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1、,认识时和分,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,认识时间,7,你知道一天中做这些事情大约是什么时候吗？,返回,情境导入,画面中表达了什么内容？,探究新知,例 1,返回,钟面上有12个数，每相邻的两个数中间有一个大格，一共有12个大格。,每大格有5个小格,返回,分针走1小格是1分。,时针走一大格是一小时。,返回,5,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,1个大格表示时针的刻度时，表示“1时”。,1个大格表示分针的刻度时，表示“5分”。,返
2、回,拨一拨,12:00,12:30,1:00,1时=60分,30分也可以说成半小时。,返回,巧学妙记,跑得最快是秒针， 个儿高高，身材好。 跑得最慢是时针， 个儿短短，身材胖。 不高不矮是分针， 匀速跑步作用大。,返回,1.填空。,课堂练习,（1）钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格。,（2）分针走一小格是（ ）分，走一大格是（ ）分，走一圈是（ ）分。,（3）60分=（ ）小时,1,12,60,1,5,60,返回,2.在（ ）里填上“时”或“分”。,时,分,分,分,分,时,分,返回,3.我的一日生活。,返回,1.钟面上分针走一圈是60分，时针走一大格是1时， 1时= 60分。,2.时针走1大格是1时，分针走1小格是1分，走1大格是5分。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,返回,
