《江苏省2021--2021学年学业水平测试模拟试卷（二）（无锡）历史》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2021--2021学年学业水平测试模拟试卷（二）（无锡）历史（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省2021-2021学年学业水平测试模拟试卷（二）（无锡）历史1、【单选题】有学者指出：（西汉）首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部通过中央集权管理，于是采用了一种“斑马式”的省级组织。体现这种“斑马式”省级组织的制度是（）2分A、分封制B、郡县制C、郡国并行制D、行省制答案：C2、【单选题】汉书武帝本纪记载：开封元年春，武帝登临嵩山，随从的吏卒们都听到了山中隐隐传来了三声高呼万岁的声音。所以“山呼”万岁后来就成为臣子朝见皇帝的定仪。“山呼”万岁实质是宣扬（）2分A、天赋人权B、皇权至上C、君权神授D、天人合一答案：C3、【单选题】下列绘画作品中，能体现“强调个性，讲究借物抒情，
2、追求神韵意趣”的是（）2分A、清明上河图B、颧鱼石斧图C、墨梅图D、步辇图答案：C4、【单选题】盛泽镇，本来是一片荒村，“明初居民止五六十家，嘉靖间倍之，以绫绸为业，始称为市”。乾隆时，“居民百倍于昔，绸绫之聚亦且十倍。四方大贾辇金至者无虚归盖其繁阜喧盛，实为邑中诸镇之第一。”上述材料说明（）2分A、以盛泽镇为中心形成了徽商B、明代开始形成以“市”为标志的商业中心C、明清政府重农抑商政策失效D、工商业发展促进城镇的形成与繁荣答案：D5、【单选题】下列各项中，促进我国古代小农经济发展的是（）冶铁技术的进步政府的重视和扶植农业生产技术的改进井田制的实施2分A、B、C、D、答案：B6、【单选题】中国
3、服饰在不同历史时期特征各异，如商的“威严庄重”，周的“秩序井然”，战国的“清新”，汉的“凝重”，六朝的“清瘦”，唐的“丰满华丽”，宋的“理性美”，元的“粗壮豪放”，明的“敦厚繁丽”，清的“纤巧”。这里周的“秩序井然”、战国的“清新”、唐的“丰满华丽”、宋的“理性美”折射出的历史现象分别是（）2分A、宗法制、“百家争鸣”、民主政治、新思潮萌发B、郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行C、郡县制、“百家争鸣”、国家富强、“经世致用”思想D、宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行答案：D7、【单选题】阅读中国土特产品出口统计表，并结合所学知识指出下列结论中不正确的是（）时间茶叶（万磅）生丝（包）
4、鸦片战争前年平均500050001846年7010132201850年8919230401854年14122628962分A、中国的茶叶和生丝出口量持续增加B、中国在对外贸易中逐渐取得优势C、茶叶和生丝日益商品化D、中国开始卷入资本主义世界市场答案：B8、【单选题】下列物证，可直接用于研究新民主主义革命开端的是（）2分A、B、C、D、答案：C9、【单选题】右图是1931年10月5日刊登在申报头版整版的华成烟草公司的“美丽”牌香烟广告。该广告（）注重市场的营销带有宣传抗日的广告警示平津危机预示日本即将全面侵华2分A、B、C、D、答案：A10、【单选题】中华人民共和国成立后，有关社会主义革命和建设
5、的思想则是新历史条件下取得的重大理论成果，标志着毛泽东思想发展到新的高度。为了加强对这一方面的研究，你应借助的历史资料是（）2分A、湖南农民运动考察报告B、星星之火，可以燎原C、新民主主义论D、论十大关系答案：D11、【单选题】十一届三中全会后，在安徽的农民中盛传一顺口溜：“大包干，大包干，直来直去不拐弯；交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”从这首歌谣中我们看到（）分田到户，把土地所有权给农民后的高兴心情家庭联产承包责任制深得农民拥护责任制兼顾了国家、集体、个人三者的利益说明家庭联产承包责任制符合当时的生产力水平2分A、B、C、D、答案：D12、【单选题】西班牙世界报报道：“中国龙已经飞
6、起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”德国汉诺威汇报报道：“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”这两则关于我国科技成就的评论，最有可能是指（）2分A、中近程导弹试验成功B、“东方红”1号发射成功C、第一颗氢弹试爆成功D、“神舟”飞船发射成功答案：D13、【单选题】西方学者认为：公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”（AxleAge），“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的欧洲，最具典型意义的现象是（）2分A、智者学派B、文艺复兴C、宗教改革D、启蒙运动答案：A14、【单选题】马丁路德在致德
7、意志贵族书中说：“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”马丁路德的这一观点有利于（）2分A、打破对教皇与上帝的崇拜B、否定封建神学的创世说C、进一步解放民众的思想D、冲击欧洲封建专制统治答案：C15、【单选题】卢梭说：“设计一种人类的集合体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志。”这表明他主张（）2分A、以法治保护宗教自由B、以契约的保障个人自由C、废
8、除封建财产私有制D、建立民主共和政体答案：B16、【单选题】“俾斯麦在18711890年他任联邦帝国宰相的二十年间，往往设法使下议院多数支持自己，不过他并不认为在原则上非依赖多数不可，他奉行的信条是：只有皇帝和宰相才有权统治这个国家。”下列对其解读不正确的是（）2分A、该国是一个君主立宪制国家B、该国保留了浓厚的专制残余C、宰相兼任该国下议院的主席D、呈现进步与保守并存的特点答案：C17、【单选题】古语云：“潮者，据朝来也；汐者，言夕至也。”能对这一自然现象作出科学解释的是（）2分A、伽利略的自由落体定律B、牛顿的经典力学体系C、普朗克的量子理论D、爱因斯坦的相对论答案：B18、【单选题】英国
9、著名历史学家理查德奥维瑞列举了人类历史上50个最重要的时期，1859年达尔文发表的物种起源位列其中。理查德奥维瑞如此选择是因为（）2分A、达尔文的论著标志着近代自然科学的诞生B、达尔文的论著深化了人类对生命本质的认识，开创了分子生物学C、达尔文的理论进一步证明了“上帝造人说”的合理性D、达尔文改变了人对自身与环境的看法，动摇了对上帝的信仰答案：D19、【单选题】不同的历史时期，形成不同的历史话语。在人类科技发展的历程中，先后出现了下列科技词语，按时间顺序排列为（）电子计算机经典物理学的危机人造地球卫星杂交水稻2分A、B、C、D、答案：C20、【单选题】高二的小明已将戏剧等待戈多看了三遍仍是一头
10、雾水，其主要原因是（）2分A、小明的文化素质太低B、作品集中反映了资本主义社会的精神危机，令人颓废C、作品描写了社会历史的演变，时间空间跨度太大D、现代主义文学的表现手法所决定答案：D21、【单选题】右图名画亚威农少女以全新的方式展现事物，把正面不可能看到的几个侧面都用并列或重叠的方式表现出来。与这一名画风格一致的是（）2分A、自由引导人民B、伏尔加河上的纤夫C、日出印象D、格尔尼卡答案：D22、【单选题】经济大危机（19291933）的一个重要影响是使地方性的经济民族主义得到发展。经济民族主义的中心思想就是经济活动要为国家的整体利益服务，在总崩溃的大潮流中，各国都采取了诸如更严格的进口限额和
11、双边贸易协定等形式的自卫措施，以维护国家经济利益。美国在当时采取的政策中，具有经济民族主义色彩的是（）2分A、调整农业，扭转危局B、美元贬值，刺激出口C、以工代赈，扩大内需D、计划指导，政府干预答案：B23、【单选题】1933年8月14日，苏联杂志为了工业化写道：“美国的商业和科学与布尔什维克的智慧相结合，在三、四年内已经产生了巨大的效果”。下面对“布尔什维克的智慧”理解正确的是（）2分A、制定战时共产主义政策B、实行计划经济体制C、实行新经济政策D、承认市场对经济的调节作用答案：B24、【判断题】2021年，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦等六国在上海签署了上海合作组织成立宣言，达成“上海共识”。（
12、）2分答案：正确25、【判断题】下图这一情形的出现，其主要原因是列强忙于一战暂时放松了对中国的经济侵略。（）2分答案：错误26、【判断题】东汉开始出现的纸对世界文明发展产生了重大影响。（）2分答案：错误27、【判断题】康有为曾说：“若在外国，为外人指笑，尤遭戏侮，斥为臀尾，去之无损，留之反劳。”这推动了近代的“剪辫断发。”（）2分答案：正确28、【简答题】阅读下列材料：材料一“此无他，古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。然则为天下之大害者，君而已矣。向使无君，人各得自私也，人各得自利也。”黄宗羲明夷待访录原君材料二君子
13、之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！顾炎武亭林文集卷四材料三政体有三种：共和政体、君主政体、专制政体。用最无学识的人的观念就是以发现它们的性质。我们假定了三个定义，或毋宁说是三个事实：共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高的政体；君主政体是由单独一个人执政，不过遵照固定的和确定了的法律；专制政体是既无法律又无规章，由单独一个人按照一己的意志与反复无常的性情领导一切。这就是我所谓的各种政体和性质应该看什么，法律是直接从政体的性质产生出来，这种法律便是最初的基本法律。孟德斯鸠论法精神请回答：（1）根据材料一中黄宗羲的主要观点，并分析其进步意义。（2分）（2）根据材
14、料二顾炎武的治学思想。结合所学知识谈谈对民族危亡问题的认识。（2分）（3）材料三中孟德斯鸠所说的“君主政体”与“专制政体”分别是指什么政体？孟德斯鸠在国家权力结构方面提出了什么学说？（3分）（4）据材料一、三，黄宗羲和孟德斯鸠对封建制度的态度有何差异？差异的根源是什么？（3分）10分解析：（1）观点：反对君主专制制度。（1分，若答“天下为主，君为客”“君主是天下之大害”亦可得分）。进步意义：对以后反专制斗争起了积极的推动作用。（1分）（2）治学思想：经世致用（或治学要为社会服务）。（1分）认识：每个人都有责任来挽救与振兴国家（或天下兴亡，匹夫有责）。（1分）（3）指君主立宪制、君主专制。（每点1分，共2分）学说：三权分立（或分权制衡）。（1分）（4）差异：黄宗羲不反对封建制度、孟德斯鸠反对封建制度。（每点1分，共2分）根源：阶级立场不同或黄宗羲代表地主阶级利益，孟德斯鸠代表资产阶级利益。（2分）29、【简答题】在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断
