人教版四年级上册数学PPT课件 3 角的度量第2课时 角的度量

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1、第三单元 角的度量,人教版 四年级上册,第2课时 角的度量,（ 顶点 ）,（ 边 ）,（ 边 ）,合作要求： 1、用三角尺上最小的角去比一比1、2的大小，大多少？。 2、与组内同学说说摆放三角尺时顶点和谁对齐，边和谁对齐？,还是不能准确地知道2比1大多少。,要准确测量一个角的大小，需要有一个合适的角作为单位来量。,这个度量单位就是1的角。,人们把圆平均分成360份,1,每1份所对的角的大小就是1度，,人们把圆平均分成360份,记作1,根据这一原理，人们制作了度量角的工具：量角器。,量角器是把半圆分成180等份制成的。,认识量角器,量角器的中心,量角器的0 刻度线,量角器的内刻度,量角器的0 刻

2、度线,量角器的外刻度,用量角器的步骤,1、把量角器的中心与角的（ ）重合； 刻度线与角的一边（ ）,2、角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（ ）,60,0,顶点,重合,度数,谁说的对,1,点对点，线对边，读数要看另一边； 0在内读内，0在外读外。,请同学们熟读,点对点， 线对边， 0在外读外， 0在内读内。,快速读角度,70,快速读角度,170,快速读角度,80,快速读角度,150,观察与思考,角的大小与角的两边画出的长短有关吗？,角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。,1、看量角器上的刻度，填出每个角的度数。,50,55,这个角是80 ,2、判断,这个角是110 ,这个角是40 ,3. 说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的 角度。,60,90,120,150,巩固深化,量出下面各个角的度数（课本41页）,量角的步骤是：,1.把量角器的中心与角的_重合，0刻度线与角的一条边_。,2.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的_。,顶点,重合,度数,课堂小结,点对点，线对边，读数要看另一边； 0在内读内，0在外读外。,谢,谢,大,家,Thank you for listening,谢谢观看！,