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1、 雷州八中 班级： 姓名： 座位号： 密封线 雷州八中 班级： 姓名： 座位号： 密封线 2012-2013学年第一学期雷州八中初二年级期中语文试卷答题卡（满分100分，120分钟）一、基础知识与运用（22分）1、（ ），2、（ ），3、（ ），4、（ ）（各2分）5、口语交际与综合性学习(6分)（各2分）（1）、 （2）、 、步骤二： 步骤三： 6、古诗文默写。（8分） （1）、 （2）、 （3）、 （4）、 （5）、 ， （6）、 ， 二、阅读理解（一） 7、用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字，2分） （二）送报的少年（10分） 8、细读全文，理解其层次，写出文中显现小说情
2、节发展的语言标志：（3分） 开端：_ ，发展：_ ，高潮和结局：_ 9、从构思看，小说以“我”为叙述者，通过_、_描写（从“人物描写方法”答）来描写主人公，小说还写了“我”的儿子，这是运用了_的手法来表现主人公（3分 10、阅读文中画横线的句子，少年说的这样一句话有什么作用？（2分） 11、请结合实际谈谈你从文中获得的启示。（2分） （三）田野上的白发12、简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(2分) 13、母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(2分) （1）、 （2）、 14、结合语境，对下列句子加点词作简要赏析。(2分) (1)随着母亲身影的移动，水田里嫩
3、绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。 (2)她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水量，艰难地爬行。 15、段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!”一句结束全文，它采用了什么表达方式？有什么作用？(2分) 16、本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。(2分) 三、诗歌鉴赏（4分）17、作者创作这首诗正是青春勃发之时，请分析这首诗所表达的思想感情。（2分） 18、作者在这首诗中炼字极为生动，历来为人称道。请简要分析“割”字好在哪里。（2分） 四、阅读下面的文言文，回答问题。（15分）19、解释下列句中的加点词语：（2分）可远观而不可亵玩焉（ ） 余以为妙绝（ ）20、（ ） 21、（ ） （各2分）22、 将下列句子翻译成现代汉语：（4分）莲之爱，同予者何人？ 一日，偕数友，观荷于湖边亭中。 23、赏荷，可品其神美。甲段称莲为“花之君子”，乙段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。（2分） 五、24、写作（20分）诗人说，人生没有爱，就像春天里没有鲜花。哲人说，爱，这是标志人类高尚气度之美的花朵。我们说，爱，常常让我们欢欣，有时，也让我们烦忧。请结合你的生活感受，选择一个方面，以“爱，带给我_ ”为题，写一篇600字左右的文章；要求：把题目补充完整。写出真情感受。 题目: 100200300
