自考审计学模拟测验2

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1、审计学模拟试卷总 分题 号一二三四五六题 分20204101036合分人得 分一、单项选择题(每小题1分,共20分)在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将其字母标号填入题干的括号内。得分评卷人复查人1.世界上第一个职业会计师专业团体“爱丁堡会计师协会”创立于( )资料个人收集整理,勿做商业用途 A.英格兰 B.苏格兰 文档来自于网络搜索 C.威尔士 D.中国文档收集自网络,仅用于个人学习2.将审计分为事前审计、事中审计、事后审计,其分类标准是按( )个人收集整理 勿做商业用途A.审计主体 B.审计业务类型 个人收集整理 勿做商业用途C.按审计的目的和内容 D.审计与被审计单位经济

2、业务发生的时间之间的关系文档来自于网络搜索3.审计的目的主要是查错防弊,审计方法主要是对会计账目进行详细审计,审计报告使用人主要是企业股东,具有这一特征的审计是( )文档来自于网络搜索A.详细审计阶段 B.资产负债表审计阶段 文档收集自网络,仅用于个人学习C.会计报表审计阶段 D.现代审计阶段 文档来自于网络搜索4.从独立性的角度看,政府审计( )文档来自于网络搜索 A.仅与委托人独立,与被审计单位不独立 B.与委托人和被审计单位均独立资料个人收集整理,勿做商业用途 C.与委托人和被审计单位均不独立 D.仅与被审计单位独立,不与委托人独立资料个人收集整理,勿做商业用途5.下列哪种情况适用抽查法

3、( )个人收集整理 勿做商业用途 A.被审计单位规模较小 B.被审计单位业务单一文档收集自网络,仅用于个人学习 C.被审计单位存在重大贪污盗窃和严重违反财经纪律的行为文档收集自网络,仅用于个人学习 D.被审计单位规模大,业务复杂,内部控制和会计基础工作比较好文档收集自网络,仅用于个人学习6.注册会计师通过审核检查被审计单位的各项经济活动及会计报表等相关资料,客观、公正地作出审计结论,并出具可以信赖的审计报告,这是审计的( )资料个人收集整理,勿做商业用途 A.经济鉴证职能 B.经济监督职能 个人收集整理 勿做商业用途 C.经济评价职能 D.经济管理职能文档来自于网络搜索7.审计的第三关系人是指

4、( )文档收集自网络,仅用于个人学习 A.审计人员 B.被审计单位文档来自于网络搜索 C.审计授权人 D.审计委托人个人收集整理 勿做商业用途8.通过审核检查,评定被审计单位财政财务收支及经济活动是否合理、合法,在些基础上提出建议,促使被审计单位改善经营管理,提高经济效益。这种审计职能是( )资料个人收集整理,勿做商业用途 A.经济鉴证职能 B.经济监督职能 文档来自于网络搜索 C.经济评价职能 D.经济管理职能文档来自于网络搜索9.会计师事务所鉴证小组的成员曾是鉴证客户的董事、经理,此情形属于( )文档收集自网络,仅用于个人学习 A.经济利益 B.自我评价资料个人收集整理,勿做商业用途 C.

5、关联关系 D.外界压力文档来自于网络搜索10.由独立的专门机构接受委托或根据授权,对国家行政、事业单位和企业单位及其他经济组织的财务报表和其他资料及其所反映的经济活动进行审查并发表意见的是( )个人收集整理 勿做商业用途 A.审计业务 B.审阅业务 资料个人收集整理,勿做商业用途 C.其它鉴证业务 D.预测性财务信息审核个人收集整理 勿做商业用途11.注册会计师了解与财务报告相关的信息系统的程序和记录,属于内部控制要素中的( )资料个人收集整理,勿做商业用途 A.风险评估过程 B.信息系统与沟通 文档收集自网络,仅用于个人学习 C.控制活动 D.对控制的监督文档收集自网络,仅用于个人学习12.

6、影响控制环境的因素是( )个人收集整理 勿做商业用途 A.授权方式 B.企业人员的操守、价值观和文化资料个人收集整理,勿做商业用途 C.信息系统 D.职责分离程度资料个人收集整理,勿做商业用途13.以下关于进一步审计程序说法正确的是( )文档来自于网络搜索 A.重大错报发生的可能性越大,越不需要注册会计设计和实施进一步审计程序资料个人收集整理,勿做商业用途 B.风险的后果越严重,越不需要注册会计师设计和实施进一步审计程序个人收集整理 勿做商业用途 C.不同性质的控制对注册会计设计进一步的审计程序具有重要影响 资料个人收集整理,勿做商业用途 D.应当根据涉及各类交易、账户余额和列报的特征,设计相

7、同和一致的进一步审计程序文档来自于网络搜索14.下列内容中没有违背注册会计师职业道德相关规定的是( )文档收集自网络,仅用于个人学习 A.注册会计师采用或有收费的方式向客户提供鉴证服务文档收集自网络,仅用于个人学习 B.某项目经理三个月前从M公司的财务总监岗位调入会计师事务所工作,由于对M公司较熟悉,容易发现问题,故安排其担任M公司的年度会计报表审计项目经理个人收集整理 勿做商业用途 C.注册会计师可以在两所会计师事务所执行业务文档收集自网络,仅用于个人学习 D.后任注册会计师经客户同意,向前任注册会计师进行审计前的沟通。文档来自于网络搜索15.以下关于内部控制的说法,正确的是( )文档收集自

8、网络,仅用于个人学习 A.是一种独立存在的制度 B.可以消除企业的一切风险文档来自于网络搜索 C.对工作人员合伙舞弊无法控制 D.目标是绝对保证文档收集自网络,仅用于个人学习16.销售交易轨迹的起点是( )文档来自于网络搜索 A.销售发票 B.发运凭证文档来自于网络搜索 C.出库单 D.销售单资料个人收集整理,勿做商业用途17.应收账款的主要审计目标是( )个人收集整理 勿做商业用途 A.确定应收账款及其坏账准备期末余额是否正确文档来自于网络搜索 B.确定所有应对记录的应收账款记录是否均已记录文档收集自网络,仅用于个人学习 C.确定应收账款及其坏账准备是否已按照企业会计准则的规定在财务报表中作

9、出列报个人收集整理 勿做商业用途 D.确定资产负债表中记录的应收账款是否已存在资料个人收集整理,勿做商业用途18.采购交易轨迹的起点是( )文档收集自网络,仅用于个人学习A.购货发票 B.订购单个人收集整理 勿做商业用途C.请购单 D.验收单个人收集整理 勿做商业用途19.应付账款审计工作底稿中显示的以下准备实施的审计中不恰当的是( )个人收集整理 勿做商业用途 A.由于函证应付账款不能保证查出未记录的应付账款,因此决定不实施函证程序文档来自于网络搜索 B.由于应付账款控制风险较高,决定仍实施应付账款的函证程序文档收集自网络,仅用于个人学习 C.由于应付账款容易被漏记,因此,应对其进行函证文档

10、收集自网络,仅用于个人学习 D.由于正常情况下应付账款很少被高估,因此应付账款一般不需要函证文档来自于网络搜索20.以下与存货项目相关的审计策略中不正确的是( )文档来自于网络搜索 A.对单位价值较高的存货,以实施实质性测试程序为主文档来自于网络搜索 B.对由少数项目构成的存货,以实施实质性测试程序为主资料个人收集整理,勿做商业用途 C.对单位价值较高的存货,以实施控制测试程序为主文档收集自网络,仅用于个人学习 D.实施实质性测试程序时,抽查存货的范围取决于存货的性质和样本选择方法个人收集整理 勿做商业用途二、多项选择题(每小题 2 分,共 20 分)在下列每小题的五个备选答案中有二至五个正确

11、答案,请将正确答案全部选出,并将其字母标号填入题干的括号内。资料个人收集整理,勿做商业用途得分评卷人复查人21下列有关审计方法的表述,正确的有( )个人收集整理 勿做商业用途A.风险导向审计的重心是审计风险的防止或发现并纠正 个人收集整理 勿做商业用途B.账项基础审计的重心是发现和防止资产负债表错误与舞弊 资料个人收集整理,勿做商业用途C.风险导向审计的重心是重大错报风险的识别.评估与应对 资料个人收集整理,勿做商业用途D.制度基础审计的重心是以内部控制为基础的抽样审计 文档收集自网络,仅用于个人学习E.风险导向审计以账项基础审计为前提文档收集自网络,仅用于个人学习22. 注册会计师在确定计划

12、的重要性水平时,需要考虑的主要因素有( )文档收集自网络,仅用于个人学习A.财务报表项目的金额及其波动幅度 B.被审计单位及其环境的了解 文档来自于网络搜索C.审计的目标 D.财务报表各项目的性质及其相互关系个人收集整理 勿做商业用途E.被审计单位是否有国有资本文档来自于网络搜索23. 下面关于分析程序的说法,正确的有( )资料个人收集整理,勿做商业用途A.可用于风险评估程序 B.可用于实质性程序文档来自于网络搜索C.可用于对财务报表的总体复核 D.可用于任何的控制测试文档收集自网络,仅用于个人学习E.是通过研究不同财务数据之间以及财务数据与非财务数据之间的内在关系,对财务信息作出评价个人收集

13、整理 勿做商业用途24. 审计小组成员李莉的丈夫是甲公司的股东,下列防范措施能够消除威胁独立性情形的有( )资料个人收集整理,勿做商业用途A.李莉审计甲公司前要求其丈夫出售持有甲公司的全部股份 B.将李莉调离审计小组 文档来自于网络搜索C.在审计报告意见段后增加强调事项段 D.请其他注册会计师复核李莉的审计工作底稿文档来自于网络搜索E.要求李莉与其丈夫暂时分居文档来自于网络搜索25. 下列选项中,属于“完整性”认定的有( )文档收集自网络,仅用于个人学习A.期末已按成本与可变现净值孰低的原则计提了存货跌价准备资料个人收集整理,勿做商业用途B.当期的全部销售交易均已登记入账 C.资产负债表所列示的存货均存在资料个人收集整理,勿做商业用途D.资产负债表所列示的存货包括了所有存货交易的结果 E.应收账款的坏账准备计提充分文档收集自网络,仅用于个人学习26. 控制活动是指有助于确保管理层的指令得以执行的政策和程序,其包括( )资料个人收集整理,勿做商业用途A.职责分离

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