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1、第3单元 数一数与乘法,2 儿童乐园,学习目标,2.让学生对具体情境进行观察、理解和思考，进而培养他们提出问题、解决问题的能力。,1.让学生了解乘法的具体含义，知道乘法算式中各部分的名称，初步掌握乘法算式的读法和写法。,学习目标,3.让学生在探究过程中体会用乘法表示的简便性，从而喜欢数学的运算符号和表示方法。,有哪些数学信息？,有多少人坐小飞机？,数一数：2、4、6、8有8人。,2+2+2+2=8（人）,- 乘数,2 4 = 8（人）,- 乘号,- 积,- 乘数,4个2相加，也可以用乘法表示。,读作：2乘4等于8,2+2+2+2=8,24=8,2+2+2+2+2+2=,26=,12,12,2+
2、2+2+2+2+2+2+2=,16,28=,16,有多少人坐小火车？,有多少人坐小火车？,每节小火车上有4人，有6节车厢。,有多少人坐小火车？,6个4,4+4+4+4+4+4=24人,46=24人,1.一共有多少个气球？,典题精讲,解题思路：,有3扎气球，每扎有5支气球，表示3个5.,1.一共有多少个气球？,555,3515,5315,典题精讲,解答：,三、巩固练习，深化理解,典题精讲,解题思路：,分别表示5个7和3个15是多少。,7 5,5 7,15 3,3 15,三、巩固练习，深化理解,典题精讲,解答：,用乘法算式表示。,错误解答,易错提醒,32=6,错解分析：,每组有2支小棒，有4组，应
3、该是4个2，此题写成了3个2。,易错提醒,用乘法算式表示。,错误解答,易错提醒,32=6,42=8,正确解答,学以致用,提示：看成几个几。,学以致用,提示：每行有（）个，有（）行。,3.变式练习：写出乘法算式,428,248,31030,10330,6212,2612,三、巩固练习，深化理解,学以致用,4.综合练习：画图表示下面算式的含义,32,54,学以致用,提示：32表示2个3.,提示：54表示4个5.,4.综合练习：画图表示下面算式的含义,32,54,学以致用,5,5,5,15,个,3,3,3,3,3,15,个,5.把加法算式改写成乘法算式。,学以致用,课堂小结,2. 4个5可以写成54，读作5乘4。,1.叫作乘号，左右两边的数叫乘数，算出的结果叫作积。,
