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1、学业水平诗歌复习,内容形象不明考 答案组织处处要,明析基本理论,“义”+“意”： 表层意思：时地人事物 深层含意：意境（意象+画面） 思想 情感,国画角度：渲染、烘托、留白、白描、工笔、勾勒,起承转合、卒章显志、以景结情、前后呼应、开门见山、曲笔入题、层层深入、画龙点睛、重章叠句、照应、过渡、伏笔、悬念、铺垫,描绘类：比喻、拟人、拟物、通感、夸张、比兴,艺,表达方式,叙述,描写,方式：直接抒情和间接抒情（借景抒情、托物言志、咏史抒怀和即事感怀等四大类）（乐景哀情、哀情乐景等）,表现手法,结构方式,修辞手法,对象：人物描写（外貌、动作、语言、心理、神态、细节）和 景物描写,角度：正侧、虚实、动静
2、、远近、表里、抑扬、点面、褒贬 、明暗、大小、正反、主客、冷暖、声色及视听嗅触,立足点：移步换景、定点换景.换点定景等,方式：白描和细描（工笔）,方式：顺叙、倒叙、插叙、分叙、补叙以及铺叙（铺陈）,抒情,议论,文学角度：象征、衬托、对比、想象、联想、用典,结构类：对偶、排比、反复、 互文、双关,语气类：反问、设问,叙述,方式：顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙。 视角：有限视角（凡人目光）、全知视角（上帝俯瞰） 人称：第一人称、第二人称、第三人称 技巧：悬念、抑扬、照应、伏笔、对比、衬托、铺垫、突转,叙述方式,顺叙：按照时间或空间的先后顺序来写。情节发展脉络分明，层次清晰。 倒叙：不按时间先后顺序来
3、写，而是把某些发生在后面的情节或结局先行提出，然后按照顺叙叙述下去。制造悬念，引人入胜。 插叙：在叙述主要事件的过程中，根据表达的需要，暂时中断主线而插入另外一些与中心事件有关的内容的叙述。叙述完插入的事件后再接上原来的事件写。插叙内容不影响主要事件的表达。对主要情节或事件做必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更加完整；结构更加严密；内容更加充实。 补叙：也叫追叙，在行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事做一些补充的交代，补充另一件与之有关的事件，使事件的整个过程更加清晰完整。 平叙：就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，常称为“花开两
4、朵，各表一枝”，因此又叫作分叙。,叙述技巧,悬念：指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。悬念的主要作用是吸引读者，引人入胜。 抑扬：指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。 铺垫：也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物。运用铺垫手法是为了蓄积气势，突出文章主旨。 伏笔：指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。伏笔用得好
5、，可使全文前后更呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。,叙述技巧,照应：又叫呼应，是篇章间的伏笔照应。照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。 突转：在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”，某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的“急剧改变”。这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。 线索：贯穿整个作品情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。线索一般有单线和双线两种。寻找线索的途径有小说标题、小说中的关键词(体现“人物出场、时空变化、事件演变”的词语等)。,
6、描写,对象 人物描写（语言、动作、外貌、神态、心理、细节），景物描写 角度 上下、远近、动静、声色、俯仰、点面、正侧、虚实、视声色、五官 立足点 移步换景、定点换景.换点定景 方式 白描、工笔,抒情,直接抒情 间接抒情 借景抒情（情景交融、寓情于景）情与景 托物言志（象征）情与物 用典抒情情与事,表现手法,衬托类 对比：把具有差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较和表现手法。突出表现事物的本质特征，加强诗歌的表达效果和感染力。 衬托：利用其它一些近似或对立的事物作陪衬来突出所要表现的事物。可以使被陪衬事物的特征更加突出，形象更加鲜明。 渲染：用景物、环境或人物的行动、心理进行突出的多方
7、面的描写。营造某种氛围表现人物的性格、情感，增强艺术感染力。,表现手法,开头类 比兴：“比”是“以彼物比此物也”；“兴”是“先言他物以引起所咏之物”即托物寓情、联想。增强诗歌的生动性和鲜明性，增强诗歌的韵味和形象感染力。 铺陈：,表现手法,用典：在诗歌中援用史实，使用典故。使诗歌语言精练，增强语言的丰富性和表达的含蓄性，有言简义丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。 动静结合：以动衬静，烘托出更加宁静的环境。 虚实结合：虚实相辅相成，形成渲染烘托；虚实相反，形成强烈对比，从而突出中心。 点面结合：烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。,修辞手法,比喻：是表现内容更具体、生动、形象。 比
8、拟：使表现内容生动形象，增强感染力。 借代：突出人和事物的特征，塑造形象鲜明的人物形象或艺术效果 夸张：突出事物某特征，便于更好的抒情，增强感染力。 对偶：形式上整齐对称节奏鲜明，语言简练；内容上表意集中含蓄。 排比：节奏鲜明、增强气势；突出强调内容 反复：内容上突出语意，强调情感；形式上回环往复，一唱三叹，有韵律美。,修辞手法,设问：引入问题，引起读者注意、思考。 反问：加强语气，表达强烈情感。 用典：表达情感含蓄、言简义丰，使语言典雅。 双关：言在此而意彼，增强语言容量，表意含蓄、巧妙。 对比、反语：加强语气，表达强烈情感。,结构技巧,开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角，开宗明义，直接点题。 曲笔入题：不马上触到本题，开头先写其它。使文章有跌宕起伏之感，造成悬念，吸引读者。 卒章显志：在诗歌结尾表达自己的心志或情怀，点明主旨。增强诗歌的深刻性、感染力，有画龙点睛的艺术效果。 以景结情：诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结。使读者在景物描写中驰骋想象，体味诗歌的意境，产生韵味无穷的效果。,
