，要求他们对于学近平应常抓
10、不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。 2、加强与科任老师的沟通，配合科任老师的工作，把班主任、科任老师和同学揉成一条绳，共同制造美妙的将来。格外是在期中、期末考接近时期，更是加强与科任老师的合作，共同抓好期末复.工作，并要求协同科任老师支配好各科之间的复近平常间，防止消失各科争着抢时间的现象。 3、进行了两次有针对性的主题班会。为了提高同学学近平数学和英语的爱好，我一再的给同学强调这两门功课在以后高考中的重要性，大大提高了同学的学.的自觉性和紧迫感，对取得进步的同学准时地进行表扬，增加他们学近平的信念。针对期中考状况，在期中考后进行
11、了一次同学的学近平方法沟通主题班会，同学沟通自己的学近平方法，改掉不良的学近平方法，开头培育适合自己的学.方法。 4、常表扬学.仔细和学近平进步的同学。对于勤奋的同学准时进行表扬，并号召其他同学向他们学近平，以树立深厚的学.氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的同学，准时地进行嘉奖。 5、常与同学谈心。不管是学.好的还是学近平一般的同学，我都能常与他们谈心，鼓舞他们进步。对于学.好的同学，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学近平一般的同学，我能鼓舞他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学近平看法的基础上，努力向前。格外是针对同学关怀的学近平成绩问题，在期中考
12、试之后，就同学的成绩，我有方案的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些建议。 6、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的同学，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们连续配合学校的工作;而对于表现较差的同学，必要的时候也能要求他们家长共同训练管理好孩子。 四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让同学选出他们满足的班干部，让班干部真正起到同学管理同学的作用，而班主任更要对班干部进行培育。很多事情我都能征求同学和班干部的看法，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。 以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不
13、满两年的班主任来说，我知道还有很多东西需要我去学.，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。 第一学期班主任工作总结.三 本学期，我担当高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创建一个良好的班级环境，我和同学们共同提出团结自律，诚恳做人，超越自我，永不言败的目标，共同打造一个淡丽文竹班。淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐氛围;文竹是文静之竹意思，经受了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里布满了书香气息;文竹为了开花，悄悄吸取阳光、水，两至三年，恒心让她发漂亮。我们也会如此，悄悄努力三年，信
14、任会开出最美的花。在学校各级领导的正确指导下、班级老师格外是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学近平、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下： 一、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系 我以老师的十六知晓 为目标努力提高自己 知晓同学的姓名含义知晓同学的生活.惯;知晓同学的共性特点知晓同学的行为方式 知晓同学的思维方法知晓同学的爱好爱好;知晓同学的困难怀疑 知晓同学的情感渴盼 知晓同学的心路历程知晓同学的知音伙伴;知晓同学的成长规律 知晓同学的家庭状况 知晓同学的上学路径知晓同学的社区环境;知晓同学的家长思想
15、知晓同学的家长愿望 二、深化全面地了解同学，加强班级管理，形成优秀的班风和学风 这些高一同学刚入学时，许多生活行为和学近平近平惯很不规范，我就先耐烦地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了高中与学校学近平的不同之处以及如何适应高中的学.等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了同学在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学近平环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，格外规范了自近平和课间纪律，要求自.课上，老师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级同学的学近平纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。通过这些强化措施，形成了良好的班风和学风，同学之间相互关心，比学近平、比纪律。 三、建立特色班级体 班级口号：团结自律，诚恳做人，超越自我，永不言败。 班级目标：和谐共处、文明务实、奋勉图强、勇攀高峰 班歌：最初的幻想。 班级特色一：花香四溢，书香满园班级环境的建设(物质建设) (一)幽雅的环境。幽雅干净的班级环境 有着春风化雨，润物无声的作用。因此，我们特别重视教室环境的美化，督促搞好班级环境卫生，保证教室窗明几净，绿
