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1、2019-2020学年江苏省南京市联合体八年级（下）期末物理试卷一选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1（2分）大功率电子元件工作时，会产生大量的热。科学家研发出一种由石墨烯制成的“排热被”，把它覆盖在电子元件上，能大幅度降低电子元件工作时的温度。“排热被”能排热是因为石墨烯（）A熔点高B导热性好C导电性好D弹性好2（2分）如图所示的实例中，属于增大压强的是（）A在铁轨下面铺枕木B大型载重车装有很多车轮C书包背带做得较宽D切熟鸡蛋的钢丝很细3（2分）下列估测最接近实际的是（）A中学生的质量为5105gB中学生的体积为0.05m3C空气的密度为
2、1.29103kg/m3D一只鸡蛋的重力约为5N4（2分）小丽同学通过探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想（如图所示），你认为其中正确的是（图中的黑点表示小丽同学）（）A保持静止状态B继续来回摆动C做匀速直线运动D做匀速圆周运动5（2分）关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（）A固体、液体很难被压缩，说明分子间存在吸引力B杨絮漫天飞舞，说明分子在做永不停息的无规则运动C电子、原子核、原子是按照由小到大的尺度排序的D“地心说”提出太阳是宇宙的中心6（2分）摩擦后的气球能“吸”起头发，下列现象中“吸”的物理原
3、理与其相同的是（）A拔火罐时罐子“吸”在皮肤B干燥的冬天，化纤衣服容易“吸”附灰尘C厨房中的抽油烟机能将油烟“吸”走D两表面削平的铅柱压紧后会“吸”在一起7（2分）踢足球是初中学生喜爱的体育活动之一，关于足球的说法中正确的是（）A足球离开运动员后还能在空中飞行，因为足球受到了惯性作用B只要运动员对足球施加力的方向相同，力的作用效果就相同C守门员抱住了飞向门框的足球，表明力可以改变物体的形状D足球在空中飞行的过程中，若它所受的力全部消失，它可能沿水平方向做匀速直线运动8（2分）如图是探究二力平衡条件时的实验情景，下列说法不正确的是（）A选用质量较小的硬纸板是为了忽略次要因素，突出主要问题B用手捏
4、住硬纸板，根据松手瞬间卡片的运动状态来判断是否平衡C硬纸板由静止变为运动，因为力是物体运动的原因D图中硬纸板松手后受到一对非平衡力的作用9（2分）如图所示的两杯液体中，一杯是水，一杯是酒精，小明想利用选项图中的几组器材来区别哪一杯中盛的是水哪一杯中盛的是酒精，其中不能达到目的的是（）ABCD10（2分）周末家里大扫除，小明发现很多与摩擦有关的现象，其中减小摩擦的措施有（）A洗手间地垫用很粗糙的材料做成B擦地时用布紧压在地上擦C水桶把手上有凹凸不平的花纹D橱柜下装有滚轮11（2分）在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，小明将压强计的探头放入水中某处，记下U形管中两液面的高度差，下列操作中
5、能使高度差h增大的是（）将探头放在同样深度的浓盐水中；将探头在原位置转动90；将探头向下移动一段距离；将探头向上移动一段距离。ABCD12（2分）前期一艘满载防疫物资的货轮，从高纬度天津新港出发开到印度尼西亚雅加达港（已知同样质量的物体在高纬度地区受到的重力大于其在低纬度地区受到的重力，假设船的总质量和海水的密度不变），下列关于船受到的浮力和排开海水体积的描述中，正确的是（）A浮力不变，排开海水的体积不变B浮力增大，排开海水的体积增大C浮力减小，排开海水的体积不变D浮力减小，排开海水的体积减小二、填空题（本题共8小题，每空1分，共26分）13（2分）夏日荷花盛开飘来阵阵花香，这是 现象；清晨荷
6、叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在 力。14（3分）“新型冠状病毒”主要的传播途径有呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播，气溶胶传播是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染，其病毒在空气中的运动 （选填“属于”或“不属于”）分子的无规则运动。气溶胶所受重力的施力物体是 ，重力的方向是 。15（7分）用手边的铅笔可以做很多物理小实验。（1）如图1所示，手指压铅笔尖，手感到疼。因为力的作用是 ：（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图2所示。根据 比较两种情况下摩擦力的大小。由此可得：变滑动摩擦为滚动摩擦可以 （选填
7、“增大”或“减小”）摩擦力；（3）如图3所示，用两手指水平压住铅笔的两端，并保持静止，两手指对铅笔的压力 一对平衡力（选填“是”或“不是”）；此时，两手指的感觉不同，则说明压力的作用效果跟 有关；（4）用适量的铁丝绕在铅笔的一端制成一个简易密度计”，并将它先后放到水和某液体中，其静止后的位置如图4所示，该密度计所受到的浮力分别为F水和F液，则F水 F液，两液体的密度大小关系为水 液（两个空均选填“”“”或“”）。16（2分）如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，这说明力可以改变物体的 （选填“运动状态”或“形状”）。如果这时橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮将做 运动。17（
8、3分）用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N，此时物体受到的浮力为 N；放手后物体将 （填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为 N。18（3分）水平桌面上有两个相同的烧杯，分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的物体A、B分别放入两杯中，静止时甲、乙液面刚好相平（如图所示）。图中甲乙两种液体的密度分别为甲和乙，物体A、B所受浮力分别为F浮A和F浮B，两烧杯底部所受液体的压强分别为p甲和p乙则它们的大小关系是：甲 乙，F浮A F浮B，p甲 p乙（均选填“”“”或“”）。19（2分）将一个小物块完全放入容积为200mL的杯内，向杯中加入128g水或96g酒精都
9、恰能将杯装满。小物块的体积为 cm3，密度为 kg/m3（酒精0.8g/cm3）20（4分）如图甲所示，小林用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。则：物体在01s内摩擦力大小为 N；13s内摩擦力大小为 N；35s内摩擦力大小为 N；56s内摩擦力大小为 N。三、解答题（本题共12小题，共50分解答第29、30题时应有公式和解题过程）21（2分）请在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图，大小为5N。22（2分）如图所示，小明从滑道上下滑，请画出他所受的重力和摩擦力的示意图。23（2分）如图，画出悬浮在水中的“浮沉子”A的受力示
10、意图。24（7分）某中学环保小组在长江边取适量江水样品，分别进行了江水密度的测量：（1）小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：将天平放在 台上，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 （选填“右”或“左”）调，直至天平平衡；用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的质量为 g，将烧杯中的江水全部倒入量筒中，江水的体积如图乙所示，则江水的密度为 g/cm3。小薇用这种方法测出的江水密度比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）。（2）小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤（如图丙所示）和没喝完
11、的半瓶纯净水，做了如下实验：用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位置标记为A；把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m2；把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与 相平，再用电子秤测出瓶的总质量为m3；则江水的密度表达式 （纯净水的密度用水表示）。25（5分）在研究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了如图（a）、（b）所示两个实验。（1）在上述实验中，根据 来比较压力的作用效果的。（2）通过观察图（a）、（b）可得出结论 。此后该同学又把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力作用效果不够明显，如图（c
12、）所示，其原因是 。（3）设图（b）中小桌对海绵的压强是pb，图（c）中小桌对木板的压强是pc，则pb pc（选填“”“”或“”）。（4）比较上述实验（b）、（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小还需要满足的条件是： 。26（4分）在探究“滑动摩擦力的大小和哪些因素有关”的实验中，小明按如图1中甲、乙、丙所示装置进行实验。（1）图甲中，木块A受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力F1 大小相等。（选填“一定”或“不一定”）（2）按如图1中甲、乙、丙所示装置正确操作后，根据 两图可以得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关。（3）实验后小组交流讨论时发现：在实验中弹簧测力计是在运动过程中读数，误差较
13、大。于是小明又设计了如图1中丁图所示的实验方案，该方案 长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。（4）图2所示是同组小芳同学的一次实验操作中的情景，小明认为小芳所用拉力方向未与弹簧测力计的轴线方向一致，你认为小明的想法是 （选填“正确”或“错误”）的。27（4分）如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。（1）实验时，将棉布铺在 （填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从 滑下，观察小车滑行的距离。（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离 。推理可知：如果小车运动时不受阻力，它
14、将 。（选填“保持静止”、“保持匀速直线运动”或“保持静止或匀速直线运动”）28（4分）小明用如图甲所示的装置，探究影响液体内部压强的因素。（1）在图乙中，将橡皮膜先后放在a、b位置处可知，同种液体， 越大，压强越大，支持该结论的实验现象是： 。（2）为了探究密度对液体内部压强的影响，还需将橡皮膜放在图丙中 （选填“c”或“d”）位置处。（3）在a、b、c、d、e五点压强最大的是 点。29（5分）小明利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压的值，实验装置及方案如下：步骤1：把活塞推至注射器的底端，然后用细线拴住活塞的颈部，用弹簧测力计多次匀速拉动活塞，读出测力计的示数都为1.2N；步骤2：用橡皮帽封住注射器的小孔，再次用弹簧测力计匀速拉动活塞，读出测力计的示数为5.4N；步骤3：注射器吸入部分液体，并将活塞推至底部，用橡皮帽封住注射器的小孔，再次用弹簧测力计匀速拉动活塞，读出测力计的示数为6.0N。其他相关数据如表：注射器的容积
