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1、 2013年河北省毕业生升学文化课考试语 文 试 卷来源:中国教%育出版#网注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。来#源:中国教&育出*版网2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。来源:z*z#step%.com3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。第 一 部 分来源*:中教网&（16题24分）1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（共4分）傍晚时分，到达昆明。天正下着蒙蒙细雨，整个春城犹如披上了轻纱，显得格外妩媚。我们到达宾馆时，热情的主人早已在那里等候。寒暄了一阵，主人便情不自禁地谈起了西山，激起了我们强烈的向往之情。待主人告别后，我迫不急待地推开了临街的窗子
2、，只见远处的街灯发出柔和的光，重峦迭嶂的西山隐约可见，四周笼罩在一片温馨之中。啊，多么令人陶醉的春城之夜！ (1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。（2分）用音序检字法查“媚”：先查音序 ，再查音节 。用部首检字法符“暄”：先查部首 ，再查 画。 (2)上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。（2分）www.zz%s*tep.c&om 应改为 应改为 2.在下面的横线上填写相应的句了。（6分） (1)惜秦皇汉武， ；唐宗宋祖， 。（毛泽东沁园春 雪）(2)复自贫妇人， ， ，左臂悬敝筐。（白居易观刈麦） (3)臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。（诸葛亮出师表）3.下列句子中，加着重号的成语
3、使用不正确的一项是（3分）【 】 A.这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我 们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。 B.在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的 所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。 C.今年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴。 D.由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理山相信，只要相关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。4.依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是（3分）【 】 吕型伟先生说：“教育是
4、事业，事业的意义在于奉献教育是科学、科学的价值在于求真教育是艺术，艺术的生命在于创新奉献，就是不能照顾个人的利害得失求真，就是敢于坚持真理创新，就是敢于独立思考来源:zzstep.%c#o*&m A 。 。 ； 。 。 ”。 B ； ； 。 ； ； ”。 C 。 。 ； 。 。 。” D ； ； 。 ； ； 。” 5.下列两则广告语都有语病，请提出修改意见。（共4分） (1)优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。（2分） 修改意见： (2)本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。（2分）来源:#*中教%网 修改意见： 6.根据你对西游记这部名著的阅读，回答
5、下面问题。(共 4分) (l)请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。（2分）(2)从西游记中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句了。（2分） 例句：鲁 智 深 倒 拔 垂 杨 柳第 二 部 分（723题 46分）来%源#*:中教网一、阅读下面这首元曲，回答79题。（6分）天净沙 秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。来源:中%&#教网夕阳西下，断肠人在天涯。7.这首元曲的作者是_ （人名）。（1分）8.下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（2分）【 】 A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 B.乡书何处达？归雁洛阳边。来源:中*国教育出版网&# C.海
6、内存知己，天涯若比邻。 D.烽火连三月，家书抵万金。9.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。（3分）二、阅读下面的文言文，回答1014题。（14分）（一） 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。，柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。10.用朱自清春中的句子描述加线句子所写的景物。(l分)11.这段文字描写的内容是什么？蕴涵了作者怎样的情感？（4分）（二） 我辈作文，必几经删润，而后文成。闻欧阳文忠作昼锦堂记，原
7、稿首两句是：“仕宦至将相，富贵归故乡。”再四改订，最后乃添两“而”字。作醉翁亭记，原稿处有数十字。粘之卧内，到后来又只得“环滁皆山也”五字。其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近闻吾乡朱梅崖先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄去十余字。旬日以后，至万无可去，而后脱稿示人。此皆后学所当取法也。删润：删改和润色。仕宦：指做官。朱梅崖：清代进士。辄：总是。脱稿：（著作）写完 12.下列句子中，加着重号的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（2分）【 】来&%源:中教网 例句：富贵而归故乡 A.杂然而前陈者（醉翁亭记） B.乃记之而去（小石潭记） C.然后知生于忧患而死于安乐也（生于忧患
8、，死于安乐）中&国教育*%出#版网 D.鸣之而不能通其意（马说）13.把下面句子翻译成现代汉语。（4分） 每一文成，必粘稿于壁，逐目熟视，辄去十余字。14.“此皆后学所当取法也”一句中的“法”具体指什么？（3分）三、阅读下面的说明文，回答1518题。（11分）中国第五大发明汉字 汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，
9、使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。 汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在语音学上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。 汉字可以引发想象和联想
10、。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。 汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主
11、要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。 与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。15.根据第段文字，就内容方面提出一个有思考价值的问题。（2分）16.选文第段引用安子介先生的话意在说明什么？（3分）17.根据选文第段，你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的中国人？请说明理由。（3分）18.依照下面示例，从“尘、畎、诽”中
12、任选一个，说出这个字引发了你怎样的想象和联想。（3分） 示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我经过思考而有所领会”。四、阅读下面的记叙文，回答1923题。（15分）雪一化就有路了 每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。 那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。 我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。w*ww.zz#step.c%om 很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。 那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。 我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。 雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。来*源%:zz#step&.com 就在那个时候，我看见街边有-间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。门开了，灯光的暗影
