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1、职业技能鉴定国家题库保育员中级理论知识试卷一、 单项选择题（80题，每题1分，满分80分）1、 职业是人们在社会中所从事的，并（ ）具有特定职责的专门性活动。A、能够创造一定效益的 B、以此为生的C、能获得一定报酬的 D、能取得一定成绩的2、教书育人是保育员（ ）的基本要求。A、岗位职责 B、专业能力 C、职业道德 D、专业知识3、爱岗敬业，热爱幼儿是保育员（ ）的重要内容之一。A、职业守则 B、职业道德 C、道德 D、职业修养4、教师应把（ ）完美地结合起来，以身作则，行为示范。A、知识与能力 B、态度与能力 C、言传与身教 D、动机与行为5、冬季幼儿参加户外活动穿（）较好。A、棉大衣 B、
2、毛围巾 C、厚棉袄 D、棉背心6、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的（）。A、左侧 B、右侧 C、左上方 D、右上方7、教师对待口吃幼儿的正确做法是（）。A、多让幼儿唱歌和朗诵 B、多多练习 C、反复纠正 D、不许说话8、VB1不存在于（）。A、谷类 B、硬果类 C、豆类 D、脂肪9、（）中含VC最为丰富。A、苹果 B、鲜橙 C、梨 D、桃10、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加（）A、牛奶 B、鱼肝油 C、水果 D、鸡蛋11、造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常由于心理原因和幼儿（）等引起的。A、色弱 B、模仿 C、听不见 D、身体原因12、（）在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼
3、儿的心理需要（2）有助于幼儿认知能力的发展（3）有助于发展幼儿的自我意识。A、同伴交往 B、意志 C、气质 D、性格13、幼儿常见的社会行为主要有（）等。A、反抗、竞争、模仿、学习 B、反抗、竞争、游戏、攻击 C、反抗、竞争、游戏、学习 D、反抗、竞争、模仿、打闹14、影响幼儿（）发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。A、思维 B、感知 C、能力 D、气质15、幼儿园教育师基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的（）A、奠基阶段 B、起始阶段 C、基础阶段 D、准备阶段16、学前教育机构应该成为社区学前教育的（）A、主体 B、有力支持 C、资源 D、协调者1
4、7、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和（）A、养孩子的学习兴趣 B、喜欢上学 C、为儿童的终身发展服务 D、提高儿童的学习成绩18、造成孩子缺乏（）的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成其中任务的机会。A、人际交往能力 B、独立生活能力 C、规则意识和完成规则的能力 D、任务意识和完成任务的能力19、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿（）的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。A、游戏活动 B、学习活动 C、户外活动 D、生活活动20、欲配制浓度为3%的漂白粉溶
5、液，应该选择（）A、100g漂白粉价税10000ml B、300g漂白粉加一桶水 C、300g漂白粉加一脸盆水 D、50g漂白粉加一桶水21、应使用（）准备量出加水量。A、目测 B、大桶 C、量杯 D、经验22、消毒剂滞留擦拭可用于（）的消毒。A、餐桌 B、厕所 C、食具 D、毛巾23、消毒剂刷洗的消毒方法可用于（）的消毒。A、食具 B、毛巾 C、洗手水龙头 D、厕所24、便器消毒的次数是（）。A、两天1次 B、每周3次 C、每周1次 D、每天最少1次25、（）是幼儿园每天的日常卫生清洁对象。A、指甲 B、床围栏 C、毛巾 D、桌椅26、晨检中的“三问”是指（）。A、向家长了解婴幼儿在家的饮食
6、 B、向家长了解婴幼儿在家的饮食、睡眠和大小便情况 C、向家长了解婴幼儿在家的睡眠和吃药情况 D、向家长了解婴幼儿在家是否吃饭、是否洗脸、是否主动穿衣27、婴幼儿用盐水漱口，保育员应（）。A、规定漱口时间，满3分钟方可离开 B、敷衍C、认真检查，避免敷衍 D、放任不管，凭幼儿自觉28、人体浅表淋巴结群分在（）A、面部 B、头部 C、腿部 D、腋下部29、右侧胸部感染会导致（）淋巴结肿大A、右腹股沟 B、右腋下 C、 右侧颌下 D、左腋下30、用量床测量身长时，婴儿应（）A、仰卧于量床地板上 B、趴卧于量床底板上 C、仰卧于量床地板的中线上 D、仰卧于量床地板的边缘31、较大幼儿可采用（）式测量
7、A、卧 B、立 C、 坐 D、分段32、为婴幼儿测量体重时应注意避免（）A、身体晃动 B、脱衣服 C、脱鞋 D、出汗33、保育员每天确定的值日生数量为（）A、1名 B、2名 C、3名 D、4名34、指导幼儿使用抹布的方法是（）A、一抹到底，不翻面 B、对折，擦半张桌子翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹布 C、对折，擦半张桌子翻一个面，循环使用，中途不清晰抹布 D、擦一张桌子更换一次抹布35、为提高婴幼儿进餐的食欲，保育员不应该（）A、轻声问候 B、在婴幼儿进餐时打扫卫生 C、及时为婴幼儿添加饭菜 D、情绪平静36、食物（）会提高婴幼儿的食欲A、昂贵 B、丰富多样 C、有营养 D、量少37、（）的小
8、幼儿开始对独自吃饭感兴趣，此时可以训练幼儿使用勺子。A、1岁 B、2岁 C、3岁 D、4岁38、对初步使用筷子而动作不规范的幼儿，保育员应该（）A、坚决制止 B、以鼓励为主 C、及时纠正 D、以批评为主39、幼儿洗脸不容易遗忘的部位是（）A、下巴 B、正脸 C、 眼角 D、前额40、保育员给幼儿洗澡的顺序是（）A、洗上身洗下身洗脖子洗脚洗头 B、洗脖子洗上身洗下身洗脚 C、洗头洗脖子洗上身洗下身洗脚 D、洗脖子洗上身洗下身洗脚洗头41、婴幼儿需要纠正的不良清洁习惯有（）A、每天洗脚 B、每星期剪一次手指甲 C、勤洗手 D、洗手、洗澡、刷牙只玩不洗42、为了防止婴幼儿遗尿，保育员应每隔（）唤醒婴
9、幼儿排尿A、1小时 B、2-3小时 C、4小时 D、30分钟43、发现婴幼儿遗尿后，保育员应与家长联系，了解其在家的（）情况A、大小便 B、活动量 C、 与人交往 D、盥洗44、婴幼儿对排尿的控制需要（）A、大脑皮层得成熟 B、健康 C、新陈代谢 D、膀胱的成熟45、（）不属于尿床A、睡梦中坐在盆上排尿 B、未觉醒蹲在地上排尿 C、将幼儿抱起后幼儿就尿了 D、醒后排尿46、幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标，保育员在平时的工作中应该有意识地了解这些活动的意义和教育目的，明确在婴幼儿发展中的作用，掌握主要的（）和指导方法。A、活动内容 B、精神准备 C、物质准备 D、方法47、按
10、游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（）A、有规则的游戏 B、集体游戏 C、教学游戏 D、活动性游戏48、下列游戏术语有规则游戏的是（）A、音乐游戏 B、角色游戏 C、表演游戏 D、结构游戏49、做好转换环节的工作应注意（）、一日生活有明确的规定、一旦孩子集中后马上转换等。A、组织好转换环节 B、重视转换环节 C、尽量减少转换环节 D、尽量增加转换环节50、多元智能的理论是由美国心理学家（）提出的A、杜威 B、加德纳 C、蒙台梭利 D、福禄贝尔51、在指导学前儿童学习是保育员应尊重学前儿童的学习特点、（），促进学前儿童主动地学习A、做好充分的准备 B、接纳学前儿童在学习上的差异 C、与
11、教师共同配合 D、做好精神准备52、保育工作总结，既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结（）、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩A、清洁卫生工作 B、安全工作 C、日常保育工作 D、组织活动的心得53、制作玩教具的工作程序是（），手机和选择合适的材料，与教师和学前儿童共同制作玩具和教具，注意保养玩具和教具A、做好玩具和教具的整理工作 B、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量 C、做好玩具和教具的消毒工作 D、了解孩子对玩具和教具的使用情况54、在制作玩教具的过程中要注意玩教具必须符合安全卫生的要求，玩教具的大小、轻重应适合学前儿童使用，对玩教具应经常进行消毒（）A、玩教具颜色应单一 B、玩教具的表面必须光滑 C、对玩教具应做好保养和维修的工作等问题 D、玩教具所用的材料软的55、（）的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿；掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导，及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的加油方式A、指导个别婴幼儿参与活动 B、做好保育工作记录 C、做好个别婴幼儿活动的记录 D、认真观察个别婴幼儿的活动56、保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把（）放在第一位
