《最新青岛版（六年制）四年级上册数学《 5.4 商不变规律》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新青岛版（六年制）四年级上册数学《 5.4 商不变规律》PPT课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,商不变规律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,除数是两位数的除法,5,先填一填，再观察表中的数据，你发现了什么？,6,6,6,6,6,情境导入,返回,被除数变了，除数变了，但是商没变。,6,6,6,6,6,探究新知,返回,被除数和除数怎样变化，商不变？,6,6,6,6,6,2,2,4,4,8,8,16,16,从左向右看，被除数和除数同时乘2或乘4商不变。,返回,被除数和除数怎样变化，商不变？,从右向左看，被除数和除数同时除以2或除以4商不变。,6,6,6,6,6, 2, 2, 4, 4, 8,8, 16, 16,返回,归纳前面的发现，你能得出什么规律？,6,6,6,6,6,被
2、除数和除数同时乘（或除以）相同的数，商不变。,返回,举几个例子验证。,15,5,3,30,10,3,45,15,3,60,20,3,120,40,3,这个“相同的数”，可以是0吗？为什么？,被除数和除数同时乘或者除以相同的数 商不变。,相同,（0除外）,的数,返回,1.找规律，填表。,6,6,6,6,6,6,6,300,60,70,420,课堂练习,返回,2.想一想，算一算。,453 = 888 = 655 = 45030 = 88080 = 65050 = 4500300 = 8800800 = 6500500 =,15,15,15,11,11,11,13,13,13,返回,3.下面是某罐头
3、厂车间的生产情况（每小时加工的箱数相同）。请将表格填写完整。,24,320,400,36,960,返回,4.根据 51 3 = 17 填一填。,510 30 = （ ）,17,102 （ ） = 17,（ ） 15 = 17,255,6,返回,5.,答：120元能买24千克大米。,3千克大米15元，照这样计算，120元能买多少千克大米？,5（元）,153 =,24（千克）,1205 =,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。这就是商不变的性质。,课堂小结,返回,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,“部编本”语文教材
4、解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。,下课啦！,
