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1、少先队辅导员培训班的学习心得体会5月10日-15日我特别有幸参与了省少工委举办的2021年湖南省少先队辅导员培训班。五天的培训，紧锣密鼓，支配得满满当当，但辅导员人不觉得累，反而乐在其中。因为专家和教授们精彩的讲课：有的声情并茂、深化浅出，有的满腹经纶、学问广博，有的生动好玩、理论联系嬉戏；也因为内容充溢的观摩活动和别出心裁的活动案例竞赛，让全部的学员不仅学到了学问，熬炼了实力，还相互沟通了阅历、增进了友情，可以说实现了“双丰收”。现我就将本次培训后我的收获和体会作如下汇报：（一） 预备会 在预备会议中，省少工委的张部长带领全体学员仔细地学习了学员须知，要求全部学员遵守作息时间，会场纪律等。在
2、这几天的学习中，我时刻牢记张部长的话，做到不迟到，不早退，不旷课，严格地遵守着培训班的各项纪律和制度。 张部长还让组委会把全部参与培训的老师按着地区分成四个中队，分别给每个中队一个主题，要求大家把自己当成少先队员，在5月14日开展一次中队活动案例竞赛。 （二）1、5月11日上午的培训班开学典礼上，表彰了一大批三、四星级红领巾示范学校，也表彰了像我们学校一样获得“英语大赢家优秀组织奖”的先进集体。团省委副部长冯海燕同志针对这次培训做了开学致词，从她的讲话中，我相识到：少先队活动的宗旨便是“关切儿童，一切为了儿童，一切工作要从儿童的需求动身”，开展少先队教化更要“用活的教化，教化活的人”，我们每个
3、少先队辅导员都必需当好儿童成长教化中的“五者”，扎实工作，不断加强少先队基础工作。 之后，张建军部长给我们讲课，他首先分析了的整个社会对少年儿童产生的影响和存在的问题，再带领大家从“深化探讨少先队工作的根本任务”、“深化探讨、始终坚持推动少先队工作的重要思想方法”、“仔细探讨实现根本任务的有效载体”、“加强少先队工作队伍建设”四个方面学习“陆昊同志在全国少工委五届会议全会上的讲话”。留给我印象最深的是他和陆昊书记以及我们共同质疑的队歌、国歌中部分歌词的问题：队歌中没有出现“共产党”，是个缺憾；国歌中的“敌人”，许多孩子不知道“敌人”是谁，在哪。回忆起每次给孩子们教唱国歌、队歌时我好像也有过同感
4、，我想少先队工作的开展也应大家一起来商讨，如何从详细国情动身，从细小动身，切实地加强与时俱进，科学地发展。 2、下午给我们讲课的是北京市少先队工作学会副会长，德高望重的王延风老师。老人家虽然六十高龄，但讲课依旧神采奕奕，充溢童趣。他讲课的主题是全队活跃基层的关键层级中队。一上台，他教我们正确的佩戴红领巾的方法、队员敬礼的方法和队旗敬礼的方法，使得很多从事了多年辅导员工作的辅导员们都茅塞顿开，由衷发出如“哦，原来是这样”的感叹。随后，他从 “为什么中队是全队活动基层的关键层级”“中队活动开展大队辅导员应当怎么做”“认清班主任和中队辅导员的差异、教学班和少先队中队的区分”“中队如何科学的自我定位”
5、“优化中队工作的方法”“加强专业引领”等方面，细致入微地讲解中队这一全队最活跃、最关键的基层。 他的讲课让听课每一个人都觉得受益匪浅，我更是觉得学到了不少东西。（1）增长了见识，变更了观念。譬如：从前我总是认为班级和中队是一个意义，只是在开展活动时换个名称罢了。通过王老师的讲解，我才了解，它们两者除了人员和任务一样，有着那么多的不同：单位特征不同、骨干作用不同、成员观念不同、听从权威不同、教化途径也不同；而“班主任”和“中队辅导员”也存在“角色身份、教化影响途径、工作职责”这三方面的差异。我信任，假如我和全部的中队辅导员都在观念上有所变更，在开展活动中自我定位精确，我们就将真正实现儿童在少先队
6、活动中的主体地位。（2）驾驭了技能，提高了相识。从王老师的讲课中我正确的驾驭了少先队各种礼仪，如：红领巾、大中队队旗、队干部标记、队徽的规格，正确的少先队礼节、中队活动必不行少的基本仪式等；我还相识到优化少先队工作的重要性和如何运用“一进一退”“一破一立”的方法来优化工作。 王老师是一个极度酷爱少先队事业的老辅导员，他用他的一生从事着少先队工作，他向我们传授的也是他毕生的心血，但因为时间的仓促，我们能未能听全王老师的这一堂课，学员们都觉得意犹未尽，期盼着和王老师的下一次相聚。 （三）1、12日上午，中国少年报的总编辑蒋宁老师讲课的主题是充分发挥队报在学校德育建设中的作用。在讲课中，他强调了少年
7、儿童的信息须要引导，儿童的心理教化应纳入学校德育建设的课题中，要让孩子自由发展、特性发展，要充分发挥儿童的主观能动性；而中国少年报的内容就贯穿了这里全部的思想和理念，中国少年报是“小窗口打开大世界”的广袤平台。蒋宁老师提倡全部学校订阅中国少年报。 2、下午，中国青少年探讨中心主任孙云晓老师以良好习惯缔造健康人格为主题，给我们进行了深化详细的讲座。 孙老师开宗明义地阐述了自己对少先队工作的相识：“吸引力是儿童组织的生命力；所以少先队工作者要成为半个心理学家，开展的活动肯定要符合儿童的心理特征”。接着，他就“蛋白质”现象提出了“为什么今日的学生难教化”的疑问，并成四个方面进行了详细分析，再从儿童的
8、四个基本权利提出了对天下老师的六句忠告。之后，他点明白自己的观点，也就是他讲课的主题“习惯确定命运”，并进行了生动又深化的分析和讲解。课堂的最终，有些老师还就自己小孩的成长问题向孙老师请教，孙老师也一一的进行了详细的解答。 从孙老师的讲课中，我了解到：德育的根本就是培育好习惯；习惯的养成过程是“被动主动自动”的过程，我们培育学生或让学生自我培育好习惯是须要按部就班的，要经过五个步骤“提高相识明确规范长久训练刚好评估形成环境”。 （四）1、13日上午朱移生老师给我们上的是一堂新奇、活泼的嬉戏实践课。朱老师通过“雨点交响曲”、“春风吹、秋风吹”、“捶背见真情”、“马兰开花”、“剪纸，穿过一个人”、
9、“步步高”“我们都是一家人”等嬉戏活动，让我们胜利地把角色转换成一名少年儿童，完成了从“互不相识到相互相识到彼此信任再到团结合作”的完备过度。之后，朱老师强调：大中队活动中应非常注意的是培育儿童的团队精神，促使他们团结、合作、信任，而嬉戏和挑战则是最好的桥梁，常常运用不但能很好地调动队员主动性，还会事半功倍。 2、天华学校是一所年轻的学校，但是成为一流的红领巾示范单位不仅是经过了艰苦的锤炼，也更是源于他们不断创新的精神和不断追求创新的理念。在天华小学的观摩活动中，给我最深的感受是他们别出心裁的特性化校内布置和独特丰富的校内生活，而从他们德育校长的汇报中我了解到，他们别出心裁的特性化校内布置和独
10、特丰富的校内生活正是源于学生的团队合作和老师的团队合作，是集体才智的结晶。 （五）经过几个白天的学习和几个晚上的排练，由各地区组建的中队开展的中队活动案例竞赛，在5月14日进行。上午各队进行了紧急有序的汇编，下午竞赛就正式进行了。这次的“中队活动案例竞赛”是往年的培训班不曾开设过的项目，学员们觉得新奇的同时又使出浑身劫数、通力合作，为自己的中队争光添彩。活动结束后，少工委的张部长赐予高度评价：这次活动绘声绘色，充分体现了“思想性、教化性、童趣性”。最终，怀化、郴州、岳阳组建的中队，开展的“爱祖国，爱家乡”主题队会和衡阳、湘潭、娄底、永州组建的中队，开展的“飘扬的红领巾”主题队会获得了特等奖。
11、（六）5月15日的上午，在三位老师简洁的培训思想汇报之后，大家也各自进行了阅历沟通。接着，结业典礼起先，张部长对本次培训进行了的总结性发言，给学员们颁发了证书，并表彰了先进学员，我也非常荣幸地拿到了两个荣誉：“少先队主题活动特等奖”和“少先队活动案例一等奖”。最终，我们就都带着恋恋不舍，带着期盼返程了。 培训的时间不长，但是我与培训班的许多学员都结下了深深的友情。我们都是同一“战壕”里的“战友”，我们纷纷留下各自的联系电话和邮箱地址，在将来，我们会相互沟通，资源共享，为各自的工作供应力所能及的帮助和支持。 以上是我5天里培训学习的心得体会，还有不全的地方，我情愿在以后的工作中接着与大家沟通学习。少先队工作任重而道远，但同时又是光荣而神圣的，我们应当为之努力。省团委少工部和学校，给我们创建了许多发展的平台，往后的日子里，我要在辅导员的工作岗位上努力耕耘，勤奋工作，把这份工作当成一份事业，为学校的发展贡献自己的一份力气第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
