山东省潍坊市潍城区2017届中考一语文模拟测验附答案

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1、20162017学年度第二学期期中质量检测九年级语文试题 温馨提示:1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成,总分120分考试时间120分钟2.答卷前务必将答题纸密封线内的项目填写清楚所有答案都必须填写在答题纸相应位置,答在本试卷上一律无效3.用0.5mm黑色签字笔作答。第一部分 积累与运用(30分)一、(12分,每小题2分)阅读下面的文字,完成13题。等我站在竹林前面时,整个人被天风海雨似的音乐震慑(sh)了,它像一片乐海,(涛声阵阵/波涛汹涌),生威远大,那不是人间的音乐,竹林中也没有人家。竹子本身就是乐器, 。我(研究/琢磨)了很久才发现,原来竹子洒过了小雨,上面有着水渍,互相摩擦便

2、发出尖利如笛子的声音 ,誓如夏夜里蛙虫的鸣唱,春晨雀鸟的(跃飞歌唱/追逐嬉闹),甚至刮风天里滔天海浪的(声音/交响)。凡是自然的声音没有不令我们赞叹的。1下面加点字注音和字形,都正确的一项是A震慑(sh) 生威B乐(l)海 赞叹C水渍(z) 尖利D摩(m)擦 誓如2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是A涛声阵阵 研究 追逐嬉闹 声音B波涛汹涌 研究 跃飞歌唱 交响C涛声阵阵 琢磨 跃飞歌唱 声音D波涛汹涌 琢磨 追逐嬉闹 交响3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是A.风是指挥家,竹子便是演奏者 每个人都会感动于自然的声音B.竹子是指挥家,风便是演奏者 每个人都会感动于自然的

3、声音C.风是指挥家,竹子便是演奏者 自然的声音吸引了大家的注意力D.竹子是指挥家,风便是演奏者 自然的声音吸引了大家的注意力4. 下列句子中,没有病句的一项是A走在荒僻的沙滩边,我们静静地听着汹涌的潮水和翻飞的海鸟。B保持一个良好的身心状态,是中考取得好成绩的基本保证。C. 读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D“中国诗词大会”节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。5.下列关于名著或者文学常识的说法错误的一项是A.儒林外史是我国清代一部讽刺小说,它的作者是吴敬梓。B. 阅读新闻,要注意它结构上的五个部分,即标题,导语,主体,背景,结语。

4、C. 在罗曼罗兰的笔下,鲁滨孙勇敢乐观,开拓进取。在孤岛上,他凭着辛勤的劳动,改变了荒岛的面貌。D. 在傅雷家书中,傅雷通过书信的形式,对儿子的生活和艺术进行悉心指导,书信中还多处表达对傅聪的妻女的关心。6.下列说法正确的一项是A“在干涸的河床上所有的生命都被无情的吞噬掉了,面对眼前的景象,他终于无奈地摇了摇头,走了。”一句中加点的词语“干涸”是形容词;“吞噬”是动词;“终于”是助词。B“对于乱采滥伐、无证经营的现象,我们不仅不能坐视不管,还要一管到底。”一句中加点的关联词语“不仅还”表示转折关系。C.“一味求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来。”一句中加点的“求神

5、拜佛”和“玄虚之至”都是表示并列关系的短语。D.“蓝天白云是我们对美好的生活环境的一致追求。”这句话的主语是“蓝天白云”。 二、(12分)7.请填写下列名篇名句中的空缺内容 (任选四题作答,8分)(1) ,何人不起故园情。 (李白春夜洛城闻笛)绿树村边合, 。 (孟浩然过故人庄)(2)骊山四顾,阿房一炬, ? (张养浩山坡羊骊山怀古)子曰: ,见不贤而内自省也。 (论语里仁)(3) ,霜重鼓寒声不起。 (李贺雁门太守行)东风不与周郎便, 。 (杜牧赤壁)(4) ,背灼炎天光。 (白居易观刈麦)不畏浮云遮望眼, 。 (王安石登飞来峰)(5) ,悠然见南山。 (陶渊明饮酒)予独爱莲之出淤泥而不染,

6、 。 (周敦颐爱莲说)8.读下面的文字,回答问题(4分)次日,肃令人于岸口遥望。辰时后,见江面上一只船来,梢公水手只数人,一面红旗,风中招飐,显出一个大关字来。船渐近岸,见云长青巾绿袍,坐于船上;傍边周仓捧着大刀;八九个关西大汉,各挎腰刀一口。鲁肃惊疑,接入庭内。叙礼毕,入席饮酒,举杯相劝,不敢仰视。云长谈笑自若。云长右手提刀,左手挽住鲁肃手,佯推醉曰:公今请吾赴宴,莫提起荆州之事。吾今已醉,恐伤故旧之情。他日令人请公到荆州赴会,另作商议。鲁肃魂不附体,被云长扯至江边。吕蒙、甘宁各引本部军欲出,见云长手提大刀,亲握鲁肃,恐肃被伤,遂不敢动。云长到船边,却才放手,早立于船首,与鲁肃作别。肃如痴似

7、呆,看关公船已乘风而去。(1)以上两段文字均出自中国古典名著三国演义第66回,请将第66回目名补充完整 伏皇后为国捐生。 (1分)(2)从上面两段文字看,关云长是一个怎样的人?请你从原著中再找出两个有关关云长的故事,用最简洁的语言概括出来。(3分)三、(6分) 阅读下面材料,按要求回答问题。(6分)白开水是儿童的最佳饮品。喝白开水不仅能满足儿童对水的生理需要,还能为他们提供一部分矿物质和微量元素,碳酸饮料、营养保健型饮料,甚至纯净水和矿泉水,都不宜代替自来水作为孩子的主要饮用水。对于小婴儿,可以适当喝点果汁饮料弥补维生素、矿物质等。但要注意的是,果汁饮料也不能多喝,多喝容易引起铜的代谢问题。现

8、在很多孩子喜欢喝可乐、雪碧等碳酸饮料,但是碳酸饮料里含有的二氧化碳如果摄入过多,会抑制体内的有益菌,并容易引发腹胀。可乐等饮料中含有咖啡因,A儿童如果过多摄入咖啡因,可导致头痛、头晕、烦躁不安、呼吸急促以及维生素缺乏等症状。B咖啡因是一种兴奋剂,会刺激人的神经中枢系统。C多数碳酸饮料含糖量较高,多饮容易引起肥胖。9.碳酸饮料中哪些成分的过多摄入会对儿童有害?(2分)。10.有人主张给孩子喝鲜榨果汁代替饮水,请用简洁的语言提出三条反对意见。(2分)11.两处画线句子有语病,应该将“”删去,把“ ”改为“ ”。最后三句ABC语序不合理,应该把 与 调换。(只填序号)(2分)第二部分 阅读(40分)

9、 四、(一)阅读下面的诗歌,完成12-13题(6分)浣溪沙【宋】欧阳修湖上朱桥响画轮,溶溶春水浸春云,碧琉璃滑净无尘。当路游丝萦醉客,隔花啼鸟唤行人,日斜归去奈何春。【注】画轮:代指华丽的车子。12.这首词第二句中的“浸”字妙不可言,请简要赏析。(2分)13.词的最后一句“日斜归去奈何春”常被人津津乐道,他表现了作者怎样的心理状态?请结合词的意境具体分析。(4分) (二)阅读下面的文言文,完成14-17题(12分)汉宣帝即位,久之,渤海左右郡岁饥,盗贼并起,二千石不能禽制。上选能治者,丞相、御史举遂可用,上以为渤海太守。时遂年七十余,召见,形貌短小,宣帝望见,不副所闻,心内轻焉。谓遂曰:“渤海

10、废乱,朕甚忧之。君欲何以息其盗贼,以称朕意?”遂对曰:“海濒遐远,不沾圣化,其民困于饥寒而吏不恤,故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳。今欲使臣胜之耶?将安之也?”上闻遂对,甚说,答曰:“选用贤良,固欲安之也。”遂至渤海界,郡闻新太守至,发兵以迎,遂皆遣还。移书敕属县:“悉罢逐捕盗贼吏,诸持锄钩田器者,皆为良民,吏无得问,持兵者乃为盗贼。”遂单车独行至府,郡中翕然,盗贼亦皆罢。遂乃开仓廪假贫民,选用良吏。遂见齐俗奢侈,好末技,不田作,乃躬率以俭约,劝务农桑。民有带持刀剑者,使卖剑买牛,卖刀买犊,曰:“何为带牛佩犊!”春夏不得不趋田亩,秋冬课收敛。郡中吏民皆富实,狱讼止息。 (选自汉书龚遂传)【注

11、释】二千石:年俸禄为二千石的官吏。此指郡太守。圣化:皇帝的教化 潢池:即池塘。此比喻濒海的渤海郡。钩:镰刀。翕(x)然:一下子平静下来。齐:渤海郡古为齐地。14.解释文中加点实词的意思(4分)(1)丞相、御史举龚遂可用 举: (2)上闻遂对,甚说 说:(3) 遂乃开仓廪假贫民 假: (4)乃躬率以俭约 躬15.下列各组中加点的虚词意义和用法相同的一组是( )(2分)A郡闻新太守至,发兵以迎 治臣之罪,以告先帝之灵(出师表)B上选能治者 水落而石出者(醉翁亭记)C持兵者乃为盗贼 乃不知有汉(桃花源记)D其民困于饥寒而吏不恤 其真无马耶(马说)16.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)君欲何以

12、息其盗贼,以称朕意?(2)悉罢逐捕盗贼吏,诸持锄钩田器者,皆为良民。17.下面全是龚遂治理措施的一组是( )(2分)郡闻新太守至,发兵以迎。 悉罢逐捕盗贼吏。 遂乃开仓廪假贫民,选用良吏。 乃躬率以俭约,劝务农桑。 吏民皆富实,狱讼止息。A B C D 五、(一)阅读下面的文章,完成18-21题(12分)老师! 老师!阎连科我又见着我的老师了,如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。在今年正月,我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间,张老师到了我家里,坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱,分隔着我与老师的距离。相向而坐,喝着白水,削了苹果,说了很多旧忆的伤感和喜悦,诸如三十几年前在初

13、中读书时,我的学习,我的作业,我的逃课。中/华-资*源%库我老师张梦庚的一生,清寂中夹缠暖意,暖意里藏裹着刺骨的寒凉。生于上世纪的20年代末,老师读书辍学,辍学读书,反反复复,走在田埂与人生的夹道中,经历了抗战和解放战争,有了1949年的红旗飘扬,记忆中从来都是饥饿辛劳,土改时家里却忽然成了地主。好在,他终归识字,也有文化,祖国的乡村,也最为明白文化的斤两,虽然文化不一定就是尊严富贵,可让孩子们认字读书,能写自己的姓名和粗通算术,也是生活的部分必然。于是,老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小,从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后,他被调入县里的一所高中,做了教导主任,最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月,43个春秋的草木荣枯,都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落,青丝白染。不知道老师对他的人生有何感想,从他写的一本我这一生张梦庚自传的简朴小册里,读下来却是让人心酸胃涩,想到世事的强大和个人的弱小,想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓,奔袭挣脱,流着流着,可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结

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