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1、2021年教师公开招聘幼儿考前冲刺模拟试题一1、【单选题】教育活动中所传递的信息是（）2分A、教育影响B、教育物质资源C、教育内容D、教育途径答案：C2、【单选题】人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（）2分A、个体社会化B、人类的延续C、社会的发展D、知识的传播答案：A3、【单选题】为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是（）2分A、工业社会初期B、工业社会C、农业社会初期D、农业社会答案：A4、【单选题】人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（）2分A、文化B、政治C、经济D、教育答案：A5、【单选题】认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（）2分A、人本位的
2、儿童观B、社会本位的儿童观C、神本位的儿童观D、教育本位的儿童观答案：B6、【单选题】出生到3岁儿童的社会化主要是在（）2分A、社会机构中进行B、托儿所中进行C、幼儿园中进行D、家庭中进行答案：D7、【单选题】个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）2分A、规律性B、个别差异C、蒙台梭丽D、夸美纽斯答案：A8、【单选题】皮亚杰认为心理特点为“自我中心化”的儿童处于（）2分A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段答案：B9、【单选题】我国教育家陶行知提出的教育方法是（）2分A、自然后果B、教学合一C、整个教学法D、发现式教学法答案：B10、
3、【单选题】教育著作林哈德与葛笃德的是（）2分A、戈尔曼B、洛克C、裴斯泰洛齐D、加德纳答案：C11、【单选题】幼儿园工作规程明确规定，幼儿园教育要以游戏为（）2分A、基本活动B、教育活动C、主要活动D、生活活动答案：A12、【单选题】教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的（）2分A、界限性B、相容性C、转换性D、规则性答案：B13、【单选题】积木、拼板、穿珠等材料应投放在（）2分A、操作区B、木工区C、科学区D、语言区答案：A14、【单选题】会选择和利用建材，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（）2分A、小班B、中班C、大班D、学前班答案：
4、B15、【单选题】我国学前教育中特有的一条教育原则是（）2分A、独立自主性原则B、保教结合原则C、发展适应性原则D、综合性原则答案：B16、【单选题】教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作的方法是（）2分A、讨论法B、语言法C、演示法D、环境体验法答案：C17、【单选题】让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老年人，在生活中有很多不方便，你的心情会怎么样？”这是移情训练的（）2分A、认知提示B、情绪追忆C、情感换位D、巩固深化答案：C18、【单选题】在家庭中，人们调剂精神、消除疲劳、恢复体力，这是家庭的（）2分A、经济功能B、教育功能C、休息娱乐功能D、繁衍后代功能答案：C19、【单选题】
5、家长是孩子的第一任教师，也是终身教师，这是家庭教育的（）2分A、率先性B、丰富性C、终身性D、深刻性答案：C20、【单选题】解除父母的后顾之忧，保证父母安心地参加工作，这是托儿所的（）2分A、保育性B、教育性C、社会性D、社会福利性答案：D21、【单选题】2个月的婴儿每天睡眠时间一般为（）2分A、8-10小时B、13-14小时C、17-18小时D、21-22小时答案：C22、【单选题】处于发展的不平衡期，甚至出现“撒野”行为的是（）2分A、1-2岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁答案：A23、【单选题】在刚入园时，当与家人暂时分离后，幼儿会出现情绪不安的表现，称为（）2分A、分离依恋B、分
6、离异常C、分离焦虑D、分离断乳答案：C24、【单选题】幼儿与同伴说：“我看到一条象牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于（）2分A、夸耀式的说谎B、分不清事实与想象的说谎C、掩盖式的说谎D、模仿式的说谎答案：B25、【单选题】现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）2分A、合同关系B、伙伴关系C、指导与被指导关系D、教育者与受教育者关系答案：B26、【单选题】毛毛对小朋友说：“昨天爸爸带我去动物园了”，其实爸爸、妈妈计划近期带他去一次动物园，他的说谎行为属于（）2分A、分不清事实与想象的说谎B、夸耀式说谎C、掩盖式说谎D、模仿式说谎答案：A27、【单选题】社区教育形式是多样的，应面向社区内的（
7、）2分A、学前儿童B、青少年C、成人D、全体成员答案：D28、【单选题】“三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动，其宗旨是（）2分A、提高家长教育水平B、创造良好育人环境C、推动儿童社会化进程D、促进儿童身心健康发展答案：D29、【单选题】社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）2分A、美国B、英国C、法国D、日本答案：A30、【单选题】我国社区学前教育的“三优工程”是指（）2分A、优产、优生、优育B、优生、优育、优教C、优产、优生、优教D、优生、优护、优教答案：B31、【单选题】我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是（）2分
8、A、二部制幼儿园B、完全幼儿园C、学前班D、巡回辅导班答案：C32、【简答题】教师在知道角色游戏时应注意什么？10分解析：教师在知道角色游戏时应注意：1.丰富儿童的知识经验。开阔眼界是发展角色游戏的基础，教师要善于利用各种途径，如散步、郊游、参观、看电影等来丰富儿童的知识经验，激发儿童的游戏兴趣。2.尊重儿童的意愿。角色游戏的主题反映了儿童对周围生活的认识，主题应该由儿童自己提出，教师不要硬性规定。对于年龄小的儿童，教师可以利用玩具以及富有情感的语言启发儿童，帮助他们确定游戏主题。例如，教师看到一个孩子在使劲的切菜，便可启发说：“你忙着切菜，给谁吃啊？”孩子说：“我给幼儿园切菜”。老师接着说：
9、“那你是幼儿园的厨师了，你跟谁玩幼儿园的游戏呢，你还会烧饭吗？”等。在选择角色的过程中，教师应允许儿童扮演各种角色，根据他们的经验自由表现。3.在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育。角色游戏是按儿童的意愿进行活动，他们在活动中可以充分、真实地表现自己，教师可以通过观察儿童的游戏活动，了解每个儿童的特点与表现，通过游戏教育他们。例如，一个儿童胆小、孤僻，很少参加游戏，教师观察到这一现象后，可以带领他去参加别的儿童的游戏活动，到“商店”买东西，到“娃娃家”做客，并鼓励他大胆与人交往，说话声音要大一些等根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展。当儿童游戏出现困难，或者游戏内容单调乏味，以至于不能顺利进行等情况，教师可以适时地参加到游戏中，扮演其中的角色，可以起到示范榜样和指导作用。如，儿童在玩食堂游戏时，出现了混乱局面，教师可以扮演卫生检查员的角色，提出改进意见，使食堂工作变得有秩序了。 14 / 14
