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1、部编版语文五年级下册,语文古诗学习,兴龙湖小学 廖倩,9 古诗三首,第2课时,秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋陆游,天快亮的时候,用竹子或树枝做成的门,出门感到一阵凉风,秋天的后半夜，天快亮的时候，陆游走出篱笆门，迎着习习凉风，心中深有感慨。,读了这个题目，你有什么疑问吗？,秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋陆游,陆游，“南宋四大家”之一，中国历史上对后世影响深远的爱国诗人。他年少的时候就立下“上马击狂胡，下马草军书”的志愿，他写了无数的诗歌来表达自己对国家那份至死不渝的爱。,作者简介,rn,yu,m,y,仞,岳,摩,遗,我会读写,千仞,万仞,五岳,（中国五大名山：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中
2、岳嵩山）,岳父,摩擦,形近字：磨、魔,遗忘,秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。,古诗朗读,大声朗读：读出节奏，读准字音。,古诗朗读,秋夜将晓/出篱门/迎凉有感 宋陆游 三万里河/东入海， 五千仞岳/上摩天。 遗民泪尽/胡尘里， 南望王师/又一年。,/,/,三万里河东入海，五千仞岳上摩天。,理解诗意,长度，是虚指。形容很长。,黄河,仞，古代计算长度的一种单位。形容很高。,华山,碰到天，形容极高。,气势磅礴 一泻千里 惊涛骇浪 波涛汹涌,直插云霄 耸入云天 高耸入云,【诗意】三万里长的黄河奔腾向东流入大海。,三万里河东入海,【诗意】五
3、千仞高的华山直上云天。,五千仞岳上摩天,三万里河东入海，五千仞岳上摩天。,诗意：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山直上云天。,思考：通过诗人的描写，你从中体会到了什么？,运用夸张的手法，描写了祖国的山河壮丽。,思考：面对如此壮丽的祖国河山，猜猜诗人会是怎样的心情？,对中原沦丧的无限愤慨、悲痛。,品读诗句,遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。,理解诗意,指在金统治地区的原宋朝老百姓。,眼泪流干了，形容十分悲惨、痛苦。,指金统治地区，骑兵铁骑践踏扬起的风沙，这里借指暴政。,远眺南方。,指指南宋朝廷的军队。,诗意：宋朝遗民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐，盼了一年又一年。,“南望王师
4、又一年”，大家知道这是“一年”究竟是多少年吗？陆游写这首诗的时候，中原已经沦陷了整整65年了！,小资料,北宋末年，金兵入侵中原，攻入北宋都城开封，北宋灭亡，中原大好河山落入敌手。金兵在中原大地上烧杀抢掠，无恶不作，无数的百姓生活在水深火热之中。而宋钦宗的弟弟赵构在临安称帝，统治着江南一小块江山，根本不思进取，无心收复失地，继续过着花天酒地的日子。此时年过六旬的诗人陆游面对山河破碎、生灵涂炭的景象，怎能不痛哭流泪、痛断肝肠呢？,背景材料：,遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。,思考：你从这两句诗中体会到了什么？,亡国的辛酸。,写出遗民对南宋军队收复失地的企盼。,表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复
5、失地的失望与埋怨。,品读诗句,“遗民泪尽”时的“怜”，,“王师遗忘”时的“恨”。,忧国忧民,三万里河东入海，五千仞岳上摩天。,理解诗意,诗意：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山直上云天。宋朝遗民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐，盼了一年又一年。,遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。,这首诗表达了诗人什么样的思想感情？,思想感情：表达了诗人对中原沦丧的无限愤慨以及（ ）的爱国情怀。,领悟诗情,忧国忧民,秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。,有感情朗读,秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋陆游 迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。 壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。,拓展延伸,背诵并默写古诗、诗意与思想感情。,作业超市,这一刻，你想说些什么呢？选择一题，把你最想说的话写下来。,预习古诗闻官军收河南河北。,面对终日寻欢作乐、醉生梦死的南宋权贵们，你想说什么呢？ 面对在金统治地区里苦苦挣扎、度日如年的百姓，你想说些什么呢？ 面对壮志难酬、忧国忧民的诗人陆游，你又想说些什么呢？,
