《2021年教师资格《小学综合素质》巅峰冲刺试题(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年教师资格《小学综合素质》巅峰冲刺试题(2)（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年教师资格小学综合素质巅峰冲刺试题(2)1、【单选题】素质教育与应试教育的区别具体表现在()。对教育目的的认识不同面向的教育对象不同选学的教育内容不同教育评价的标准不同运用的教学方法不同2分A、B、C、D、答案：D2、【单选题】胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和()者。”2分A、学习B、点拨C、引导D、创造答案：D3、【单选题】当一位新手型教师把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系时，那么在教师成长过程中他属于()。2分A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段答案：B4、【单选题】良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的()。
2、2分A、前提条件B、基本保证C、必然要求D、必然结果答案：B5、【单选题】男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将短信内容向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交给学校德育处。校长指出王老师：未经学生同意翻看短信侵犯了学生的隐私权；批评的话语侵犯了学生的人格权；收缴手机侵犯了学生的财产权；作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。2分A、B、C、D、答案：D6、【单选题】教学原则反映了()。2
3、分A、教育现象B、教学规律C、教学现象D、师生关系答案：B7、【单选题】孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为()。2分A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D、教师应该以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响答案：D8、【单选题】对违法犯罪的未成年人，实行()的方针。2分A、教育、感化、挽救B、批评、教育、惩罚C、说理、劝服、感化D、教育、劝服、挽救答案：A9、【单选题】加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。2分A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展答案：B10
4、、【单选题】随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。2分A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长答案：C11、【单选题】按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由()来处罚。2分A、学校B、教育主管部门C、家长D、公安机关答案：D12、【单选题】下列关于诸子百家的代表
5、人物，阐述错误的是()。2分A、儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子B、道家的代表人物是老子、庄子C、法家的代表人物是墨子、商鞅D、兵家的代表人物是孙武答案：C13、【单选题】西班牙最早出现的也是最好的一部流浪汉小说是()。2分A、堂吉诃德B、托梅斯河上的小拉撒路C、亚历山大之歌D、阿波罗尼奥斯之歌答案：B14、【单选题】下列关于作家的作品表述正确的一项是()。2分A、贺敬之、丁毅的白毛女、丁玲的我在霞村的时候、太阳照在桑于河上属于解放区文学B、张天翼的华威先生、沙汀的在其香居茶馆里、陈白尘的上海屋檐下是国统区文学C、孙犁的荷花淀和柳青的创业史都是反映土地改革的长篇小说D、一代风流、红旗谱、李自成
6、分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品。青春之歌、林海雪原、保卫延安分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品答案：A15、【单选题】现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，我国的这项发明产生于()。2分A、汉朝B、唐朝C、宋朝D、明朝答案：C16、【单选题】下列日常生活现象出现的先后顺序是()。坐蒸汽机车牵引的火车旅行从欧洲发电报用核电站的电照明中国农民在家中上网2分A、B、C、D、答案：A17、【单选题】我国古代科技在宋代有划时代的发展，其中在火药方面的突出表现为()。2分A、开始用于军事B、管形火器出现C、传人欧洲地区D、掌握无烟火药技术答案：B18、【单选题】“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫
7、的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是()。2分A、王羲之B、张旭C、颜真卿D、柳公权答案：B19、【单选题】在一个复杂多变的世界里，我们不仅要努力工作，还要学习更灵捷地工作。更清楚、更快捷和更有创造性的能力是重要的，然而，许多人并没有意识到我们思维的局限性。问题在于，我们的思维定式束缚了我们思想中最灵捷的部分。本书诠释了思维创新的技巧，提出了一系列思考的工具和技术，提高了思考的质量和水平，并运用日常生活和工作中的例子加以强调。本书对改进管理思维、重构心智模式具有重大的推动作用。更重要的是，提升你的思维质量将提高你的工作和生活质量。这段文字的主要目的是()。2分A、介绍一本新书的
8、主要内容B、在一个复杂多变的世界里，有更多的创造性能力C、教我们提高工作和生活质量D、希望你能买下这本书答案：D20、【单选题】北京南丁格尔服饰有限公司总经理告诉员工：“不要光看到钱，那只是一种有形的东西。企业形象的扩大、信誉的提高，这才是我们真正的财富。”这段文字意在说明()。2分A、企业的信誉和形象是企业的一种无形资产B、企业的信誉和形象是企业经营成败的唯一决定因素C、保证优质的产品和服务就一定能使企业立于不败之地D、盈利不是企业经营活动的目的答案：A21、【单选题】把数学和语言学这两门差别悬殊的学科联系起来的强有力的纽带，是语言通信技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，
9、后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号语言。20世纪以来科学发展日新月异的要求，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是，一门新兴的边缘科学数学语言学应运而生了。上面文段中“共同的边界”所指的应是()。2分A、语言符号的远距离传输和转换B、用数字化的快速运算来处理非数值符号C、以符号系统为主要研究对象D、科学发展日新月异的要求答案：C22、【单选题】全面建设节约型社会，就是以发展促节约，以节约保发展。如果资源节约技术和管理水平进一步提高，节约型社会的相关政策法规进一步完善，那么环境保护就可以获得更加
10、有力的保障。全社会只有增强资源节约意识，资源利用的效率才能充分提高。由此可见()。2分A、如果资源利用的效率充分提高了，那么说明全社会资源节约意识提高了B、只有资源节约技术进一步提高，全社会资源节约意识才能进一步增强C、如果节约型社会的相关政策法规进一步完善，那么环境就可获得更加有力的保障D、只有节约型社会的相关政策法规进一步完善，才能进一步提高资源节约的管理水平答案：A23、【单选题】某市已经建成规模化、功能设施比较完善的奶牛养殖示范小区和牧场园区88个。如果这些养殖示范小区和牧场园区实行统一配种的话，那么，也就会统一饲料配方、统一存贮、统一防疫、统一挤奶，并有专业技术人员进行各项技术服务。
11、据此，我们可以推出，这些养殖示范小区和牧场园区()。2分A、虽然没有实行统一饲料配方，但有可能实行统一存贮，或者统一防疫B、如果统一饲料配方，那么就会实行统一配种C、如果没有专业技术人员进行各项技术服务，那么也就没有实行统一配种D、如果没有实行统一配种，那么也就没有实行统一饲料配方答案：C24、【单选题】对下列句子的修辞方法判断错误的一项是()。2分A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)B、徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。(排比)C、大家都很喜欢她，因为她长得像明星刘亦菲。(比喻)D、谁能断言那些狼藉斑斑的矿
12、坑不会是人类自掘的陷阱呢?(反问)答案：C25、【单选题】以下属于议论文特点的是()。2分A、重在说理B、形象反映生活C、以情感人D、解说性强答案：A26、【简答题】教师对学生的影响不仅在于教师要有渊博的知识、优雅的谈吐、坚定的信念、乐观的态度、高尚的道德，更在于教师要有人格魅力，要用人格的力量去感染学生，去触动学生的心灵。请以“教师的人格魅力”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限，字数800字左右。20分解析：如何培养教师的人格魅力人格魅力是在人们的社会生活和社会关系中形成的，其形成的途径只能是社会实践活动。在社会实践活动中，只有个人和社会两方面共同努力，才能塑造出高尚的人格。从教师个人角度
13、来看，培养教师的人格魅力，首先要加强教师自身的修养。教师的高尚人格不仅反映在内在的精神境界上，而且还体现在外在的言谈举止上。因此教师应选择健康的人格理想作为发展的价值参照系，从点滴入手，自觉加强各方面的修养，不断完善自己的人格，努力把自己培养成为21世纪的新型教师。其次要丰富教师的文化底蕴，强化教师的人格根基。教师必须不断潜心学习，努力拓宽自己的知识视野，不断提高和拓宽自己的知识面，不断更新自己的知识结构，以满足学生的求知欲。教师的知识越丰富，个人对知识、科学、生活的态度就越鲜明，学生就会从他身上看到智慧的光芒，从而更加敬佩他们的教师，并且学习教师追求知识的精神。再次，教师要以平常心对待一切事
14、物，做到“不以物喜，不以己悲”；要接纳他人，以诚待人，建立良好的人际关系；要扬长避短，培养自己良好的个性；要热爱教育工作，为提高工作质量不断提高自己；要期望适度，步步落实目标，不断体会成功的快乐，增强自信心；要培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，提升思想境界。从社会方面看，社会应该创造一个健康的环境，为教师个体人格的健康发展创造良好的外部条件。如加强政治引导，改善社会政治环境，缓解个体与社会的矛盾冲突；加强美育引导，用健康向上的舆论环境来促进个体人格的健康成长；加强道德引导，形成良好的社会道德风尚。我们和社会应当共同努力，通过上述的举措，为教师加强自身的修养与提高自己的道德品质提供良好的外部条件，使之形成令学生钦佩的人格魅力，并以之影响陶冶学生。27、【简答题】2021年中国教师杂志对儿童的生存状态进行了调查。调查发现，从小学一年级到高中三年级的833名学生中，有47的学生认为自己的童年不快乐，主要表现是受考试折磨、没有自由、压抑、紧张、忙碌。学生的年龄越大越觉得自己的童年不快乐。
