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1、小学三年级语文第二学期学业水平质量检测题（根据部编版语文小学三年级下册教材编写）（时间：90分钟 分值：100分）一、为带点字选择正确的读音，用“”标出。（4分）1.小强的额角（ju jio）上画着一个“王”字，他这是在扮演老虎的角（ju jio）色。2. 杜真子一哄(hn hn)马小跳，马小跳就上当，引起大家哄(hn hn)堂大笑。二、读拼音，写汉字。(12分)m qin x u zhu dn ln j x m m 三、词语练习。（21分）1.比一比，组成词语。（5分）葫( ) 拨( ) 蘑( ) 肠（ ） 状（ ）胡( ) 泼( ) 磨( ) 汤（ ） 壮（ ）2.在括号里填上合适的词。（
2、6分）漂亮的（ ） 阴凉的（ ） 长长的（ ）（ ）的肥皂泡 （ ）的嘴巴 （ ）的眼睛3.照样子，写词语。（6分）清清爽爽： 颤 巍 巍： 4. 写出“好”字在不同语境中的意思。（4分）心情好( ) 态度好（ )天气好( ) 身体好( )四、句子森林。（10分）1.给下面的句子加上标点。（6分）（1）是你的牛奶打翻了吗 小鳄鱼问小松鼠（2）哈 多么好玩 多么开心（3）它跟在主人的身后 高兴地想 对呀 原来我有一个人 真神奇 2.照样子，围绕一个事物写一段话。（4分）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。冬天的雪 五、课内阅读吧。（13分）1.肥皂泡
3、主要写了（ ）肥皂泡、（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡，其中重点写的是（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡。（5分） 2.课内语段阅读。“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林!小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这座树林别提有多棒了。” 小叶和小美听得入了神，羡慕地说:“哦，这真是太好了。” “哦，真是太好了.” 小真的头发快点儿长长就好了。（1）为了不让长头发拖在地上，小真想出了什么办法？（2分）（2）小叶和小美原来觉得 ，到后来她俩却 ，这前后态度的变化是因为 。（6分）六、课外阅读轩。（15分）小战马（节选）（欧汤西顿）有一只兔子非常勇敢,跑起来飞快,就跟驰聘在战场上的小战马一样，所
4、以我们就(暂且 暂时)把它叫作小战马吧。小战马住在离镇子不远的原野上。它非常(活泼 活跃),不光是镇上的孩子们,就连镇上的狗都知道它A。这只兔子也知道镇上每一只狗的脾气,知道自己应该怎样做才能摆脱那些狗的追踪。 先说那只深灰色的大狗吧,它要是追赶过来的时候,只要从篱笆下面的大洞那里钻过去,它就拿小战马一点儿办法了。谁让它B长那么大的个儿来着?等这只大狗也想钻过来的时候,篱笆早就把兔子挡住了。 可是，镇上也有个头儿较小的狗,身手(利落 利索),钻篱笆下面的大洞就轻松多了。要是被它C追赶的话,就要越过六米多宽的灌溉渠,这灌溉渠里面的水流很急,小狗没有信心跳过水沟,稍有个闪失,就会掉到沟里。因而,它
5、只能眼巴巴地看着小战马在自己眼前溜走。所以,直到现在,镇上的孩子们还管这个地方叫“小战马的飞跃处”呢。 但是,一只长着长腿、皮毛黝黑的狗才真正让小战马感到害怕。因为,当小战马刚刚钻过篱笆下面的大洞,它已经轻松地跳到了篱笆的另一边等着小战马了。有好几次,小战马差点儿就这样丢了性命!幸好有细密(牢固 坚固)的橘子树篱笆可以让小战马在里面藏起来,这才让黑狗毫无办法 1.用“”选择括号里恰当的词语。 (2分) 2.画线的句子中,“眼巴巴”一词,写出了小狗( )的心情。(1分)A.恍恍惚惚 B.无可奈何 C.毫不在意 D.肃然起敬3.文章中,出现了多个“它”字,请写出它们所指的是谁。(3分)A B. C
6、. 4.这篇文章的结构是( )(2分)A.分总 B.总分 C.总分总5.文章中提到的小战马,其实是一只 ,叫这个名字是因为 。（4分）6.小战马很聪明,它利用了哪些东西躲避了狗的追踪?(3分)七、习作芳草地。（25分）有了新朋友，不忘老朋友。请把你的一位老朋友介绍给新朋友吧。介绍时要抓住朋友的特点来写。题目自拟。参考答案：一、1. jio ju 2. hn hn二、蘑菇 谦虚 欧洲 丁零 继续 秘密三、1.略。2.慢慢 轻轻 轻轻 轻清透明 尖尖 红红 3.略。4.开心和蔼晴朗健康四、1. （1）“？”。 （2），！ （3），“，！” 2.略。五、1.做 、吹、看 吹 看 2. （1）把头发烫
7、起来。（2）自己的头发美得不行了 羡慕起小真的头发 小真讲了自己头发长长后的故事六、1.暂且 活泼 利落 牢固2.B3.小战马 深灰色的大狗 个头儿较小的狗4.B5.兔子 它非常勇敢,跑起来飞快,就跟驰聘在战场上的小战马一样。6.篱笆下面的大洞、灌溉渠、橘子树篱笆七、略。人教部编版语文小学三年级下册期末测试卷（根据部编版语文小学三年级下册教材编写）（时间：90分钟 分值：100分）一、精彩字词家。（26分）1.为带点字选择正确的读音，用“”标出。（4分）鲜为人知(xin xin) 咖啡(k ji) 虫卵(lun lun) 干燥(co zo)张牙舞爪(zhu zho) 掀起(xin xn) 追逐
8、(zh zhu) 概括(i un) 2.读拼音，写汉字。（12分）（1）通过jin ch ，有十五只以上的m fn 能准qu 无w 的回到家。（2）造纸sh 是由我国chun 造并传到u zhu 和 拉b 国家的。3. 词语练习。（连一连）（4分） 悄悄 开放展示 绽开 留心 笑脸陆续 观察 4.选词填空。（2分）推断 推测（1）在回家的路上，我（ ）蜜蜂可能找不到家了。（2）正确地分析事物的历史和现状，才有可能（ ）它的发展变化。5. 按要求，写词语。（4分）文房四宝： 雅人四好： 花中君子： 中医四诊： 二、快乐句子站。（13分）1.补充句子。（4分）（1）借问酒家何处有， 。 （2） ，
9、每逢佳节倍思亲。2.照样子，写句子。（9分）（1）昙花九点左右才开。昙花九点左右含笑一现。牵牛花开出了紫色的花。 。（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。不是 ，而是 。（3）吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。 ，有的 ，有的 ，有的 。 三、幸福课文吧。（15分）1.读片段，完成后面的练习。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，
10、价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。（1） 概括这段的意思。（2分） （2） 蔡伦的造纸方法为什么能传承下来？（3分） 2.读片段，文章后面的练习。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（1）“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的语言概括出来。（4分）捉蜜蜂 等蜜蜂回家（2）“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连。（4分）做法 目的A.捉自家花园的蜜蜂 a.掌握蜜蜂飞回来的时间B给蜜蜂做上记号 b.便于观察C.两里外放飞 c.与其他蜜蜂区分D.叫小女儿等在蜂窝旁 d.路远更能说明问题（3）这一系列的实验过程，充分体现了法布尔 的品质。（2分） 四、多彩阅读林。（16分）吹口哨的春天 沿着开花的土地，春天吹着口哨。从柳树上摘下一片嫩叶，在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就流荡起来了。哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快成长。风
