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1、魏巍专题练雪夜魏巍雪夜。在前方，也有动听的锣鼓声。现在周仆正坐在知琴里的一个茅屋里，守着他那盏旧马灯，动情地听着远远近近的锣鼓声。这是各连的战士们，正在赶排节目，准备明天的庆功大会。二次战役结束以来的十多天里，周仆虽然忙碌，却特别愉快。整个师的穿插成功，受到了志愿军司令部的通报表扬。虽然本团因为陆希荣的事件受到批评，但整个成绩是肯定的。陆希荣的问题也得到了处理。师党委根据批判从严、处理从宽的原则，党内给以留党察看的处分，行政上降职，到第六连担任连长，在下一次的战斗里继续考验。周仆的心飞到了几十里外白茫茫的临津江畔。现在离新的战役发起只有两天时间，而这条江水还没有完全封冻。据昨晚报告，靠近江的两
2、岸倒是结冰了，但江心的激流，却翻滚着黑魆魆的波浪。周仆在屋子里待不住，披上他那件半旧的羊皮大衣正想到外面看看，只听门外喊了一声报告，是陆希荣的声音。“政委在么？”他在门外低声地说，带着可怜的音调。“你进来吧。”周仆说。他在门外扑打扑打了雪花，脱去靴子，弓着腰走了进来，带着从来少有的恭谨打了一个敬礼。“政委，我想找您谈一件事。”他脸色忧戚地说。他拘拘束束地坐在周仆的对面。“政委，我想向您声明，我对您并没有意见。”他望着周仆，显出十分诚恳的样子，“过去，我总认为您打击我，现在我从内心里觉得我的认识错了。您不但不是打击我，而且是真正地关心我，爱护我”“你究竟要谈什么事呀？”周仆皱皱眉，平静地问。“我
3、的错误的确是极端严重的。”他停了停，显出十分痛心的样子，“其实我的毛病，政委您早给我敲过警钟了，可是我不自觉，一直沿着错误的道路走”他说着说着，哭出声音来了。“快不要这样。”周仆说，“问题不在于犯这样那样的错误，更重要的是对错误的态度。革命的道路还长得很，只要真心改正，还是来得及的。”“有一件事我想请政委帮助。”他吞吞吐吐地说。一面从口袋里取出一封揉皱了的信，交给周仆。“你仔细地看看吧，政委，”他忧伤而又气愤地说，“我真万万没有想到，在我处境最困难的时期，接到小杨这样的来信！”周仆把信交还给他，神情严肃地问：“那么，依你看，原因在哪里呢？”“这不是很明显吗！”他从鼻子里冷笑了一声，“她是听说我
4、被降职了，如果我还是营长，她就不会提出这样的问题！当然，也还有另外的原因”周仆瞪了他一眼，问道：“那么，你要我做些什么事呢？”“我要求政委：以党委的名义给她去一封信，指出她这种思想是要不得的！”周仆已经按捺不住了，但仍极力用平静的语调说：“不行！”他把手一挥，“这是个人问题，你不要想利用组织来达到你的目的。”陆希荣突然改变了刚才毕恭毕敬的态度，满脸愠怒地说：“好吧，那我们就谈到这里。”他立起身来“哗啦”推开屋门，急匆匆地走出去了。两个小时以后，响起了一阵急促的电话铃声。二营教导员李芳亭报告说：陆希荣在查哨时被特务打伤，倒在雪地里。周仆立刻打电话，命令团保卫股长前去搜查。过了一段时间，电话铃又急
5、促地响起来。保卫股长要求周仆最好能够亲临现场。周仆喊起了小迷糊，匆匆披起了他那件旧羊皮大衣，出了门，沿着山径向靠近沟口的一片人家走去。夜色被雪光照得相当明亮，但是雪很深，山径完全被大雪掩盖住了，没有走出几步，雪就灌到靴筒里。大雪仍在继续飘落，大朵大朵的雪片不断地飞到脸颊上。“特务捉住了没有？”周仆忙问。“捉个鬼吧！”那个低矮粗胖的保卫股长冷笑了一声，“这是自伤。”“自伤？”周仆一惊，“确实吗？有根据吗？”“这种事别想瞒我。”保卫股长摸摸他的少白头，又冷笑了一声，“你去看看，连伤口都是黑的。”“的确是自伤。”医生也说。“要搞确实。”周仆说，“这种事可不能马虎。”“这还有什么不确实的？”保卫股长说
6、，“他还事先伪造了特务的脚印，结果一查是他老先生自己的脚印。这个怕死鬼还真是煞费心机哪！依我看，他还是没有经验。”周仆回身向团部走，胸脯里像塞了一团脏东西似的恶心和难受。走了不远，忽听前面路边有人唤他。是侦察班长老牛的声音。周仆大步赶过去，见雪地里站着三个人，浑身上下都是雪，像三尊白皑皑的石膏像一般。“你们可回来啦！”周仆抢上去同他们握手。一只只大手，全冻得像冰棍似的。“没问题啦，政委，没问题啦！”老牛兴奋地说。“结实极了！”老牛说，“我们在冰上爬到江心，江面上的冰咔叭咔叭直响，这里一声，那里一声，我们生怕冰薄，把我们漏下去。后来我们站起来，跺一跺脚，没事儿，跺了好几十脚也没事儿。”周仆高兴得
7、哈哈大笑，迈开快步向团部走去。敌人的夜航机在云层里时远时近地嗡嗡着，丢着照明弹。在照明弹的亮光里，可以看到大朵大朵的雪片，好像万万千千只白蝴蝶，得意扬扬地翩跹飞舞。各个连队赶排节目的锣鼓声，也显得更加起劲，更加动听了。（选自东方，有删改）7下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A本文以周仆雪夜听到锣鼓声开始，以各个连队赶排节目的锣鼓声结束，前呼后应，结构连贯、完整，暗示志愿军的此次军事行动也会获得胜利。B本文既关注主要人物，也不忽视次要人物的形象塑造。保卫股长“摸摸他的少白头”“冷笑”以及幽默诙谐的案情分析，让这个人物跃然纸上。C本文最后写周仆“高兴得哈哈大笑”，
8、与开头的“在屋子里待不住”对比，不回避他作为年轻指挥员喜怒容易形于色、处事尚不够成熟的一面。D本文语言形式丰富，口语与书面语结合，句式长短错综。修辞运用娴熟自如，生动形象，如把浑身是雪的侦察兵比作石膏像，把雪片比作白蝴蝶。8本文对“雪”的描写有什么作用？（6分）9小说节选部分，一明一暗两条线索齐头并进。就本文结构这种安排加以简析。（6分）7C本题考查学生文言文断句的能力。句子的翻译是：到敦煌后，升郑众为中郎将，出使护卫西域。正赶上匈奴威胁车师，包围戊己校尉，郑众发兵救援他们。帝又迁升郑众为武威太守，他们谨慎地整顿加强边防，匈奴不敢侵犯。“至敦煌”与“拜为中郎将”是两套句子结构，主语省略，中间要
9、断开，排除BD；“虏”作“不敢犯”的主语，“虏”前断开，排除A。故选C。8B本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。B.“皇室中”错，藩王可能是宗室成员、军功功臣或已形成地方割据势力。故选B。9D本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。D.“推脱了皇帝派他再次出使的诏令”错，原文“帝不听，众不得已，既行，在路连上书固争之”可见，他没有推脱掉出使的诏令。故选D。溃灭这是一条不过三五十米宽的窄山沟，两旁耸立着七座险恶的山峰，紧紧夹着一条二级公路。贴着公路有一个小村，村边是一片树林。郭祥带领这个排在树林里挖战壕。刚挖了不到半人深，就听见北面由远而近传来一片嗡隆嗡隆的马达声。“是坦克！”郭祥把手里
10、的铁锹一扔，对排长疙瘩李和全排大声喊道，“准备战斗！”话音未落，北面山梁上已经露出一辆草绿色的重型坦克。它跷着长长的炮筒，大模大样地沿着公路从山坡上奔驰下来。隆隆的巨响震得地面的小草都在颤抖。“报告！我先去炸！”爆破组跳出一个四川来的脸色红红的新战士，他提着两个反坦克雷，跃出战壕就冲上去了。坦克哗哗地向他射来一串子弹，他一时心慌，距离坦克四十多米，就把反坦克雷投出去了。轰隆一声，只在坦克前面掀起一团浓烟。说话间，坦克已经嘎嘎来到面前，他一挥手臂，这一次又用力过猛，投到坦克后面去了。郭祥正要派第二个人去炸，坦克已经加快速度从公路上驶了过去。轻重机枪打了一阵，在坦克上就像敲小锣似的，只不过为它送行
11、罢了。新战士跑回来，满脸通红，眼里含着泪珠说：“我没有完成任务！”“把两个反坦克雷也报销了。”不知是谁还咕哝了一句。不用说，郭祥也很懊恼。十个反坦克雷，已经少了两个。可是话到嘴边又咽了回去，改口说：“秦德让，没有什么，看下次的！”接着对全排大声说：“大家沉住气！不见兔子不撒鹰，爆破手一定要接近了再打！”说话间，北面山梁上出现了第二辆坦克，上面坐满了戴着钢盔的步兵。这辆坦克还装置着广播器，一边向山坡下开动，一边用生硬的中国话喊道：“中国士兵们！跟我们到汉城去吧！那里有姑娘等你”“打这个！”郭祥大声喊道。说着，他顺手从通讯员手里夺过一支冲锋枪来，瞄准坦克上的步兵，哗哗地打了一梭子。眼瞅着那些步兵从
12、坦克上纷纷滚落下来。但坦克仍然继续向前开进。“这个大家伙，要是再炸不住，对战士的情绪就有影响了。”郭祥在心里掂量着，正要派一个老战士去炸，只见班长花正芳晃了晃手里的反坦克雷，用恳求的声音说:“连长，叫我去吧！”郭祥点了点头，说：“小花子！可要接受上次的教训哟！”花正芳从壕沟里跃出，像一只小燕子似的迅速接近了坦克。手起弹落，轰隆一声巨响，坦克呼地蹿出一大团紫红色的火焰，顿时燃烧起来。没有滚出几步远，就停住不动了。“打中了！打中了！”战士们高兴得跳起脚喊。大家的情绪也像这红色的火焰一样呼地一下全起来了。立时有两个新战士跑过来说：“连长，下次让我去吧！”冲过来的敌人，大约被打死一半，剩下十几个见事不
13、好，掉过头向小村子跑去。郭祥正准备派一个班去消灭逃进村子的敌人，齐堆走过来说：“我看搞点政治攻势吧！”“对！你不提我倒忘了。”郭祥点头，扶着额头想了一下，问：“那个缴枪不X”怎么说?什么诺哈姆?”罗小文立刻接上说：“哈罗！葛弗阿普，诺哈姆！(Giveup，noharm！)”“对！就是这！”郭祥说，“小罗，你就领着喊吧！”小罗立刻把两手圈成个喇叭筒，用尖尖的声音喊起来。大伙也跟着喊：“哈罗！葛弗阿普，诺哈姆！”这一喊，果然有效，时间不长，就从向南的窗口里伸出一面白旗。白旗反复摇摆着，有一个重浊的声音传过来：“图向！(投降)图向！(投降)”俘虏们一个个低垂着头走过来，一面用惊惧的眼光偷看他们，一面
14、不约而同地往下摘手表和大金戒指，抖抖索索地托在手掌上大家立刻摇手拒绝。俘虏们互相看了一眼，又用惶惑不解的神情注视着战士们。仿佛说：这是怎么回事?为什么会有这样的事?在面前站着的，真是一支无法理解的奇怪的军队!(节选自魏巍长篇小说东方，有删改)7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说以郭祥的视角展开叙述，他不但是这场战斗的指挥者、参与者，还是小说主人公之一。B.小说主要运用语言、动作、神态描写刻画秦德让等志愿军战士的形象，生动细腻感人。C.小说结尾写美军不理解志愿军拒收他们财物，意在和志愿军对比，揭示美军失败的根源。D.小说通过塑造形象各异的战士群像，充分展现了
15、抗美援朝志愿军的革命英雄主义精神。8.请结合全文，探究小说以“溃灭”为题的意蕴和效果。(6分)9.小说把叙事写人的场景聚焦在战场，这样处理有什么好处?请结合作品简要分析。(6分)答7.C(“意在和美军进行对比，揭示美军最后失败的根源”错误，应是“意在表现志愿军战士不为金钱利益所动，胸怀国家，不怕牺牲的高贵品质”)8.（1）意蕴：溃灭是指美军坦克部队的溃败和投降；敌方战斗意志的溃灭；美帝国主义的侵略行动终将失败。（2）效果：言简义丰，耐人寻味；从敌人立场进行表达，出人意料，吸引读者阅读兴趣。(6分)9.人物形象的塑造上，描写战场的典型环境利于人物的塑造。使抗美援朝志愿军战士们的勇敢、坚毅和智慧的群像在战场上更具体丰满，并能以小见大地表现志愿军队伍的精神品质；情节安排上，可以集中笔力描写发生在特定场景中的事件，省去不必要的叙述交代，使情节更集中；主题表达上，典型环境下的典型人物有利于主题的表达。(6分)8
