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1、教学心得体会共4篇教学实践应当从课堂教学方法改革抓起,将老师从事的社会设计实务干脆转化为教学课题,形成教学、科研、设计实践三位一体的教学模式;下面是OK范文网为大家带来的教学心得体会，盼望可以帮助大家。教学心得体会范文1：英语教学心得当今世界，各国各文化沟通日益频繁，英语无非发挥了一个无可替代的作用。在这个大背景下，英语教学的责任也就更加显得重要。将来，我们的学生要能在如此瞬息改变的社会中，参加竞争,必需具备较高的英语学习素养。作为初中英语教化工作者，想和大家共享一下几点心得。一、激发和培育学生的学习兴重视起始教学,让学生对英语产生深厚的爱好。初一英语教学内容相对浅显易懂,更简单激发起学习的欲
2、望。这就是所谓“初一爱好大”现象。但这种爱好是短暂的,不稳定的。作为老师应把握机遇,努力延长这种爱好,并将其转化为学生学习英语的一种动力。如何激发学生的学习爱好,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是爱好教学考虑的动身点。二、挖掘学生的“闪光点, 树立自尊和自信大家都知道,每一个学生都隐藏着极大的学习潜能, 每一个学生都有自己丰富而独特的内心世界。老师平常要留心学生的“闪光点”, 刚好予以表扬和激励,尤其对后进生,要特别关注,仔细帮扶,适时确定,多予激励。三、培育学生的创新思维实力思维与想象是创建性思维的两个重要组成部分,而发散性思维又是创建性思维的形式之一。在教学中帮助学生形成发散性思维习惯
3、,从而渐渐培育创新实力。英语学问博大精深,学问点犬牙交错。在教学中我留意多角度、多方位设计各种思索题,发展学生横向、逆向、联想等思维,使学生不单单停留在理解和驾驭所学内容的阶段,而是引导学生对对话或课文内容进行再造想象,培育创新思维。四、强化教学设计，优化教学过程课程改革成败的关键在于老师，重点在于课堂教学，而课堂教学目的能否实现，关键在于课堂教学的设计。教学设教学设计应当体现新课标的基本理念，即以学生为主体，以学生的发展为根本。教学设计应当体现语言学习的过程，促进学生的参加、互动与沟通，促进语言运用实力的生成。语言的学习过程包括输入、汲取、内化和输出四个阶段。让学生感知、领悟、理解和体验所学
4、学问并形成自己的相识，并达到熟能生巧的程度;指导学生利用所学学问进行语言实践，通过实践形成自己的综合语言运用实力。教学心得体会范文2：物理教学心得在北京、上海这样的大城市，许多家庭都请老师做课外辅导，帮孩子提高考试成果。我们不得不说，社会上大部分的老师实力一般，并不能兑现原来的辅导效果承诺。我已经有十几个年头了教学阅历了，在补课方法上也积累了一些珍贵的阅历。我带的学生，在五次课之后的排名就能在班里有明显的进步，为何我的辅导效果好呢?我来把自己的授课思想给家长们做个共享。(1)严格执行后收费，给自己压力。有压力才会有动力，在任何一个行业都是成立的。目前社会上大多教学机构的辅导质量都不行，最重要的
5、缘由就是提前付费，钱都赚到手里了，教学就放到一边了。而我始终坚持后付费的模式，用效果来换取酬劳，每次课都是带着压力和动力来打算的。(2)刚好让家长了解孩子补习状况。一周两个小时的补课时间，对老师来说很难全面了解学生的学习状况，平常应当利用邮件和短信多沟通，刚好驾驭学生的学习问题，我有自己的物理博客，每次授课完都会把学生的补习与学问驾驭等状况记录在内，特别便利家长刚好了解孩子的学习状况。(3)为学生精挑细选课后练习。中学生的作业许多，作为课外补课老师，不应当考大量的作业来提高学生的学习成果，因此作业要精挑细选。在多年的授课过程中，我积累了一套补课练兵题，极大程度上减轻了我的补课打算工作量，还能保
6、证补课效率。(4)预料考试。下次考试有什么难点和简单丢分的地方，我会在补课的时候给学生提一下，做好标记，便于后期复考前一周，我还会写做一份比较具体的考前预料，你想一下，试卷中有相当一部分考题和题型学生都在考前做了重点突击，都探讨透了，就不愁考不出高分了。我接触过许多家长，带过许多学生，我觉得补课是一种要求很高的技能，补课就犹如给病人做手术，只不过是把遗缺的学问补到大脑中，两者都要有精湛的技术，要按部就班，也要因人而异。一个年轻毫无阅历的大夫，你也不敢让他给你做大型的手术，不是吗;在孩子的补课上，也是一样，给孩子补物理，家长们肯定要找有教学阅历且仔细负责的老师。教学心得体会范文3：历史教学心得历
7、史学科具备显明的人文科学性，对学生情 感看法价值观的教化是其他任何学科所不能取代的，也是其他学科所望尘莫及的，所以历史学科必需在这方面发挥优势来突出自己的学科魅力，否则这个学科在中学的生命力将是奄奄一息。如何才能借助这一学科达到对学生三维目标尤其三观的教化呢?变更传统的一言堂的满堂灌教化模式，给历史课堂一个彻底的改变!可以实行材料研读法，就某一点学问为例，这这种材料可以选择有代表性的历史著作，可以选择史学大家作品，来作为解说历史学问的依据，老师在其中起一个穿针引线的作用，适当的地方做一解说，总的由学生总结著作的核心观点，最终再由老师做补充式的总结!研读材料的方法不必拘泥于某一种，或自己默读，或
8、大声朗读，或邻桌沟通，或小组探讨，或师生合作探究，总之把舞台让给学生，由他们担当主角，这样历史学科的趣味性能充分体现，学生能提高学习历史的主动性还能学到真正的历史学问。教学心得体会范文4：陶行知先生“爱满天下”的教化早已深化人心，在我们的日常教化中，爱字当头尤其重要。在我们大谈酷爱孩子的时候，我也起先思索着怎样给予爱以新的内涵，即老师爱孩子，要把爱的阳光洒向每一个孩子，尤其是班级中的一些特别的孩子，给他一片阳光，他也会绚丽。腾飞是我们班级中一个很特别的孩子。他平常懒得做作业，上课开小差，从不听课，有多动症。这样的学生，其实，在学习上应当是已经没有了成果而言。对他而言，应当把教化她养成良好的行为
9、习惯作为重点。平常上课，他常常坐在那做小动作，从不做作业。但是，间或，他听到一些，也会举手发言，有时甚至只有他一个手举起，那时，我总是立即请他回答，无论对错，总是先大力表扬，表扬她肯动脑筋。于是，那一节课，他便会自觉遵守纪律，还会主动举手，有时甚至也会把能做的作业做了。每朵小花的开放都须要阳光，他的健康成长也须要阳光，须要老师赐予他一个机会。像他这样的特别孩子，有时老师也可以依据他的特长赐予他机会。依据平常的视察，我发觉每天早上，他都拿着扫把仔细地打扫卫生，那时的他，就是一个很仔细的孩子。因此，每次大扫除，我总是给他支配好任务，并在做完后，刚好引导全班学生发觉他的优点，并表扬，那时的他，脸上一
10、片阳光。当然，这样的学生，我们在班级活动中也不能拉下他，也要给他机会，把关注的目光停留在他身上。在班级管理分工时，我给他排了一天眼保健操检查，每次轮到他，他总是很仔细地一个一个过去矫正，也很少听到他讲话了。在那一天，她管好自己了。每个孩子都是一朵花，都须要老师的关爱。但愿我们能够真正理解孩子，敬重孩子，把阳光洒向每个孩子，特殊是特别的学生。那么，这些特别的孩子，心灵的苗圃也会阳光绚丽，春色满园。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
