《冀教版一年级上册数学《 10.2 加减计算中的规律》PPT课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《冀教版一年级上册数学《 10.2 加减计算中的规律》PPT课件(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,加减计算中的规律,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,探索乐园,课堂练习,10,下一个数是几呢?,课前导入,1、2、3、1、2、3、1、2、3、1、,2,探究新知,算一算,观察两组算式,你发现了什么?,11,11,6,5,3,10,10,3,7,7,我发现:在加法算式中, 交换加号两边的数,计 算结果相等。,想一想,按上面的规律,在 里填上合适的数。,12,9,5,11,10,4,想一想,找规律,在 里填上合适的数。,13,+,=,+,=,+,=,+,=,探究数的排列规律时,需要观察所给的数, 运用数的顺序和加减法的相关知识,找出 数与数之间的排列规律。,课堂练习,1看图列式计算。,5,
2、9,14,9,5,14,5,9,9,5,2看图列式计算。,8,2,10,2,8,10,8,2,2,8,3填上合适的数。,188 665 997,1,5,7,4找规律。,16,规律:下面两个数相加得上面的数。,5找规律。,15,规律:最中间的数等于外面3个数的和。,这节课你们都学会了哪些知识?,1在加法算式中,交换加号两边的数,计算结果相等。 2探究数的排列规律时,需要观察所给的数,运用数的顺序和加减法的相关知识,找出数与数之间的排列规律。,课堂小结,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学
3、大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢谢观看!,