《2021年特岗教师考试《小学教育理论综合》命题预测试卷(11)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年特岗教师考试《小学教育理论综合》命题预测试卷(11)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年特岗教师考试小学教育理论综合命题预测试卷(11)1、【单选题】首先“普及教育”口号的是在（）时期。1分A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会答案：C2、【单选题】我国第一个正式实施的学制是（）。1分A、壬寅学制B、壬戌学制C、甲午学制D、癸卯学制答案：D3、【单选题】“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。1分A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论答案：B4、【单选题】在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为（）。1分A、社会关系B、人际关系C、教育关系D、师生关系答案
2、：D5、【单选题】人类最早的教学手段是（）。1分A、文字材料B、口耳相传C、直观教具D、黑板加粉笔答案：B6、【单选题】小学生常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是（）。1分A、道德情感不深B、缺乏合理行为技能C、道德认识不足D、道德意志力不够答案：C7、【单选题】由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分。这属于（）。1分A、正强化B、惩罚C、负强化D、消退答案：C8、【单选题】一般来说，有利于解决问题的动机强度是（）。1分A、强烈B、较弱C、微弱D、中等答案：D9、【单选题】教师自编测验是教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的自己编制的测验，是为（）。1分A、教育目的服务的B、教师和学
3、生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的答案：C10、【单选题】“劳心者治人，劳力者治于人”的传统儒家思想把（）相隔离。1分A、教育与生活B、教育与经济C、教育与政治D、教育与生产劳动答案：D11、【单选题】认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的观点是（）1分A、心理起源说B、劳动起源说C、需要起源说D、生物起源说答案：A12、【单选题】有意义学习理论的者是（）。1分A、布鲁纳B、加涅C、奥苏伯尔D、苛勒答案：C13、【单选题】教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（）。1分A、课程标准B、地方教材C、校本教材D、教学参考书答案：A14、【单选题】成功智力理论的者是美国心理学家（）。1分
4、A、古尔曼B、加德纳C、斯腾伯格D、皮亚杰答案：C15、【单选题】新课程的最高宗旨和核心理念是（）。1分A、全面推进素质教育B、发展学生的全面素质C、一切为了每一位学生的发展D、提高学生的创新能力答案：C16、【单选题】新课程把教学过程看成是（）的过程。1分A、教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识B、师生交往，积极互动，共同发展C、以教为中心，学围绕教转D、你讲，我听；你问，我答；你写，我抄答案：B17、【单选题】“揠苗助长”“陵节而施”，违背了青少年身心发展规律中的（）。1分A、个体差异性B、均衡性C、顺序性和阶段性D、稳定性和可变性答案：C18、【单选题】在世界教育史上被认为是“现代
5、教育之父”或“科学教育学奠基人”的是（）。1分A、斯宾塞B、夸美纽斯C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特答案：D19、【单选题】我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治经济影响和制约着()。1分A、教育的领导权B、教育发展的规模和速度C、受教育权的分配D、教育目的答案：C20、【单选题】把人从出生到成年接受教育的过程分为四个时期：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的著名教育家是（）。1分A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、施泰因答案：B21、【单选题】某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步9找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于（）。1分A、自我认识B、自信C、自我
6、体验D、自我调控答案：D22、【单选题】一个人对人、对己、对事、对物的态度是（）。1分A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、实践锻炼的结果D、通过学习而形成的答案：D23、【单选题】小学生活动过多、注意力不集中、冲动行为多等现象是下列哪一种心理问题?（）1分A、儿童多动综合征B、学习困难综合征C、儿童厌学症D、儿童强迫行为答案：A24、【单选题】马克思主义所持的教育起源说是教育的（）。1分A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说答案：D25、【单选题】格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。1分A、遗传素质B、教师水平C、父母培养D、后天学习答案：A
7、26、【单选题】当环境中某种刺激增加，有机体反应概率增加，这种强化物是（）。1分A、一级强化物B、二级强化物C、正强化物D、负强化物答案：C27、【单选题】（）采纳了董仲舒的建议，为博士置弟子，标志着太学的正式建立。1分A、汉高祖B、汉文帝C、汉景帝D、汉武帝答案：D28、【单选题】（）年，科举制被废除。1分A、1904B、1905C、1911D、1912答案：B29、【单选题】（）是学校情境中，通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现韵课程，学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。1分A、隐性课程B、学科课程C、显性课程D、活动课程答案：A30、【单选题】基于某种特定的标准，来评价学生对
8、与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。1分A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价答案：C31、【单选题】德育过程的基本矛盾是（）。1分A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容和方法的矛盾C、受教育者与德育内容和方法的矛盾D、社会通过教师向学生的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾答案：D32、【单选题】主张儿童在实际生活中学习，“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）。1分A、卢梭B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯答案：B33、【单选题】欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。1分A、文化知识教育B、艺术教育C、读写算教育D、军事体育教育答案：
9、D34、【单选题】在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是（）。1分A、莫依曼B、桑代克C、推孟D、贾德答案：B35、【单选题】对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生的（）。1分A、活动性B、独创性C、目的性D、变通性答案：B36、【单选题】个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称之为（）。1分A、认识过程B、意志过程C、决策方式D、认知风格答案：D37、【单选题】最早自我效能感概念的是（）。1分A、班杜拉B、奥苏伯尔C、桑代克D、布鲁纳答案：A38、【单选题】测验的（）代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。1分A、信
10、度B、效度C、难度D、区分度答案：A39、【单选题】1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织指出：教师工作应当被视为一种（）。1分A、专门职业B、职业C、技术D、行业答案：A40、【单选题】皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（）。1分A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：C1、【填空题】课的类型大致分为课和课两大类。每空1分答案：单一,综合2、【填空题】根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为、和三种。每空1分答案：无意注意,有意注意,有意后注意3、【填空题】教学是和共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。每空1分
11、答案：教师教,学生学4、【填空题】弗洛伊德认为遗忘不是保持的消失，而是。每空1分答案：记忆被压抑5、【填空题】按照所要测量的特征大体上可把心理测验分成和。每空1分答案：认知测验,人格测验6、【简答题】为什么学校教育在人的身心发展中起主导作用?5分解析：(1)学校教育是以文化影响为主体的环境，它影响学生的主要环境形式是教材，这有利于青少年的身心发展。(2)学校教育是有目的、有组织的、自觉的影响过程，又是有计划的、全面的、系统的影响过程，这有利于学生的身心发展。这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的。(3)学校教育由经过专门培养训练的教师和教育工作人员进行施教。(4)学校教育采取集中
12、时间和集中学习的形式，使青少年儿童集中精力受教育，适合青少年儿童身心特点，适合时代的要求，有利于完成社会赋予他们的任务。7、【简答题】近年来，我国许多地方的校园暴力事件屡屡发生，学校内学生恃强凌弱、诈骗钱财、挟持他人、从事不法行为等事件更是屡见不鲜。所有这些，令人不寒而栗，给家庭、学校和社会带来恐慌。请分析学校教育在规范学生行为方面存在的纰漏。10分解析：校园暴力是学生的一种极端的违法行为。日趋严重的校园暴力产生的原因，除青春期的学生本身具有暴力倾向外，家庭教育和学校教育的失误、不良大众传媒的毒害以及其他社会问题也是主要原因。其中，学校教育的失误集中表现在以下三点：(1)学校指导思想的偏差。学
13、校在升学至上思想的指导下，往往忽略学生的道德教育，将德育的任务交给社会，或把德育作为软任务，大大打了折扣或者完全放弃了应尽的义务。(2)个别教师素质差。教师缺乏教育技巧和沟通技巧，或其本身品行不良，给学生造成了负面影响。(3)心理健康教育和法制教育薄弱。学校缺乏心理辅导专业人员，很少注意到学生的心理障碍。缺少必要的法制教育，结果导致青少年法律意识淡薄，不能正确解决学校生活和其他社会生活中出现的问题。8、【简答题】请以“现代信息技术与教师”为话题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，不少于1000字。20分解析：参考例文面对严峻挑战。教师如何创新用信息技术打造现代化教师21世纪的竞争是人才的竞争，是教育的竞争。而教育成败的关键在教师。随着终身学习观念在全社会的进一步确立，实现教师在任教学校的终身学习发展，已成为摆在每位校长面前的首要任务。以新一轮教育改革为契机，以学校整体改革实验为栽体，经过不懈的努力和探索，我们逐步走出了一条运用信息技术构建教师终身发展大环境的现代化教师教育之路。现在学
