《青岛版小学五年级数学下册第二单元分数的意义和性质假分数化成带分数或整数教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版小学五年级数学下册第二单元分数的意义和性质假分数化成带分数或整数教学课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、假分数化成带分数或整数,练习巩固,教师精讲,初探新知,复习导入,青岛版 五年级数学下册,第二单元 分数的意义和性质,back,下面各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？,真分数有：( )。,假分数有：( )。,复习导入,back,分数的分类：,真分数,假分数,分数,复习导入,back,问题：6个苹果平均分给3名小朋友，每名小朋友分到多少个苹果？,初探新知,back,问题：6个苹果平均分给3名小朋友，每名小朋友分到多少个苹果？,我用除法：63=2,初探新知,back,问题：6个苹果平均分给3名小朋友，每名小朋友分到多少个苹果？,我用分数：,初探新知,back,我们利用分数与除法的关系可以得到,分
2、数与除法的关系： =63=2,初探新知,back,怎么把 化成带分数？,小组合作：仔细想想如何用哪些方法来把 化成带分数，先独立思考再动手操作。,合作探索 构建新知,back,我来画图：,合作探索 构建新知,back,我用分数与除法的关系：,合作探索 构建新知,back,教师精讲,back,当堂检测,1.把下面的假分数化成整数。,3,5,2,1,练习巩固,back,当堂检测,=74,=198,=2710,练习巩固,back,当堂检测,3.把 、 、 化成带分数。,= 7 4 =,= 19 8 =,= 3110 =,练习巩固,back,=43,=183,=426,=139,=6,=7,练习巩固,back,真分数：分子比分母小的分数。 假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数。 分子不是分母倍数的假分数还可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数,教师精讲,back,1、假分数都比1大。 （ ） 2、 、 、 这三个分数都是真分数。( ) 3、分母比分子大的分数是真分数。（ ） 4、假分数的分子不小于分母。 （ ）,判断对错：,练习巩固,back,指出下表中哪些分数是假分数，圈出等于1的假分数。,把上面两组分数分别表示在数轴上。,练习巩固,back,写出所有分母是8的真分数：,写出所有分子是8的假分数：,练习巩固,
