《峄山中学2021——2021九年级语文测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《峄山中学2021——2021九年级语文测试题（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、峄山中学20212021九年级语文测试题1、【简答题】给下面加点字注音根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。2021年，面对全球“金融风暴”的肆疟，市委市政府审时（度）势、强树信心、迎难而上，积极引导义乌本地企业调整思路、开拓国外新市场，力争在全球贸易“大蛋糕”中分到更大一杯gng（）。度（）gng（）（）改为（）3分解析：du、羹、疟改为虐2、【简答题】根据要求默写古诗文名句。阅读我国古代著名的写景名句，常常会为的生花妙笔所倾倒。白居易的钱塘湖春行中“（），谁家新燕啄春泥。”写出了江南春天莺歌燕舞的勃勃生机；同是写秋景，刘禹锡的秋词中“自古逢秋悲寂寥，（）。”表现了乐观向上的情操，马致远的天净
2、沙秋诗“（），（），古道西风廋马。”对九种景物的描写，抒发了旅人思乡念家的悲苦情怀；周敦颐咏物抒情，写“出淤泥而不染，（）。”实则表达的是自己的人生追求，陶渊明饮酒“（），悠然见南山。”他追求和谐、淳朴、悠闲的生活情趣也体现的真切自然。6分解析：几处早莺争暖树、我言秋日胜春朝、枯藤老树昏鸦、小桥流水人家、濯清涟而不妖、采菊东篱下。3、【简答题】下面一段文字有三处错误，请按要求修改。亲爱的游客朋友，你们好！欢迎你们来到中国小商品之都义乌！你们能来到义乌是你们的荣幸。义乌历史悠久，名人辈出，先后涌现“初唐四杰”之一骆宾王、宋代名将宗泽、金元四大名医之一朱丹溪及文艺理论家冯雪峰等历史名人。义乌也是个
3、人文历史底蕴丰厚的地方，如、国际商贸城和等。希望今天的“一日游”能让大家回味并品尝义乌的魅力。(l)这段文字处语言不得体。应改为：（）(2)这段文宇处有一文法错误，应改为：（）（3）这段文字处是病句，应改为：（）3分解析：（1）“你们能来到义乌是你们的荣幸。”改为“你们能来到义乌是我们的荣幸。”（2）删去“国际商贸城”。（3）“回味”与“品尝”位置互换4、【简答题】仿照例句，结合相关的名著中的人物和故事情节填空。“要扼住命运的咽喉！”鲁滨逊在荒岛上生活了28年，仍能成功返回自己的祖国；（），仍能（）；（），仍能（）。在挫折与磨难面前，他们用坚定的信念和不屈的抗争，谱写了自己的命运交响曲。3分解
4、析：示例：保尔病魔缠身躺在床上，仍能继续为党和人民工作；简爱身份低微相貌平平，仍能有高尚的品德捍卫自己的对立与尊严。5、【简答题】阅读下面这首古诗，然后按要求答题龙湫和韵【明】朱廉竹外烟浮僧煮茶，草边风暖鹿鸣沙。青溪何处看山客，瀑布岩前数落花。解释：朱廉，生卒年不详。字伯清，义乌市赤岸人。以文章知名于世。金华知府王宗显征辟为郡学师。后应李文忠之聘为钓台书院山长。洪武三年(1370)，应召编修元史，授职国史院编修官。(1)诗歌前两句渲染龙湫瀑布周围一种（）的氛围(3分）(2)请对诗歌的最后一句作简要赏析。（3分）答：（）6分解析：（1）幽静（幽深）。（2）把瀑布的飞溅比作落花，比喻新颖奇特，赋予
5、瀑布色彩艳丽，芬香醇厚的质感，也表达了诗人闲适、愉悦的情怀。6、【简答题】阅读下面这段古文，然后按要求答题。亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。（节选诸葛亮隆中对）（1）解释下列句子中加点的词。（3分）谓为（信）然（）由是先主遂（诣）亮（）（凡）三
6、往（）（2）比较下列各组加点的词语，选择意思相同的一项。（2分）()a、每自比（于）管仲、乐毅b、每假借（于）藏书之家a、君（与）俱来b、微斯人，吾谁（与）归a、孤（之）有孔明，犹鱼之有水也b、骈死于槽枥（之）间a、羽、飞（乃）止b、刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”（乃）入见（3）用现代汉语写出下面文言句子的意思。（2分）每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。答：（）（4）从本段文字中，挑出一个你喜欢的人物，评价他的性格？（2分）答：（）9分解析：（1）、确实、拜访、总共（2）、B（3）常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人们没有谁承认(他对自己的这个评价)。（4）、略7、【简答题】阅读下文完成题目庸医
7、治病昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者、如虾者、如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼，乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣1焉，驼背随直，亦复随死。其子欲鸣2诸官，医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！”（江盈科雪涛小说催科）【解释】1屣：鞋子。这里用做动词，践踏、踩。2鸣：申诉、控告（1）解释下列句中加点的词。（2分）（自媒）能治背驼（）（延）吾治（）乃（索）板二片（）（亦）复随死（）（2）用现代汉语写出下面文言句子的意思。(1分）我业治驼，但管人直，那管人死！译文：（）（3）读完这个故事，你能得到什么有益的启示？（2分）答：（）5分解析：（1）自夸，
8、自吹请、邀请拿来、要来也（2）、我的职业是治驼背，只管把驼背弄直，那管人是死是活！（3）、办事如果只讲主观动机，不管客观效果，那就只能把事情办糟。（或：做事要有责任感，特别是要对事物的本质负责任。或：遇事要多分析，不能盲听；遇事要多思考，不能盲从。）8、【简答题】阅读全文，请用自己的话简要概括的主要观点。答：（）2分解析：我们应该正确对竺荣誉与奖励，绝不能让它完成为我们前进的阻力。此题考查对文章中心论点的把握。根据题意，论点要自己概括。此文主要论述面对荣誉的态度。完成时可围绕此内容进行概括。9、【简答题】为什么从莫言两度获奖的感言写起？答：（）2分解析：文章从莫言获奖感言写起，能激发读者的阅读
9、兴趣，引出观点，同时作不事实论据，认证了文章观点。解析：此题考查对议论文中举例作用的把握。在议论文中，引用故事、诗句、名人事例往往能引起读者的阅读兴趣，引出论题或者论点，同时作为论据来证明论点。10、【简答题】文章两段分别列举居里夫人和牛顿的例子，有什么作用？答：（）2分解析：作为事实论据。从正反两个方面、有力地论证了应该清醒为与理智地对待荣誉与奖励的观点。解析：此题考查对论证方法及其作用的把握。根据题意。两段话都运用了举例论证的方法，而且居里夫人的例子是从正面进行论证的，牛顿的例子是从反面进行论证的。完成时，可用“运用了举例（事实）论证、证明了，增强了文章的说服力”的句式回答。11、【简答题
10、】联系生活实际，结合对本文的阅读感悟，请谈谈你对莫言的“清醒”的理解。答：（）4分解析：略12、【简答题】指出下列句子中加点词语的含义。（1）“月亮是别在乡村的一枚（徽章）”中“徽章”指（）（2）“我就是在30多年的漫长白天之后来到一个（真正的夜晚）”中“真正的夜晚”（）4分解析：（1）乡村区别于城市的显要标志；指有月光的能够给人带来美好享受的乡村夜晚。13、【简答题】文章第段为什么从城里人看到的月亮写起？答（）3分解析：引出下文对乡村月亮的描写（或者“为下文写乡村月亮”作铺垫）；与下文写乡村月亮形成对比。14、【简答题】请对第划横线句进行赏析。【提示：可从词语运用、修辞手法、表现手法等任选一
11、个角度。】赏析：（）3分解析：示例（从词语运用的角度）：句中运用了“筛”、“飘落”、“拥挤”等动词（或运用了拟声词“叮叮当当”“哗啦哗啦”），生动形象地写出了月光的动态美，表现了在经历了三十多年的漫长白天之后终于来到了一个真正的夜晚的欣喜之情。示例（从修辞的角度）：用了拟人的修辞手法（答到“通感”也可），生动形象地写出了皎洁的月光一泻千里的情态，表现了在经历了三十多年的漫长白天之后终于来到了一个真正的夜晚的欣喜之情。示例:示例（从表现手法的角度）：在这句话中，用化静为动的手法，写出月光是动态的，它们时而丁丁当当地飘落，时而哗啦哗啦地拥挤，生动形象地写出了皎洁的月光一泻千里的情态，表现了在经历了
12、三十多年的漫长白天之后终于来到了一个真正的夜晚的欣喜之情。15、【简答题】请说说文章最后一段的作用。答：（）2分解析：从内容上看，用“一只鸟被月光惊飞”暗写了月光的皎洁、明亮。从写法上看，以声衬静（或以动衬静），衬托出乡村月夜的宁静。从表达效果上看，最后一段以景物描写结束全文，再次点题，含蓄深沉，耐人寻味，给读者留下较大的想象空间，富有诗意。（每点1分，语言流畅1分）【注意：“从内容上看”“从写法上看”“从表达效果上看”都是为了评讲方便才示例的，可以不写。】16、【简答题】文章第段划浪线的句子是韩少功对月亮的感悟，链接材料中谢大光也描写了自己听泉的感受。试比较二者的异同。【链接】在这泉水的交响
13、之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。（谢大光鼎湖山听泉）答：（）3分解析：相同点：两文都在对自然的感悟中获得了心灵的净化。（2分）17、【简答题】按要求作文。我是独特的我。游山玩水，没有我，山是昏暗的；没有我，水是寡味的。观花赏鱼，没有我，花了无生机，没有我，鱼郁郁寡欢在天地万物间，在人间万事中，有了我的情思，有了我的感悟，有了我的涉足，有了我的参与，我发现这个世界更精彩！请你以“（），有我，更精彩！”为题，写一篇文章，可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。要求：(l)题目中的空白处可填上一个词语或短语，将题目补充完整。(2)文体自选，文章不少于600字，诗歌不少于16行。(3)文中不要出现真实的人名、校名、地名。40分解析：略 12 / 12
