2013年江苏省高考数学模拟测验加详细解析

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1、菁优网 2013年江苏省高考数学试卷一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分请把答案填写在答题卡相印位置上1(5分)(2013江苏)函数y=3sin(2x+)的最小正周期为_2(5分)(2013江苏)设z=(2i)2(i为虚数单位),则复数z的模为_3(5分)(2013江苏)双曲线的两条渐近线方程为_4(5分)(2013江苏)集合1,0,1共有_个子集5(5分)(2013江苏)如图是一个算法的流程图,则输出的n的值是_6(5分)(2013江苏)抽样统计甲、乙两位设计运动员的5此训练成绩(单位:环),结果如下:运动员第一次第二次第三次第四次第五次甲8791908993乙8990918

2、892则成绩较为稳定(方差较小)的那位运动员成绩的方差为_7(5分)(2013江苏)现在某类病毒记作XmYn,其中正整数m,n(m7,n9)可以任意选取,则m,n都取到奇数的概率为_8(5分)(2013江苏)如图,在三棱柱A1B1C1ABC中,D,E,F分别是AB,AC,AA1的中点,设三棱锥FADE的体积为V1,三棱柱A1B1C1ABC的体积为V2,则V1:V2=_9(5分)(2013江苏)抛物线y=x2在x=1处的切线与两坐标轴围成三角形区域为D(包含三角形内部和边界)若点P(x,y)是区域D内的任意一点,则x+2y的取值范围是_10(5分)(2013江苏)设D,E分别是ABC的边AB,B

3、C上的点,AD=AB,BE=,若=1+2(1,2为实数),则1+2的值为_11(5分)(2013江苏)已知f(x)是定义在R上的奇函数当x0时,f(x)=x24x,则不等式f(x)x 的解集用区间表示为_12(5分)(2013江苏)在平面直角坐标系xOy中,椭圆C的标准方程为(ab0),右焦点为F,右准线为l,短轴的一个端点为B,设原点到直线BF的距离为d1,F到l的距离为d2,若d2=,则椭圆C的离心率为_13(5分)(2013江苏)在平面直角坐标系xOy中,设定点A(a,a),P是函数y=(x0)图象上一动点,若点P,A之间的最短距离为2,则满足条件的实数a的所有值为_14(5分)(201

4、3江苏)在正项等比数列an中,a6+a7=3,则满足a1+a2+ana1a2an的最大正整数n的值为_二、解答题:本大题共6小题,共计90分请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤15(14分)(2013江苏)已知=(cos,sin),=(cos,sin),0(1)若|=,求证:;(2)设=(0,1),若+=,求,的值16(14分)(2013江苏)如图,在三棱锥SABC中,平面SAB平面SBC,ABBC,AS=AB,过A作AFSB,垂足为F,点E,G分别是棱SA,SC的中点求证:(1)平面EFG平面ABC;(2)BCSA17(14分)(2013江苏)如图,在平面直角坐

5、标系xOy中,点A(0,3),直线l:y=2x4设圆C的半径为1,圆心在l上(1)若圆心C也在直线y=x1上,过点A作圆C的切线,求切线的方程;(2)若圆C上存在点M,使MA=2MO,求圆心C的横坐标a的取值范围18(16分)(2013江苏)如图,游客从某旅游景区的景点A处下山至C处有两种路径一种是从A沿直线步行到C,另一种是先从A沿索道乘缆车到B,然后从B沿直线步行到C现有甲、乙两位游客从A处下山,甲沿AC匀速步行,速度为50m/min在甲出发2min后,乙从A乘缆车到B,在B处停留1min后,再从匀速步行到C假设缆车匀速直线运动的速度为130m/min,山路AC长为1260m,经测量,co

6、sA=,cosC=(1)求索道AB的长;(2)问乙出发多少分钟后,乙在缆车上与甲的距离最短?(3)为使两位游客在C处互相等待的时间不超过3分钟,乙步行的速度应控制在什么范围内?19(16分)(2013江苏)设an是首项为a,公差为d的等差数列(d0),Sn是其前n项和记,nN*,其中c为实数(1)若c=0,且b1,b2,b4成等比数列,证明:(k,nN*);(2)若bn是等差数列,证明:c=020(16分)(2013江苏)设函数f(x)=lnxax,g(x)=exax,其中a为实数(1)若f(x)在(1,+)上是单调减函数,且g(x)在(1,+)上有最小值,求a的取值范围;(2)若g(x)在(

7、1,+)上是单调增函数,试求f(x)的零点个数,并证明你的结论2013年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)数学(附加题)注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求:1本试卷共2页,均为非选择题(第21题第23题)。本卷满分为40分。考试时间为30分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。2答题前,请您务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与您本人是否相符。4作答试题必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡的指定位置作答,在其它位置作答一律无效。5如需作图,须用2B铅笔绘

8、、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗。21选做题本题包括A、B、C、D四小题,请选定其中两题,并在相应的答题区域内作答若多做,则按作答的前两题评分解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤A选修4 - 1:几何证明选讲(本小题满分10分)如图,AB和BC分别与圆O相切于点D、C,AC经过圆心O,且BC=2OC。求证:AC=2AD。B选修4 - 2:矩阵与变换(本小题满分10分)已知矩阵,求矩阵C选修4 - 4:坐标系与参数方程(本小题满分10分)在平面直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数),曲线C的参数方程为(为参数)。试求直线和曲线C的普通方程,并求出它们的公共点的坐标。D选修4 - 5:不等

9、式选讲(本小题满分10分)已知0,求证:。【必做题】第22题、第23题,每题10分,共计20分请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤22(本小题满分10分)如图,在直三棱柱中,ABAC,AB=AC=2,=4,点D是BC的中点。(1)求异面直线与所成角的余弦值;(2)求平面与平面所成二面角的正弦值。23(本小题满分10分)设数列:1,-2,-2,3,3,3,-4,-4,-4,-4, 即当时,。记。对于,定义集合=|为的整数倍,且1(1)求中元素个数;(2)求集合中元素个数。2013年江苏省高考数学试卷参考答案与试题解析一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70

10、分请把答案填写在答题卡相印位置上1(5分)(2013江苏)函数y=3sin(2x+)的最小正周期为考点:三角函数的周期性及其求法4664233专题:计算题;三角函数的图像与性质分析:将题中的函数表达式与函数y=Asin(x+)进行对照,可得=2,由此结合三角函数的周期公式加以计算,即可得到函数的最小正周期解答:解:函数表达式为y=3sin(2x+),=2,可得最小正周期T=|=|=故答案为:点评:本题给出三角函数表达式,求函数的最小正周期,着重考查了函数y=Asin(x+)的周期公式的知识,属于基础题2(5分)(2013江苏)设z=(2i)2(i为虚数单位),则复数z的模为5考点:复数代数形式

11、的混合运算4664233专题:计算题分析:把给出的复数展开化为a+bi(a,bR)的形式,然后直接利用莫得公式计算解答:解:z=(2i)2=44i+i2=34i所以,|z|=5故答案为5点评:本题考查了复数代数形式的混合运算,考查了复数莫得求法,是基础题3(5分)(2013江苏)双曲线的两条渐近线方程为考点:双曲线的简单性质4664233专题:计算题;圆锥曲线的定义、性质与方程分析:先确定双曲线的焦点所在坐标轴,再确定双曲线的实轴长和虚轴长,最后确定双曲线的渐近线方程解答:解:双曲线的a=4,b=3,焦点在x轴上 而双曲线的渐近线方程为y=x双曲线的渐近线方程为故答案为:点评:本题考查了双曲线

12、的标准方程,双曲线的几何意义,特别是双曲线的渐近线方程,解题时要注意先定位,再定量的解题思想4(5分)(2013江苏)集合1,0,1共有8个子集考点:子集与真子集4664233专题:计算题分析:集合P=1,2,3的子集是指属于集合的部分或所有元素组成的集合,包括空集解答:解:因为集合1,0,1,所以集合1,0,1的子集有:1,0,1,1,0,1,1,0,1,1,0,1,共8个故答案为:8点评:本题考查集合的子集个数问题,对于集合M的子集问题一般来说,若M中有n个元素,则集合M的子集共有2n个5(5分)(2013江苏)如图是一个算法的流程图,则输出的n的值是3考点:程序框图4664233专题:操

13、作型分析:由已知的程序框图可知,该程序的功能是利用循环计算a值,并输出满足a20的最小n值,模拟程序的运行过程可得答案解答:解:当n=1,a=2时,满足进行循环的条件,执行循环后,a=8,n=2;当n=2,a=8时,满足进行循环的条件,执行循环后,a=26,n=3;当n=3,a=26时,不满足进行循环的条件,退出循环故输出n值为3故答案为:3点评:本题考查的知识点是程序框图,由于循环的次数不多,故可采用模拟程序运行的方法进行6(5分)(2013江苏)抽样统计甲、乙两位设计运动员的5此训练成绩(单位:环),结果如下:运动员第一次第二次第三次第四次第五次甲8791908993乙8990918892则成绩较为稳定(方差较小)的那位运动员成绩的方差为2考点:极差、方差与标准差4664233专题:计算题;图表型分析:直接由图表得出两组数据,求出它们的平均数,求出方差,则答案可求解答:解:由图表得到甲乙两位射击运动员的数据分别为:甲:87,

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