2019-2020学年江苏省南京市建邺区八年级(下)期末物理试卷-word解析版

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1、2019-2020学年江苏省南京市建邺区八年级(下)期末物理试卷一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确)1(2分)下列估测值中,最符合实际的是()A通常情况下空气的密度约为1.29g/cm3B一本物理教科书的质量约为2.5105mgC一位初中生游泳时排开水的体积约为0.5m3D行走在水平地面上的人对地面压强约为5000Pa2(2分)关于粒子与宇宙,下列说法正确的是()A破镜不能重圆,是因为分子间有斥力B扫地时灰尘飞舞,说明分子在做无规则运动C宇宙是一个有层次的天体结构系统,其中恒星是绝对不动的D表面光滑的铅块相互挤压后粘起来,说明分子间存在吸引力

2、3(2分)下列实例中,通过增大压力的方法来增大摩擦的是()A运动员手上涂镁粉B捏紧自行车的刹车装置C给车轮转轴添加润滑油D鞋底有凹凸不平的花纹4(2分)下列实例中,属于增大压强的是()A 菜刀的刀刃很锋利B 穿滑雪板滑雪C 书包背带较宽D 铁轨下铺枕木5(2分)下列实例中不是利用大气压工作的是()A用塑料吸管吸饮料B用注射器吸取药液C用塑料吸盘挂物体D用压力锅煮熟食物6(2分)用下列器材,在月球和地球上分别对同一物体进行测量,测量值不发生变化的有()ABCD7(2分)小明做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。实验中物体在水平桌面上始终受到沿水平方向5N的拉力F做直线运动,如图。水平桌面O点两

3、侧粗糙程度不同,物体运动过程中经过M点开始计时,每经过相同时间,频闪相机会自动拍摄记录物体的位置(用虚线框表示),物体在MO段做匀速直线运动。下列说法中正确的是()AOQ段做匀速直线运动BOQ段物体受到的摩擦力等于5NCMN段接触面粗糙程度比PQ段大DMN段承受的压强比OQ段小8(2分)如图所示,用细线将小球悬挂在无人机上,图甲中无人机带着小球竖直向上运动;图乙中无人机带着小球水平向右运动;两图中,小球与无人机均保持相对静止,不计空气阻力。下列说法中正确的是()A甲图中,小球可能做加速直线运动B甲图中,若悬挂小球的细线突然断了,小球立刻向下运动C乙图中,小球可能做匀速直线运动D乙图中,小球受到

4、的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力9(2分)如图所示,一摞棋子静止放置在水平桌面上,现用力击打最下面的一个,该棋子由静止开始沿水平桌面向左滑动较长一段距离后停下,下列说法中正确的是()A最下面的这个棋子由静止变为运动,说明力是使物体运动的原因B棋子被尺子击打后,继续向左滑动一段距离是由于其受到惯性的作用C最下面的这个棋子最终静止时,在水平方向上不受力的作用D随着棋子一颗颗被打出去,剩下的棋子堆对桌面的压强变大10(2分)水平桌面上放有甲、乙两个装有不同液体的相同容器,现把两个完全相同的实心小球分别缓慢放入两容器中,两小球静止时液面恰好相平,如图所示,下列5个说法中正确的有()两小球受到的浮力

5、相等甲容器中液体的密度较小甲容器中液体的质量较小甲容器底部受到液体压强大甲容器对水平桌面的压力小A1个B2个C3个D4个11(2分)小梅测量苹果的密度其步骤如下,则苹果的密度为()一个苹果放入一只装满水的烧杯中,用量筒取适量的水体积记为V1,如图所示。轻取出苹果,将量筒中的水缓慢倒入烧杯中,当烧杯中的水被填满时,量筒中剩余水的体积为V2。接下来用针把苹果完全压入盛满水的烧杯中,水从烧杯中溢出后,再慢慢取出苹果,并继续将量筒中的水倒入烧杯中,当烧杯中的水再次被填满时,量筒中剩余水的体积为V3。ABCD12(2分)如图所示的甲、乙两实心均匀正方体分别放置在水平地面上,它们对地面的压强相等。现分别在

6、两个正方体的上部,沿水平方向切去一部分。以下判断正确的是()A若切去的质量相等,则甲被切去的厚度一定多B若剩余的质量相等,则甲被切去的厚度可能多C若切去的高度相等,则甲被切去的质量可能多D若剩余的高度相等,则甲被切去的厚度一定多二、填空题(本题共7小题,每空1分,共26分)13(3分)观察“从粒子到宇宙”中的四幅图,将下列表述填写完整。(1)如图甲中,红墨水在水中散开,这是 现象;(2)如图乙中,将两个表面光滑的铅块相互紧压会粘在一起,这个现象证实了分子间存在 ;(3)如丙图,当甲乙两个轻质小球出现如图丙所示情形时,若甲带正电,则乙带 电。14(4分)用手边的铅笔可以做很多物理小实验。(1)如

7、图甲所示,手指压铅笔尖感到疼,因为力的作用是 的。(2)用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书,然后在书下垫几支圆铅笔,再水平匀速拉动,如图乙所示,根据橡皮筋的 比较两种情况下摩擦力的大小。(3)如图丙所示,用两手指水平压住铅笔的两端,铅笔处于静止状态,若笔尖的面积是0.5mm2,笔尾的面积是0.4mm2,两个手指用4N的力对压铅笔的两端,则与笔尖接触的手指受到的压强为 Pa。(4)如图丁,先在水平桌面上固定两根平行的铅笔,接着在铅笔上放了间隔一定距离的两个乒乓球,然后,他向两个乒乓球中间的间隙用力吹气,则两个乒乓球将 (选填“靠近”或“分开”)。15(4分)小明用如图甲所示的装置,探究影

8、响液体内部压强的因素。(1)压强计是通过观察U形管的两端液面的 来显示橡皮膜所受压强大小;(2)在图乙中,将橡皮膜先后放在a、b位置处可得出正确结论,支持该结论的实验现象是: ;(3)为了探究液体密度对液体内部压强的影响,还需将橡皮膜放在图丙中 (选填“c”或“d”)位置处。小娟实验时发现U形管左右两侧液面的高度差对比不明显,下面做法能使U形管两侧液面高度差对比更加明显的是 。烧杯中换密度差更小的不同液体U形管中换用密度更小的液体更换成更细的U形管减小金属盒在液体中的深度16(3分)秋实在“探究物体所受重力大小与物体质量的关系”,分别用大小不同的铁块和铝块实验,根据实验数据,在同一坐标系中先后

9、作出的铁块和铝块的Gm图象应该是 的(选填“大致重合”或“完全重合”)。在判断重力方向时,小军利用了如图所示的装置,首先将铁架台放在水平桌面BC上,用细线将铁球悬挂在铁架台的O点,实验中缓慢增大铁架台底面与水平桌面BC间的倾角,实验中不断改变铁架台底面与水平桌面间的倾角,是为了 。若要进一步验证重力的方向竖直向下的结论,他还要进行的操作是 。17(3分)图为“探究二力平衡的条件”的实验装置。(1)选用较 (选填“重”或“轻”)的卡片。(2)通过改变 来改变拉力的大小。(3)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片 ,松手时观察其是否保持平衡。18(3分)在研究摩擦力的实验中,将木块

10、置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示(每次木块与桌面的接触面相同,对桌面的压力相同)。由表可知,在第一次试验中,木块受到的滑动摩擦力的大小为 N;在第二次试验中,木块受到的滑动摩擦力的大小为 N;在第三次试验中,木块受到的滑动摩擦力 (大于/小于/等于)第二次试验中木块受到的滑动摩擦力。序号木块运动状态测力计示数/N1静止0.32匀速直线0.53加速直线0.819(6分)如图所示,水平桌面上的两个质地均匀正方体A和B,lA2lB,密度分别为A和B,静止时对桌面的压强相等。两个相同的容器M、N中分别装有等体积的同种液体,密度为液,将A、B分别放入

11、容器M、N中,液体均未溢出,静止时液体对容器底部的压强分别为p1和p2,A、B受到的浮力分别为FA和FB。(1)A、B两物体的质量之比mA:mB 。(2)若A液,则此时p1 p2(选填“”、“”或“”)。下列做法中可使FA与FB的比值保持不变的有 (填序号)。A、B都切去一半只将A切去一半将两容器中的液体换成等体积、密度更大的同种液体将两容器中的液体换成等体积、密度更小的同种液体(3)若两容器中的液体都是水,用手使A、B浸没在其中,松手后,物块A、B均静止时受到的浮力之比FA:FB6:1,由此推断:浸没时松手,物块A将 (填“上浮”、“下沉”或“悬浮”),在此过程中物块A下表面受到水的压强将

12、;B kg/m3。三、解答题(本题共11小题,共50分)20(2分)如图,重为5N的小球静止在水平地面上,试画出小球对地面压力F的示意图。21(2分)如图,一烧杯静止放置在某一固定的斜面上,物体A、B在水中处于静止状态,请画出物体B受到的重力和浮力的示意图。22(2分)如图乙,木块从斜面上A处由静止滑下,经水平木板表面上的B处,最终停在C处。画出B处木板对木块的作用力。23(4分)在测量糖水密度的实验中。(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端“0”刻线处,发现指针静止时指在如图甲所示位置,则应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节使天平平衡。(2)将质量为32g的烧杯放在天平的左盘上

13、,取适量的白糖倒入烧杯中,向右盘加减砝码并调节游码,直至天平平衡,如图乙所示,白糖的质量是 g。(3)在量筒内倒入适量的水,如图丙所示。将白糖倒入装水的量筒内,轻轻搅拌至糖完全溶解后液面如图丁所示,则糖水的密度为 g/cm3。(4)根据以上测量数据, (选填“能”或“不能”)算出白糖的密度。24(5分)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中:(1)甲、乙、丙三次实验中,为了测量滑动摩擦力的大小,每次在水平面上,用弹簧测力计沿 方向拉动物块使其以0.2m/s的速度匀速直线运动。(2)比较甲、乙两次实验可初步得到的结论是 。(3)比较甲、丙两次实验,可得实验结论,支持该结论的实验现象是 。(4)

14、若物块速度增加到0.4m/s时,物块受到的滑动摩擦力为 (选填“变大”、“变小”、或“不变”)。(5)小华改用如图丁所示的装置来测量滑动摩擦力的大小,当她拉动木板的过程中,发现弹簧测力计示数不稳定,原因可能是 。25(6分)用如图甲所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验。(1)实验中,选用毛巾、棉布、木板作为水平表面进行实验,其目的是 ;应将毛巾、棉布平整地铺在 (选填“AB”或“BC”或“AC”)段。(2)让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,其目的是 。(3)由于阻力,小车在水平面上做减速运动,小车运动到D点时速度为v1,若所受外力突然消失,小车到达E点速度为v2,则两者的大小关系是v1 v2。(4)本实验中根据小车在水平面上运动的距离反映阻力对物体运动的影响,以下实验中研究方法与之相同的有 。A探究压力的作用效果的影响因素时作用效果大小的判断B通过观察验电器中金属箔片的开合,判断物体是否带电C用真空罩和闹钟探究并得出结论声音不能在真空中传播

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