《冀教版六年级上册数学《 6.3 根据图上距离和比例尺求实际距离》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版六年级上册数学《 6.3 根据图上距离和比例尺求实际距离》PPT课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,根据图上距离和比例尺求实际距离,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,比例尺,课堂练习,6,比例尺1:2000表示什么意思?,课前导入,下面是某小学的平面图。,探究新知,比例尺就是图上距离与实际距离的比。,1:2000的意思是图上的1厘米表示实际的2000厘米。,议一议。,只要测量出图上距离，就能根据比例尺,求校园的实际长。图上长: 10厘米 实际长: 200010=20000 (厘米)= 200 (米),你能计算出学校的占地面积吗?,求校园的实际宽。图上宽: 厘米实际宽:,试一试。,30m=3000cm 100m=10000cm 30002000=1.5cm 100002000=5cm
2、所以图上距离是距离南墙1.5cm，距离西墙是5cm,课堂练习,一张图卡的长是6厘米，宽是4厘米。小琳、亮亮、小飞分别在方格纸上画出了此卡的示意图。谁画得对?(每格边长为1厘米),图形无论是放大还是缩小,图形的大小发生变化,图形的形状不发生变化，因此我们可以利用三人所画出的图形的长和宽的比来判断谁画得对。,原来图卡的长和宽的比是3:2 小琳画的图卡的长和宽的比是2:1 亮亮画的图卡的长和宽的比是3:2 小飞画的图卡的长和宽的比是4:2=2:1 所以亮亮画得对。,下面是红红家住房的平面图。,(1)求红红家的住房面积。 (2)红红住在西边的卧室，算一算她的卧室面积。,先求实际长和宽。 （1）用尺子测
3、量图中住房的长和宽，所得出的数乘200，得出实际住房的长和宽，再求面积。 （2）用尺子测量图中西边卧室的长和宽，所得出的数乘200，得出实际住房的长和宽，再求面积。,上海到北京的实际距离约是1050千米,在一幅地图上的距离是4.2厘米。广州到北京的实际距离约是2300千米,在这幅地图上的距离是多少厘米?,给出上海到北京的实际距离和图上距离,可以根据图上距离:实际距离=比例尺，先求出这幅地图的比例尺,再求出广州到北京的图上距离。,4.2厘米: 1050千米 =42 : 1050000000=1 : 25000000 2300千米= 230000000厘米 230000000 =9.2cm 答:在
4、这幅地图上的距离是9.2厘米。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,表示图上距离和实际距离的比叫比例尺 比例尺=图上距离:实际距离 或比例尺=图上距离/实际距离,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢谢观看！,
