《外研版四年级英语下册《Module 3 Unit 1》精品教案教学设计优秀公开课2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研版四年级英语下册《Module 3 Unit 1》精品教案教学设计优秀公开课2（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Module 3 Unit 1 Robots will do everything.教学设计科目版本小学英语（三年级起点） 外研版 四年级下册章 节Module 3课 名Module 3, Unit 1Robots will do everything.学习目标1. 能听懂、会说 will, wont, our, robot, everything, one day, housework, learn, homework. Robots will do everything.2. 能运用 will 谈论将来发生的事。教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身导入1.根据老师的指令做出动作。1.
2、Hello everyone, welcome to our class. It is spring now. Its a good time to go out and play. Now, lets play a game “Do as I say”.“Run, jump, play football, play basketball, make a cake.”同学们好，欢迎来到我们的英语课。春天是出去玩的好季节。现在我们来玩一个游戏“听我指令”。通过 TPR 活动，帮助学生回忆之前学过的动词词组，通过歌谣复习can 的用法，并为后面的学习做铺垫。指令语可以是“跑、跳、踢足球、打篮球、做
3、蛋糕”等。2. 学生观看动画 Flash1，回答 Sam can ride a bike. Amy can fly a kite.3. 跟老师读句子，与同桌两人一组练习歌谣。2. Wow, you are so great! You can do a lot of things. Now please watch the video and find out what Sam and Amy can do.哇，你们好棒，会做这么多事情，请看视频，Sam 和 Amy 会做什么呢？3. Please repeat the words with me and chant with your part
4、ner.接下来，请跟我读句子并和你的同桌一起练习歌谣。新知呈现1. 学生观看 Flash2，观察Daming 的新朋友都是谁，回答 a robot.1. Today Daming introduces Sam a new friend. Lets see who it is.今天，Daming 给 Sam 介绍了他的新朋友，我们看看它是谁吧。通过情景展现，学生理解 will 可以用来表达将来的意思，学说短语do everything, do thehousework, help childrenlearn, do homework.2. 学生观看Flash2 的第一部2. OK, boys a
5、nd girls, Sam can ride his bike. Amy can分，回答 It can walk. It can talk.fly her kite. What can a robot do?孩子们，Sam 能骑自行车，Amy 会放风筝，那机器人会做什么呢？3. 学生观看 Flash2，回答Robots will do everything.3. The robot can talk and walk. That is so nice. But what about the future? Will robots do more in the future?机器人会说话，还会走
6、路，好棒呀！那将来呢，将来机器人会不会能做更多的事情呀？一起来听听看。4. 学生再观看Flash2 第二部分，回答 No, they cant.4. Can robots do the housework now? Can they help children learn?那机器人现在能做家务，帮孩子学习吗？Robots cant do the housework or help children learnnow. Maybe they can do these things in the future. So we should say, “They will do the housewo
7、rk. They will5. 学生逐句听原音跟读。help children learn.”机器人现在还不能做家务，也不能帮孩子学习，但是可能将来它们就能做到了。所以我们说，它们将会做家务，它们将会帮孩子学习。5. Great! Now lets repeat the sentences together.很棒！现在我们来跟读一下这些句子吧！分步训练1. 学生在老师的提示下，根据图片造出的句子。1. One day, robots will do everything, not just do the housework. Now I will show you some pictures.
8、 Make sentences with the word “will”.有一天，机器人将会做所有事情，不只是做家务哦！现在请看这几幅图片，用 will 来造句子，说说机器人将会做什么事情。Look, in the first picture, the robot is making a cake. So we should say, Robots will make cakes.请看第一幅图，机器人正在做蛋糕，所以我们应该说，机器人将会做蛋糕。先运用课本上的图片帮助学生巩固 will 的用法，然后提升到学生自创动作，实际运用。2. 个别学生上台做动作表演，其余学生猜测，并用Robots wi
9、ll的句型造句。2. What do you want robots to do? I will ask some students to pretend to be a robot. He or she will act it out. Others will guess and answer it with the sentence “Robots will”. Now, who wants to try?你希望将来机器人会做什么呢？我请几位同学上台扮演机器人做动作，其余同学猜测一下，然后用我们刚学过的句型来回答。谁先来？（当出现学生不会用英语表达的动作时，教师给予帮助）尝试应用1. 依次
10、回答：will, wont。1. Today we have learned how to describe things in the future. There is an important word. What is it?同学们，今天我们学习了如何描述将来的事情。其中最关键的一个词是什么？Will 表示“将要发生”，那“将不会发生”用什么词呢？能在实际情境中运用所学的句型。2. 学生把图片和句子对应连线，巩固 will 和 wont 的用法。2. Thats right! We have learned a lot about robots. What about you? What
11、 will you do? And what wont you do? Please match the pictures with corresponding sentences.说的没错。我们已经了解很多机器人的事情，那你呢？你将做什么，又将不做什么呢？请把下列的图片和对应的句子连线。（ppt 呈现图片）作业布置今天我们学习了如何表达将来发生的事情，课后请你设计属于自己的机器人，然后用英语向家人介绍它将来会做什么吧！课堂内容小结进步标志1. 能听懂、 会说 will, wont, our, robot, everything, one day, housework, learn, homework. Robots will do everything.2. 能运用 will 谈论将来发生的事。
