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1、中学生学校劳动心得学校把社会作为实践的场所,让我们参加社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中找寻能使我们受到教化,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐性、细致地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的华蜜和自私。我们在那里尽可能地多和老人闲聊、谈心，竭尽所能使老人感到暖和。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很兴奋，因为我们心里都有一股骄傲感。而这种骄傲感不是在学校里能够体会到的。公益劳动是不记酬劳、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是
2、培育我们关切公共事业热忱的。参与公益劳动的光荣感，塑造自己美妙的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力气、集体的暖和和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确相识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲酬劳认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种状况下，学校有意识地组织了我们去参与力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到肯定的作用。让我们亲身体会
3、到了劳动的艰辛和劳动穿凿世界的真理，抵制了我们轻视劳动和坐享其成的思想的侵蚀，避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培育了我们的竞争意识和开拓进取的精神。学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参与劳动，因为那是我们中学生的劳动看法的一个特征。不记酬劳也是我们中学生劳动看法的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记酬劳为前提的；那是依据以公共利益而劳动；我们必需为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。主动参与公益劳动是为社会尽力，是酷爱劳动的表现。社
4、区实践活动提高了我们的社会实践实力。引导了我们接触、了解社会，增加我们的社会责任感和社会适应实力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今日，对于我们这些诞生牛犊的中学生们，独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今日，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。高校生暑期社会实践是促进高校生素养教化，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践实力和动手操作实力的重要途径。为帮助、引导青年学生投身社会，主动进行实践
5、，丰富广阔青年的暑期生活，充分发挥高校生的科技文化优势为社会服务，把所学学问运用于实际生活，为家乡、为社会经济发展作贡献。本着这一目的，我院依据校团委提出的 “三下乡”社会实践活动支配，结合自身实际深化扎实地开展了XX年高校生暑期社会实践活动。现将工作总结如下：一、广泛动员 细心组织我院始终把社会实践作为素养教化和高校生实践实力培育的重要部分来抓。根据校团委的要求，我院团委仔细探讨，领悟精神，细心策划，确定了本次实践活动的方案。并主动动员、组织广阔青年学生投身到社会实践活动中去。在放假前，特召开了各班级班主任和团支书会议，强调暑期社会实践。因为本次社会实践与以往不同，本次落脚点就是让学生真正深
6、化到企事业单位、个体、私营、农村等进行最段为期一周的工作，因此，为充分调动广阔学生投身暑期社会实践的主动性，我们从6月底起先，就利用班团活动，寝室橱窗，海报等形式对今年暑期实践活动进行了详实、细致的宣扬与支配。从号召广阔同学投身暑期社会实践到集中组队报名流程，再到主题和主要内容、社会实践过程中的平安留意事项、社会实践报告的书写方法、今年暑期社会实践的总结评比方法，再到高校生参与社会实践的重要意义、往年暑期社会实践所取得的成果都向各团支部做了详细说明，起到了很好的效果。使暑期社会实践的组织更加有序，思路更加清楚，确保了我院今年暑期社会实践工作的全面开展。二、重点突出，内涵丰富，形式多样，特色明显
7、今年是我院迎接国家教化部教学工作水平评估的关键一年，在这样的形势下，动员组织广阔学生开展社会实践活动，对于引导学生培育和提升实践实力和创新精神，以及弘扬和培育民族精神，促进和谐社会建设，树立科院高校生良好形象，并进而为我校的建设和发展做出贡献，具有重要意义。为此，我院今年接着以高校生素养拓展为核心，以“服务社会，完善自身”为宗旨，以“经风雨，见世面，受教化，长才能，作贡献”为目的，以“实践促成才，青春创和谐”为主题，主动动员、激励、组织全院广阔学生投身社会实践，以“面对农村、面对基层、面对科研课题”为方向，引导青年学生与祖国共奋进，与时代同发展。把爱国热忱和成长成才的剧烈愿望转化为学习进步的实
8、际行动，在实践中相识国情，提高素养。 1、点、面结合，敏捷多样。不论是各实践团队还是个人，他们围绕今年的暑期社会实践主题实行了敏捷多样的方式，形成全面细致的整体实践成果。 2、内容丰富，覆盖面广，形式多样。今年我校学生参与社会实践活动涉及工业、农业、商业的各个行业领域。有深化厂矿进行生产实习的，有深化偏远山区进行科技文化救济的，也有到农村进行科教、医疗卫生宣扬的。有进行社会调查的，有开展文化服务的，也有开展技术服务的，涵盖了社会的方方面面。另外，各专业学生并不仅仅局限于在所学学科范围内进行社会实践，而是做了很多探究性的尝试，思路更加开阔。学电子信息专业的学生有从事市场营销调研的，也有到工厂学本
9、事练技术的，也有为企事业单位开发软件管理系统的，丰富了高校生专业学问以外的其它行业的技术本事。三、工作扎实，成果显著 XX年的暑期社会实践工作，同学们都能以仔细负责的看法，扎实、长久地开展实践，在深化了解社会的过程中，进行有深度的探究，获得珍贵的一手资料。通过缜密的组织、仔细扎实的开展实践，使社会实践活动实现了预期目的，取得了良好的效果。1、通过参加社会实践活动，使广阔同学对党的各项方针、政策有了更加深化的理解。在实践过程中，同学们通过读书、阅读报刊、走访、座谈、听报告等方式，结合对党的各项路途、方针、政策及理论著作的学习，对党的各项方针、政策的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质的相识更加
10、深化。2、通过参与社会实践活动，增加了广阔同学的民族骄傲感，坚决了他们的爱国主义志向信念。通过深化社会，了解社会，了解我们民族发展的历史，了解自食其力、艰苦创业的奋斗历程，使同学们的爱国主义热忱高涨，为祖国腾飞而奋勉读书的志向更加明确，增加了建设祖国，为社会做贡献的历史使命感和责任感。3、通过实践活动，使青年高校生的人生观和价值观得到了体现，树立了青年一代高校生的良好形象。不管去的是偏远的山区，还是繁华的都市，高校生们不怕苦、不怕累、一心一意为人民服务的工作看法给实践单位及更多的干部、群众留下了良好的印象。他们通过仔细投入工作，用自己的一举一动呈现了自身的素养，很好的体现了一名青年高校生的价值
11、。 4、实践活动的开展培育了高校生独立处世的实力。高校生在社会实践过程中，通过独立生活、独立思索、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的相识更加清楚。不管在实践过程中遇到挫折还是胜利，对他们都是一种收获，明确了优势同时也发觉了不足之处，面对社会更加自信。今年的暑期社会实践活动已经基本结束了。在此次社会实践过程中，我院高校生能够围绕主题，扎实开展工作，深化实践，熬炼了实力，呈现了高校生的青春风采，达到了社会实践的目的。为总结阅历，巩固和深化社会实践成果，我们将接着对此次社会实践活动进行深化细致的总结，加强社会实践阅历的相互沟通，共同探究社会实践的开展方式、方法。并加强成果的宣扬，组成
12、社会实践成果宣讲团在各团支部内进行宣讲，扩大影响，为下一年工作的深化开展打好基础2劳动是人的基本实践活动。劳动为人们的物质生活和精神生活供应了必要的条件，劳动改造了世界，应当酷爱劳动，学会劳动。我国把劳动教化作为社会主义教化的重要组成部分，从小学一年级起先就设立生活劳动课，使一年级小挚友了解日常生活与劳动的最简洁的常识；初步学会自我服务的本事和力所能及的技能，逐步培育酷爱劳动的思想情感和良好的习惯，为他们今后适应现代社会生活，参与生产劳动打下基础。然而，目前我们的学生由于大多数是独生子女，劳动观念淡薄，我采纳随机抽样调查法，从本校一年级几个平行班中随机抽样调查20 个学生，让学生评价自己“不会
13、做哪些事”的状况，据统计了解，主要集中在以下几个方面（一）不会刷牙、洗脸（二）不会系鞋带、穿衣裤（三）不会打扫卫生、整理床铺。为此，老师应重视对学生的劳动教化，培育学生酷爱劳动，学会劳动，主动引导激励学生参与家务劳动和社会公益劳动逐步养成良好的劳动习惯。一、树立正确的劳动观念因为当前在劳动课教学中，还存在着一系列的问题，主要表现在其一，老师对劳动教化重视不够，其二，（一）学校和老师要有正确的观念。认清小学阶段开设劳动课的重要性和必要性，相识到开设劳动课是培育新一代建设人才，提高人才素养的须要，也是对学生思想品德的教化，促进少年儿童身心健康，培育他们强壮成长的须要，学校要加强对劳动教学安排的管理
14、，对挤占挪用劳动课的现象，要坚决制止，必需开足劳动课，想方设法提高劳动课的教学效果，有安排地实行劳动课的公开课。召开教学研讨会，研讨劳动课教学的特别规律和方法，并要为老师供应足够的劳动教化器材和场地。. （二）家长也要树立正确的劳动观念。要使学生能在社会上立足，要教化孩子酷爱劳动，学会劳动，训练他们自理实力和一般的劳动技能。这一点，我们目前还是做得比较差的。据有关资料反映，劳动的时间，每天，美国小学生为1 . 2 小时，韩国小学生为0 . 7 小时，法国小学生为0 . 6 小时，而中国小学生仅为0 . 2 小时。这不仅是劳动时间多少的差距，而是社会劳动教化观念上的差距，为此，我们要大力宣扬劳动
15、教化的重要性、紧迫性，使学校、家庭、社会转变观念，全社会重视劳动教化，强化劳动意识。要教化学生懂得劳动果实来之不易；劳动光荣；不劳动是可耻的；每一个人都应当劳动，要让学生在劳动过程中，逐步建立劳动观念，养成酷爱劳动的习惯。人们常说，劳动是宏大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣宏大的。我才上初一，学习是一个学生的主要目标，自然，除了间或在家中做一点少量的家务，根本不会再做别的劳动，也不须要做别的劳动。可是，劳动后的味道有谁细细品位过，但是，谁都知道，劳动是辛苦的，并且，劳动的味道要不是苦，要不就是甜。但在我认为，这种味道是甜的。那我们怎
16、样才可以体会到这种甜的味道呢？可以从帮爸爸妈妈分担一点简洁的家务起先，要有耐性，你可以在厨房视察爸爸妈妈怎样做，再找机会帮爸爸妈妈做点什么，但是，在做家务中，因该留意以下几点：1、学会劳动程序，培育劳动技能。正确的劳动程序，不但可以提高劳动效率，而且可以培育自己的劳动技能。做家务时，先做什么，再做什么，正确合理的程序，会使大家感到做家务并不难，同时也会提高劳动的热忱和爱好。2、先易后难，按部就班。做家务，要依据自己的年龄特点，先易后难，按部就班。你可以先学做有爱好的又力所能及的事情，逐步提高难度。假如一起先就做不能胜任的事，会因无法完成或完成得很不像样而丢失信念，进而会厌恶家务劳动。3、留意平安，培育毅力。在做家务时，千万留意平安。肯定要驾驭正确运用的平安常识。我们多做一些力所能及的家务活，对我们也是有好处的：
