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1、个人收集整理 勿做商业用途山东交通职业学院单片机应用技术教案专业：机电一体化教师：齐孟雪20112012-2教学课题第一章 单片机硬件系统任务一 一个LED发光二极管的闪烁控制学时2教学目的及要求1。了解单片机的基本结构；2。掌握单片机中的数制；3.熟悉单片机最小应用系统的组成。教学重点掌握MCS51单片机的外部引脚及其功能.解决措施利用实物的讲解，使学生更深入更形象的了解和掌握单片机。教学难点控制类功能引脚的作用和适用解决措施利用仿真实例,使学生更深入更形象的了解和掌握单片机。教具及参考资料单片机应用技术（C语言版）课型单一型板书设计教学内容教学方法及手段时间分配导入新课：一、生活中的单片机
2、 所谓单片机，就是把中央处理器CPU、存储器(Memory）、定时器、I/0（Input/Output)接口电路等一些计算机的主要功能部件集成在一块集成电路芯片上的微型计算机。单片机可以广泛应用在我们日常生活的各个领域，家用电器是单片机应用最多的领域之一.由于家用电器体积小、品种多、功能差异也大,因而要求其控制器不仅体积小，以便能够嵌入家用电器中,同时要求控制器有灵活的控制功能。单片机以微小的体积和编程的灵活性成为家用电器实现智能化的心脏和大脑。生活中单片机无处不在： 手机中有既有32位的单片机,也有16位、8位的单片机.电话中常见8位单片机。电视遥控器中有4位或者8位的单片机。DVD中多数是
3、32位单片机.MP3中多数是8-16位单片机。其他诸如空调、洗衣机、微波炉、冰箱、热水器、电子称、电子表、计算器、收音机、鼠标、键盘、电动自行车、汽车钥匙、可视门禁、公交车报站器、公交车刷卡器、红绿灯控制器、等等等等欧美日等国家，一个家庭中所拥有的单片机数量平均到100-120颗。工业中单片机:单片机应用单片机体积小,质量轻,功耗低，价格便宜，控制能力强,运行稳定、可靠,自问世以来，在各种领域得到广泛地应用。1.工业控制工业控制包括数控机床、温度控制、可编程顺序控制、电机控制、工业机器人、智能传感器等。2。仪器仪表仪器仪表包括智能仪器、医疗器械、液体和气体谱仪、数字示波器等。3。电信技术电信技
4、术包括声像处理、数字滤波、智能线路运行控制、通信设备和调制解调器等。4.办公自动化和计算机外部设备此类设备包括图形终端机、传真机、复印机、打印机、绘图仪和智能终端机等。5.汽车与节能汽车与节能包括点火控制、变速控制、排气控制、最佳燃料控制、计费器、交通控制等。6。导航导航包括导弹控制、鱼雷制导、智能武器装置、航天导航系统等。7.商用产品商用产品包括自动售货机、电子收款机、电子秤、银行统计机等。 。 讲授内容:步骤一:项目预备知识学习一、单片机中的数制1。 数制所谓数制,就是人们利用符号计数的一种科学方法。 在日常生活中,采用的计数方法是十进制数,而计算机内部是通过电位的高低来表示数码0和1，所
5、以计算机只能使用二进制计数方法，而在编写程序时采用十六进制数计数方法。（1）十进制（Decimal Number）十进制数是采用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个不同的数码来表示任何一位数，遵循“逢十进一”的进位规律。例:（851. 92)10=8102+5101+1100+910-1+2102(2)二进制（Binary Number）二进制数用两个数码0和1表示，遵循“逢二进一”的进位规律。例:（101.01）2=122+021+120+021+122（3）十六进制（Hexadecimal Number）十六进制数有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F共十六
6、个数码，基数为16,遵循“逢十六进一的进位规律.例：(4FA）16=4162+F161+A160=4162+15161+101602. 数制之间的相互转换由于二进制数码冗长，且书写和阅读都不方便，因而在编写程序,以及向计算机输入数据时，仍然采用十进制或十六进制数，由计算机将其转换为二进制数后进行处理,处理结果再转换成十进制数输出。因此在学习计算机时,需要熟练掌握各种数制之间的转换。(1)二进制数、十六进制数转换为十进制数转换方法是将二进制数、十六进制数按权展开，写成多项式的形式，再把每一项的值相加。（2）十进制数转换为二进制数转换方法是把十进制数分为小数部分和整数部分,整数部分采用“除2取余”
7、的方法，然后将所有余数按照从后到前的顺序排列；小数部分采用“乘2取整”的方法，将所有取出的整数按照顺序排列.(3）二进制数与十六进制数之间的相互转换 十六进制数转换为二进制数时，将二进制数的整数部分自右向左每4位一组,不足4位的在左面用零补足;小数部分自左向右每4位一组，不足4位在右面补零。反之,将十六进制数转换为二进制数时,只需把每一位十六进制数写成对应的4位二进制数即可。【练一练】1.将下列数据转化成十进制数（101101.0110）2 （2F6.B3）162.将下列数据转化为二进制数（185。542）D (5FE8。3B)H3.将下列数据转化为十六进制数（1110101001.011）2
8、 （254.78）D 课堂小结:本堂课主要讲授了日常生活和生产中单片机的典型应用，介绍了单片机的引脚及其功能,搭建了单片机的最小应用系统。单片机的引脚及其功能是重点也是难点。演示法讨论法讲授法实际操作讲授法分析法20分钟25分钟35分钟10分钟巩固练习及作业布置参照搭建的单片机最小系统理解单片机的引脚及其功能。教学后记加深对控制引脚的理解教学课题第一章 单片机硬件系统任务一 一个LED发光二极管的闪烁控制学时2教学目的及要求1.了解单片机的基本结构；2.掌握单片机中的数制；教学重点掌握MCS-51单片机的外部引脚及其功能。解决措施实物的讲解教学难点控制类功能引脚的作用和适用解决措施仿真实例教具
9、及参考资料单片机技术应用项目教程课型单一型板书设计教学内容教学方法及手段时间分配导入新课：一、MCS51单片机简介1. MCS-51单片机的基本结构 时钟电路CPUROMRAM定时器/计数器总线控制并行端口串行端口2. MCS51单片机的引脚及功能 PSEN(29）外部存储器读选通信号扩展外部存储器时使用EA/VPP(31)程序存储器的内外部选通接低电平从外部程序存储器读指令，如果接高电平则从内部程序存储器读指令P0.0P0。7（3932）8位双向I/O口线P0口P1。0P1。7（18）8位准双向I/O口线P1口P2。0P2.7(2128）8位准双向I/O口线P2口P3.0P3.7（1017)
10、8位准双向I/O口线P3口，有第二功能P3口第二功能引脚名称符号功能P3。0RXD串行口输入P3。1TXD串行口输出P3。2INT0外部中断0P3。3INT1外部中断1P3.4T0计数器T0输入P3。5T1计数器T1输入P3.6WR外部存储器写选通P3。7RD外部存储器读选通 课堂小结：本堂课主要讲授了日常生活和生产中单片机的典型应用，介绍了单片机的引脚及其功能,搭建了单片机的最小应用系统.单片机的引脚及其功能是重点也是难点.演示法讨论法实物展示、讲授法讲授法讲授法讲授法分析法20分钟25分钟25分钟10分钟10分钟巩固练习及作业布置参照搭建的单片机最小系统理解单片机的引脚及其功能。教学后记加
11、深对控制引脚的理解教学课题第一章 单片机硬件系统任务一 一个LED发光二极管的闪烁控制学时2教学目的及要求1。熟悉单片机最小应用系统的组成。教学重点掌握MCS-51单片机的外部引脚及其功能。解决措施实物讲解教学难点单片机最小系统的组成部分解决措施仿真实例教具及参考资料单片机应用技术课型单一型板书设计教学内容教学方法及手段时间分配导入新课单片机最小系统是指用最少的元件组成的单片机系统.一般包括单片机、晶振电路、复位电路等。最小系统结构简单、体积小、功耗低、成本低，在简单的应用系统中得以广泛应用. 但在具体的应用系统中，最小系统往往不能满足要求,必须扩展相应的外围芯片以满足实际系统的需求. AT8
12、9CXX和AT89SXX系列单片机内部有ROM/EPROM，在构成最小系统时，只需外部扩展电源、时钟和复位电路。由于使用内部程序存储器，EA接高电平。授课内容第一部分:电源电路在实际使用中，将近有一半的故障或制作失败都与电源有关，因而我们需要高度重视电源部分,只有电源部分做好才能保证电源的正常工作。第二部分：晶振（时钟）电路定时元件采用由石英晶体和电容组成并联谐振电路。晶体和电容尽可能靠近单片机芯片。第三部分:复位电路搭接单片机最小系统 课堂小结：本堂课主要讲授了日常生活和生产中单片机的典型应用,介绍了单片机的引脚及其功能，搭建了单片机的最小应用系统。单片机的引脚及其功能是重点也是难点.演示法教师讲解讲授学生实际操作总结20分钟15分钟
